《小学数学教学论》读书笔记_小学教育教学读书笔记

其他范文 时间:2020-02-28 15:30:35 收藏本文下载本文
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《小学数学教学论》读书笔记

最近,读了《小学数学教学论》一书,这本书介绍了小学数学课程目标、课程内容教学过程与方法、教学手段、教学评价等,结合了新课程标准对教材进行分析,使我们对小学数学教学的理解更加深入。

下面谈谈我对小学数学教学方法的理解。教学方法是为了达到一定的教学目标,实现教学内容,在教学原则指导下,通过一整套方式组成的并运用教学手段进行的师生相互作用的活动方式。在小学数学中,常用的教学方法有:谈话法、讲解法、练习法和演示法四种。除了上面的几种教学方法,书中介绍一些新的教学方法,如:发现法、尝试教学法、自学辅导法、探究——研讨法等,在这里我最欣赏的是尝试教学法,这种方法是邱学华提倡的。尝试教学法的基本模式是:准备练习——出示尝试问题——自学课本——尝试练习——学生讨论——教师讲解——第二次尝试练习。准备练习,充分发挥旧知识的迁移作用,为学生解决尝试问题做好铺垫;出示尝试问题,根据教学目标的要求,提出尝试问题,以尝试引路,引发学生进行尝试;自学课本,为学生尝试活动中自己解决问题提供信息;尝试练习,放手让学生自己尝试去解决问题;学生讨论,这一步让学生进行自我评价,并进行合作交流;教师讲解,是对学生尝试结果的评价;第二次尝试练习,一堂课应该有多次尝试,实行不同层次的尝试活动。作为一名教师,要多掌握几种教学方法,多变换教学方式,使我们的课堂更加精彩。

传统的教学中,教师先讲例题,学生听懂了以后再做练习,学生始终处于被动的位置。尝试教学法最大的特点就是“先练后讲,先学后教”,先让学生尝试练习,然后针对学生的实际情况进行讲解,做到“先练后讲,先学后教”。

小学数学教学论读书笔记

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