小班泥工糖葫芦由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班泥工冰糖葫芦”。
小班泥工《糖葫芦》
目标：1尝试学习用橡皮泥制作糖葫芦；
2巩固认识红色、绿
色。
3与家长一起参与，体验活动的快乐。
准备：1实物糖葫芦2串，范例2串 2音乐《冰糖葫芦》 3制作图示 4货架两个
5幼儿操作材料，小棒，红、绿色橡皮泥每人一份 6常试做棒棒糖的基础 过程：
一、欣赏音乐《冰糖葫芦》，激发幼儿兴趣，导入课题
师：小朋友，你从刚才的音乐里听到了什么？（糖葫芦）
你觉得糖葫芦是
什么味道的？（甜甜的，酸酸的）
二、观察糖葫芦，进行讨论 教师出示实物糖葫芦，让幼儿观察说出它门的颜色
讨论：1糖葫芦是什么形状的？
2他和棒棒糖一样吗？为什么？ 3它是怎样串在一起的？
三、学做糖葫芦
出示制作图示卡，幼儿观察，简单说出制作方法，教师进行总结并出示一做好的范例。
提醒幼儿分泥时可以请爸爸妈妈帮忙，分均匀一些，让幼儿重点掌握揉圆和串的技能。
四、家长和幼儿一起制作糖葫芦，教师巡回指导 指导的过程中提醒幼儿注意：在使用小棍串糖葫芦时，不要将小棍对着自己的面部和别人。
及时表扬和评价团圆好的和有创意的幼儿的作品。
五、给糖葫芦按颜色分类，放到两个货架上，巩固对颜色的掌握。
六、伴随音乐与家长一起欣赏其他种类的糖葫芦图片，结束活动。
实践成果：此活动为家长与幼儿共同参与的一项泥工活动，在活动中通过音乐冰糖葫芦引入话题，与幼儿围绕冰糖葫芦的味道、形状进行讨论，在观察冰糖葫芦的图片中孩子们大胆地将其形状、味道表达出来，之后通过观察制作步骤图孩子们了解了制作方法。在之后的操作中家长帮忙分泥，幼儿学习揉圆和串的技能，在活动中有家长的参与分泥，孩子们动手操作整个过程秩序井然，孩子们不仅体验到制作糖葫芦的乐趣而且体验到与家长合作的快乐。活动后又巩固了按颜色分类，整个过程循序渐进，效果很好。
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