江西省抚州市南城县学年八年级上学期期中考试道德与法治试题_道德与法治期中考试

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江西省抚州市南城县2017-2018学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

一、选择题(第1~8小题为单项选择题,每小题只有一个最符合题意的选项,将所选字母填在题后括号内,每小题2分;第9~14小题为多项选择题,每小题有两个或两个以上符合题意的选项,将所选字母填在题后括号内,多选、少选、错选均不得分,每小题3分。共34分)

1.对右图漫画理解不正确的是()A.我们可以通过多种方式积极参与社会生活

B.通过参与社会生活,我们会更加关注社区治理,并献计献策 C.参与社会生活只能通过参与社区治理这一方式实现 D.置身广阔的社会之中,我们对社会生活的感受越来越丰富

2.新修订的《中小学生守则》,增加了文明绿色上网等新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容。对这一修订认识不正确的是()A.有利于引导学生认识网络的利与弊 B.因为网络全部充斥着不良信息 C.有利于增强青少年的自我保护意识和能力 D.有利于引导青少年自觉抵制不良诱惑 3.社会公共秩序是人类共同生活的需要,遵守社会公共秩序要从小事做起。下列行为中属于遵守社会公共秩序的是()A.经常收拾自己的房间 B.排队上下车,有序进出站 C.主动扶起路边跌倒的老人 D.照顾生病的同学

4.一位诗人在一条只能一个人通过的小路上,与对面走过来的评论家相遇。对诗人有成见的评论家说:“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”诗人说完,笑着退到了路边。下列说法,你不同意的是()A.没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢 B.这位诗人机智的回答中反映出了他幽默的生活情趣 C.文明礼貌体现着诗人良好的品德修养和文化素质 D.这位诗人不懂得尊重别人

5.张军国庆节随爸爸一起出去旅游,这是他在日记中记下的话:今天很不高兴,我亲眼看见走在我前面的游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上。我说了一句:“请带走你的垃圾。”他竟然回了一句:“多管闲事。”该游客的行为()A.说明了他缺少社会公德意识 B.是自尊的表现 C.是不文明行为,也是违法行为 D.虽不符合道德要求,但扔垃圾是他的权利和自由 6.培养良好的品德、人格,文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。下列属于文明礼貌行为的是()A.中学生可以佩戴首饰上学 B.妨碍他人不道歉无关紧要 C.说话要注意场合,态度诚恳 D.与他人发生摩擦,大打出手 7.2016年2月21日,哈尔滨“天价鱼”事件调查结果出炉。这起事件被定性为一起“严重侵害消费者权益的恶劣事件”,当地已决定,针对饭店做出关店、罚款等一系列处罚。该饭店的行为()A.属于一般违法行为 B.触犯了刑法 C.属于严重违法行为 D.具有严重社会危害性 8.演员张某因容留他人吸食毒品大麻,被北京海淀区人民法院一审判处有期徒刑6个月,并处罚金5 000元。张某的行为是()A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.一般违法行为 D.犯罪行为 ﹡温馨提示:以下每小题有两个或两个以上符合题意的选项。

9.小林在学校里是个品学兼优的优秀学生,走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。对此理解正确的是()A.人们所处的社会关系是复杂多样的,不同的人在社会关系中的身份不同

B.小林的身份不是唯一的、固定不变的

C.每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系,都会有多种身份

D.我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份

10.在生活中,养成谦让、分享、帮助他人等亲社会行为,有利于青少年()A.养成良好的行为习惯 B.追求时尚 C.塑造健康的人格 D.形成正确的价值观念 11.当今世界,网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分。通过网络,我们可以()A.与世界上其他地方的人进行联系与交流 B.了解世界任一角落的风云变幻

C.做任何想做的事情 D.拉近人们之间的距离,体会“天涯若比邻”的含义 12.“您现在可以用闪光灯了。”体操赛馆内的志愿者对身边的一位观众说。刚才,这位观众想记录比赛的精彩瞬间,拍照时用了闪光灯,被志愿者制止了。观众在比赛中使用闪光灯的行为()A.是一种不遵守观赛礼仪的行为

B.是为了拍照效果好,没什么大不了C.很可能影响运动员现场发挥 D.体现了观众的观赛热情

13.班上来了一名新同学,他说话的时候有点口吃,班里有人给他起了个外号“口吃王子”。对此,你的态度是()A.阻止这位同学的行为,这是很伤人自尊的B.要学会尊重他人,以平等的态度对待他人,不能取笑、歧视他人 C.冒犯了别人的尊严,极易制造矛盾,找老师加以制止 D.呼吁从校园中清除侮辱性的外号

14.某市一项专题调查表明,在校学生中23%的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。假如你遇到不法侵害,应该()A.以牙还牙,用非法手段进行报复 B.运用法律武器维护自己的合法权益 C.忍气吞声,自认倒霉,以防遭到更大的侵害

D.敢于挺身而出,寻求法律保护,依法阻止和制裁非法行为

二、综合题(紧扣题意,条理清楚。第15、16、17小题6分,第18小题8分,第19小题10分,共36分)

15.据了解,我县将组织400余名志愿者深入麻姑山开展文明旅游志愿服务,弘扬文明旅游新风,传承志愿服务精神,为麻姑山营造文明旅游大环境发声,为南城创建全省旅游示范区献力。

(1)请简要说明中学生参加志愿服务活动的重要意义。(2分)

(2)我们应该怎样亲近社会?(4分)16.首届世界互联网大会在千年古镇浙江乌镇举行。本次大会的主题是“互联互通共享共治”。中国国家主席习近平在谈到互联网时作了一个生动的比喻:互联网用得好,它是阿里巴巴的宝库,里面有取之不尽的宝物;用不好,它是潘多拉的魔盒,给人类自己带来无尽的伤害。

(1)请你谈谈对“互联网可以是阿里巴巴的宝库,也可以是潘多拉的魔盒”这句话的理解。(2分)

(2)联系实际谈谈我们中学生怎样做才能让互联网成为自己的宝库。(4分)

17.材料一:双休日时,到革命纪念馆参观,要求保持安静。

材料二:在教室里上课,自习课也必须保持安静,否则要扣除“流动红旗”竞赛分。材料三:在法院旁听审判,必须保持安静。

上述三则材料中的“静”字分别是用什么规则来约束和规范的?(6分)

18.某县未满18周岁的学生阿斌等三人,因父母工作忙,疏于管教,平时在校不认真学习,常与社会上的闲散青年交往,沉迷网络游戏。为了获得上网的费用,他们在某茶庄附近多次对路过行人持刀抢劫。该县人民法院依法分别判处三人有期徒刑二年三个月,缓刑三年,并处罚金2000元。

(1)阿斌等三人的持刀抢劫行为属于哪一种性质的行为?请结合材料写出你的判断理由。(4分)(2)为避免类似案件的发生,请你分别向学校和同龄人各提一条建议。(4分)19.人以诚立身,国以诚立心。诚信作为一种价值理念,是社会不可或缺的运行规则,是社会进步无比珍贵的精神财富。某校团委开展了“打造诚信校园,做诚信学生”主题教育,下面是八年级某班设计的部分活动内容,你作为其中一员参与了活动,希望你能成为大家最佳的合作伙伴。

【请你调查】(1)同学们首先准备对校园的不诚信行为展开调查,你们将采取哪些调查方法获取资料?(两种即可,2分)

【请你参与】(2)调查结束后,你对调查结果做了整理,请你列出两种校园不诚信行为。(2分)

【请你行动】(3)针对调查中存在的种种不诚信行为,你们准备以“你我携手共建诚信校园”为题向全校同学发出倡议。请你写出倡议要点。(至少3个,6分)

参考答案

8、CBBDA CAD9、ACD10、ACD11、ABD12、AC13、ABCD14、BD15、(1)有利于培养学生亲社会的情感和服务社会的奉献精神;有利于增强学生的社会责任感和责任能力;有利于提高学生道德修养、文化知识、交往能力等综合素养和实践能力。

(2)①积极参与社会生活,主动关爱他人、关心集体,服务社会、报效祖国;②克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象,以天下兴亡为已任;③必须遵守社会公德;④善于明辨是非;⑤自觉履行自己的工作职责,自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。⑥要乐于奉献,为社会、为他人奉献爱心和力量。

16、(1)①网络交往扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验.②网络,为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件.这时,互联网是阿里巴巴的宝库.另一方面,沉迷网络会荒废学业、危害身体健康、影响人际关系,甚至诱发违法犯罪,这时网络是潘多拉的魔盒.(2)①提高自我防范意识和抗诱惑能力,学会自我保护.②自觉遵守道德、法律等网络规则.③以健康的心态把网络作为生活的补充.④学会“信息节食”,自觉抵制网络上的不良诱惑.⑤要善于利用网络技术,解决学习生活中的问题.⑥帮助别人解决一些困难,做一些对他人和社会有用的事情.

17、材料一中的“静”是靠社会道德来约束的;材料二中的“静”是靠中学生守则和学生日常行为规范来约束的;材料三中的“静”显示了法律的尊严。

18、(1)属于犯罪行为.因为阿斌等人多次持刀抢劫的行为符合犯罪的三个基本特征,具有严重的社会危害性,触犯刑法,应当受到刑罚处罚.

(2)学校:①加强对学生的思想教育、纪律教育和法制教育.②组织和引导学生积极参加有益身心健康的活动.③加强家校联系,共同教育未成年人.同龄人:①树立法律意识,遵纪守法.②加强道德修养,增强明辨是非的能力,学会拒绝不良诱惑.③防微杜渐,正式错误,勇于改过.

19、(1)问卷调查、访谈调查、实地观察等.

(2)抄袭作业、考试作弊、向老师说谎、答应同学的事不兑现等.

(3)自觉树立诚信意识,培养对人守信、对事负责的良好习惯;积极参与共建诚信校园的各项活动并提出自己的建议;在平时的学习生活中,自觉从小事做起,例如诚信考试、不说谎话、答应别人的事,努力兑现等;对于身边的不诚信行为,敢于批评指正.

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