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迎评学生干部动员会
各位同学：中午好！
3月23日我们学校将迎接“本科学士学位授予权评估工作”。08年以前学校接受过优秀高职评估、升本评估。08年升格本科后，首次接受评估。这既是一次严峻的挑战，也是一次难得的机遇。因为评估是国家对我们学校办学水平的一次全面检阅，是关系到学校能否可持续发展的头等大事。
今天校学生处、团委把校学生干部、二级学生会主要干部召集起来，主要希望大家了解评估的目的、意义和内容，以及作为一名学生干部如何以主人翁恣态带领全体同学积极迎接评估。今天我讲三个方面的内容：一是为什么要进行学士学位授予权评估；二是学士学位授予权评估是怎么进行的；三是在迎评促建工作中，我们要做什么？
一、为什么要进行学士学位授予权评估？
1．什么学士学位授予权评估：学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级。学士学位，由国务院授权高等学校授予，高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位。
学士学位授予权是一所合格的本科院校的基本权利，也是本科专业的必备条件，分为“学士学位授予权单位评审”和“学士学位授予专业评审”两个层次。如果被评专业通过评审，就表明该专业的本科教学质量达到了相应条件；如果学校被评专业全部通过评审，就表明学校是一所合格的本科院校，具有对所评本科专业授予学士学位的权利。
2．为什么要进行评估：
首先，这是国家对高校的统一要求，是国家教育行政主管部门代表政府对高校办学条件、办学能力以及教育教学水平和质量的全面检查，是促使高校提高教育教学质量的重要手段。因此，在宏观层面上来说，评估是一种政府行为，是国家对高校的一种基本要求，所有的高等院校都要接受评估。我校大概在2013-2015年间还要接受国家教育部合格本科学校的评估。
其次，评估对学校来讲既是一次严峻的挑战，又是学校建设与发展的重要机遇。评估是对我校办学条件、办学水平、办学能力和教育教学质量进行全面检查和评审，也是对我校教学工作的权威性、科学性的评估，能否取得学士学位授予权，关系着学校的生存和发展，与全校师生的切身利益紧密相关。通过评估工作，有利于学校进一步明确办学指导思想，有利于学校进一步完善质量监控体系，有利于增强师生的凝聚力和战斗力，有利于提高学校办学的总体实力。
再次，对同学们来讲，你们是评估工作最直接的受益者。可能有的同学认为，评估与学生关系不大，自己无关，这种看法是错误的。学校从08年升本后就开始在准备这次评估，本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的20字方针，从强化校风、学风建设，提高师资水平和教学管理水平，加强学科、专业、课程建设和教学改革，改善办学条件等方面入手，不断提高教学质量和人才培养质量，以达到学士学位授予的标准和条件。而另一方面评估通过获得学士学位授予权后，确保同学们能在毕业时，达到相关要求后，获得本科学士学位。
二、学士学位评估怎么评？
1．内容：（1）对学校进行“学士学位授予权单位评审”；（2）对首批本科专业：对外汉语、英语、朝鲜语、法语、日语5个专业进行专业评审；（3）对其他在建本科专业进行初步检查。
2．程序：（1）听取申请单位自评情况汇报；
（2）专家组集中评阅有关申诉材料，包括专业建设、师资队伍建设、教学情况、人才培养和管理工作等方面，抽检教育教学档案；
（3）实地考察教学、实验、实习基地、图书和后勤保障等设施；（4）分别召开教师座谈会和学生代表座谈会；
（5）在充分讨论、评议的基础上投票表决，形成评审意见；（6）专家组可根据需要提出质疑；（7）向申请单位反馈评审意见。
三、在迎评促建工作中，我们要做什么？
学院经过31年的发展和建设，经过近4年的准备，我们的迎评促建准备工作的成效是显著的，办学指导思想有了进一步清晰，教学制度不断完善，学科专业建设有了新的发展，师资队伍结构得到优化，教学常规规范管理得到加强，校风、教风、学风建设有了明显好转，学校的基本办学条件有了根本性的变化。但也存在不少问题，从学生的角度出发，主要有以下几个方面的问题需要引起我们的重视和进行必要的整改。
一是相当一部分同学对学校迎评工作思想认识不到位、不关心或者是根本不了解评估工作。有些同学还错误地认为,迎评工作是学校和老师们的事,应该由学校领导和老师们负责,和我们学生关系不大。还有部分同学认为学校现在抓教学、抓管理、抓制度、抓规范、抓纪律已经给我们学生增加了很大的压力,带来了很多的约束,限制了我们的许多“自由”。因此，不但不关心评估工作，甚至对迎评工作产生抵触情绪和逆反心理。
二是学风存在不少问题。少部分同学学习目的不明确,上课经常迟到,时常无故旷课,课堂上讲话、吃东西、接听手机、随便进出的现象时有发生。晚上不睡觉玩电脑，白天在寝室里或课堂上睡大觉。
三是文明习惯养成仍需进一步提高。一些学生缺乏文明修养。比如:乱扔垃圾、带食品进教学区、校园内抽烟、在校园等公共场所出现过于亲妮的失体行为（举例：东光村整治、学生的行为）。
同学们，做好迎评工作，学生是主力军。无论是在迎评期间，还是将来学校的发展建设过程中，学校一方面为同学们的发展提供更多的机会，另一方面采取切实措施加以整治和改进。希望同学们积极主动参与到学校迎评工作的各项活动中来,充分展示当代大学生良好的精神风貌,为我校的迎评工作贡献自己的力量。在座的都是学生干部，是广大同学中的优秀分子,能否在广大同学中形成一种人人关心评估,人人了解评估，人人重视评估，人人参与评估的浓郁氛围,关键就要看大家的模范带头作用发挥得如何。
作为一名学生，希望做到几个知道。就是要知道评估的意义，知道学校迎评的目标，知道评估的基本内容，知道自己肩负的责任，明白学校SPT办学理念，以及对于所学专业及你个人SPT成才的具体内涵和要求（学生手册中有相关的内容）。
作为学生学生干部，在评建工作和学风建设工作中，要求你们要发挥表率作用，要做到“四员、一发挥”。也就是在创优评建工作中你们做宣传员、做信息员、做示范员、做风采展示员,一发挥就是积极发挥你们的先锋模范作用。从上学期以来，各学院已组织学生干部在学风、校园文明建设等多方面加强建，充分发挥学生自律作用和自我管理。希望在座的学生干部积极参与，也希望所有同学积极配合学校努力把这项工作做好，共同为创建和谐魅力发展的越秀出力献策。
相信在全校师生的共同努力下，我们的评估工作一定会取得成功。谢谢大家
2012年3月8日
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