第一学期期中质检分析报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校期中质量分析报告”。
毛河洛小学2011——2012学年度期中
质量检测分析报告
根据共和镇教管中心的统一部署和学校的工作安排，我校于2011年10月27日对全校的五个年级进行了期中质量检测，在学校的严密组织和全体教师的共同参与下，从监场、封卷、阅卷到成绩统计，没有出现任何差错，圆满完成了本次质量检测。应该说它真实的反映了我校的教学质量和全体教师的教学水平。下面针对本次质量检测做如下分析：
一、语文、数学、英语三科总体分析
1、语文学科各年级参加质检的共29人，全部及格，最高分91分，最低分60.5分，学科平均分79.48分，优秀率44.83%。
2、数学学科各年级参加质检的共29人，其中及格24人，及格率82.76%，最高分96分，最低分26分，学科平均分72.83分，优秀率44.83%。
3、英语学科各年级参加质检的共23人，其中及格22人，及格率95.65%，最高分98分，最低分54分，学科平均分79.09分，优秀率47.83%。
综上数学学科在三科中较为薄弱，还需任课教师加倍努力。
二、各年级检测情况
1、一年级共2名学生，语文平均分88分，数学平均分95分，双科达到优秀2人，双科优秀率100%。
2、二年级共4名学生，语文平均分81.25分，数学平均分71.75分，双科达到优秀0人（数学学科无一人达到优秀）。
3、四年级共6名学生，语文平均分83.83分，数学平均分81.83，英语平均分94.5分。三科达到优秀3人，优秀率50%。
4、五年级共5名学生，语文平均分73分，数学平均分71分，英语平均分80.4分。三科达到优秀1人，优秀率20%。
5、六年级共12名学生，语文平均分78.04分，数学平均分65.75分，英语平均分70.83分。三科达到优秀2人，优秀率16.67%。
综合上述各年级的质检情况分析，卢小艳老师的四年级语文、英语，陈玉金老师的一年级数学，孙国权老师的一年级语文取得的成绩较好。赵宗盛老师的二年级数学，武应平老师的五年级数学，陈玉金老师的六年级数学，张成胜老师的六年级英语在本次质检中成绩较差，还需加倍努力提升。
三、教学工作中存在的问题
通过本次质量检测，暴露出了我们在教学工作中的很多问题，归纳起来主要有以下几方面：
1、课堂教学效率低下。只注重知识的传授，忽视能力的培养，对教材的钻研缺乏深度和广度。
2、对学生跟的不勤，要求不严格，对学生自主学习的习惯未能有效引导与培养。
3、对优差生的辅导力度不够，方法简单，只简单应付，没有效果。而我们有些教师对这一点做得不够，致使在很多优秀的学生中还出现个别学科不及格的现象。
4、对学生做题习惯要求缺乏规范，其实在很多出错的学生当中，他们的错让人感到盲然或是“意外”，也许你根本找不到到底他的认知是哪里出了问题，但可以肯定的一点是，他们根本没有认真的审题，没有认真的分析题目是要做什么。很多学生凭错表象来判断做答的情况，出现了很多我们做过无数次说过无数遍仍要出错的题目。
四、今后教学的努力方向：
1、大力推行和谐高效课堂建设，精讲多练，真正实现课堂教学的高效。全体教师要严格按照课堂教学效益年活动的要求做好备课上课工作。
2、抓好学困生的转化。要狠抓学困生的学习习惯，及时弥补学困生的知识疑惑，平时对学困生应宽容以待，充分利用“兵教兵”的优势，互促互助，注重家校之间的沟通共建，形成教育合力。
3、对优生严要求。杜绝他们的一些小毛病、小问题的发生，一定严格要求他们，在行为习惯上多约束，多开阔他们的思维，真正做到分层教学。
4、培养学生养成良好的行为习惯。努力培养学生认真严谨的学习态度，使学生懂得如何主动地去思考、积极地探索问题。遇到问题懂得用所学知识灵活处理，让这些好习惯为学生终身学习的带来更大益处！
5、搞好质量分析。分析要具体深刻，一分为二，分析出失分原因，找出自己教学过程中存在的问题，补救和改进措施要具体可行，有实效。质量分析不能只体现在纸面上，关键要落实在行动上，落实到自己的教学活动中。
6、牢固树立质量意识。要求全体教师要始终牢记教学成绩永远是教学工作的生命线，不管在任何形式下，不管课程怎麽改革，教学成绩永远是第一位的。
期中质量检测 分析报告
2011——2012学年度第一学期
共和镇毛河洛小学
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