北师大版九年级上册山地回忆 五步教学法 导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学案导学五步教学法”。
山地回忆五步教学法
学案
镇平县高丘一初中 李 帅
★孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县人，1913年4月6日生。★1944年在延安鲁迅艺术学院工作和学习，发表了《荷花淀》《芦花荡》等作品，以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。
★解放前及解放初期的创作结集为《白洋淀纪事》（1958年），是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。其中《荷花淀》等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至以其为现代文学的一种风格流派的标帜，被视为“白洋淀派”的主要代表作。本文写于1949年12月。
• 自主探究
• 学生快速阅读课文，解决下列问题： •
1、用简洁的语言概括本文的故事情节。•
2、你觉得最有意思的是课文中哪一部分？
3、分角色朗读课文
• 要求：听读后，告诉我，哪些地方读得好？哪些地方读得不好？ •
• 读后思考：妞儿的情绪变化及“我”的情绪变化。
1、绘制妞儿及“我”的情绪变化图，揣摩作者想要表达的主题。
2、尝试用几个词来展现妞儿的性格特征。你能从文中找到体现这些特征的语句吗？
3、是什么原因让矛盾缓和、化解？
延伸讨论
1、你对第41自然段中的“一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了”该怎样理解？
2、讨论：妞儿这个形象是单独的吗？为什么？
• 本节课你学到了什么？收获了什么？对你的写作有何启示？
练习
• 假如袜子被收入博物馆，请写几句解说词，让人流连再三，倍感温暖。
作业：
尝试用自己的动作、语言，以6人为一小组，表演文章第5——21自然段（“吵架”部分）
学案导学五步教学法 陕西省渭南市瑞泉中学在国家提出“科教兴国”的战略方针，教育部要求，教育教学要改革，课程课堂要改革的战略决策以来，学校在科研创新、实践积累的反复探究中，......
学案导学五步教学法“学案导学”教学法是一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益。所谓“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，教师......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇学案导学五步教学法，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇山地回忆 教学设计(北师大九年级上册)，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
学习目标：1、把握小说结构，概括故事情节2、把握人物形象，品味作品语言3、了解作者风格，理解小说主旨学习重点：1、通过人物语言描写把握小说中“妞儿”的形象特点2、把握小说作者......
