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蚌埠铁三小开展深入学习实践 科学发展观活动实施方案
根据《关于印发的通知》（蚌山教组学 [2009]4号）的文件安排和要求，为确保我校学习实践科学发展观的落实,结合我校工作实际，特制定本实施方案。
一、充分认识开展学习实践活动的重大意义，开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略决策，也是加快发展我校教育事业、办人民满意教育的强大动力。我校党支部和广大党员教师一定要积极投身于学习实践活动中，深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义和紧迫性，认真学习实践科学发展观，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性、积极性、主动性和创造性，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风扎实抓好学习实践活动，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，努力提高教育教学和谐发展的能力。
二、全面准确把握开展学习实践活动的目标要求
1、提高思想认识。引导党员深刻认识进入发展新阶段的素质教育，认识“读好书”已经上升为人民群众的主要教育诉求，认识服务转型升级对教育的新要求，把发展教育的理念加快转变到科学和谐上来，把教育的工作重点，加快转移到内涵建设上来，把育人模式加快转换到培养一切孩子和孩子的全面发展上来，进一步强化推进教育科学和谐发展的共识。
2、解决突出问题。一是着力解决教育理念方面存在的突出问题，坚持以人为本，牢固树立科学和谐发展教育的理念。二是着力解决教师素质提升、教育质量提高、各类考核评价机制等方面存在的突出问题，全面推进我校教育又好又快发展。
3、加强基层组织。以凝聚人心、推动发展、促进和谐为目标，以改革和完善党组织的领导体制和工作机制为重点，以创新基层党组织活动方式增强工作实效为抓手，着眼于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，着眼于保持党的先进性，通过推进思想、组织、作风和制度建设，增强基层党组织的活力，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，切实把学校的中心任务落实到基层各项工作中，为促进教育事业全面协调可持续发展提供坚强的保证。
4、促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，努力把学习实践活动办成群众满意工程。
三、合理安排学习实践活动的各阶段工作
认真做好学习实践活动准备工作，及时传达教育局党委有关精神，结合实际制定实施方案，确定实践载体，有针对性地搞好思想发动，组织开好动员大会。在此基础上，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，开展学习实践活动。
（一）学习调研阶段（2009年9月初至10月中旬）
主要围绕“解放思想强信心，激发科学发展新动力”这一主题，统筹抓好学习培训、深入调研、解放思想大讨论等三个关键环节。精心制定学习培训计划。每位党员教师要提出一个科学发展“金点子”或案例分析。要紧密联系思想和工作实际开展解放思想大讨论，并做到领导带头，坚持实事求是。
主要抓好三个环节：
1.搞好学习培训。制定学习培训计划，通过集中培训与个人自学相结合，联系教育发展实际，组织全体党员认真学习党的十七大、十七届三中、四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》和《第三批深入学习实践科学发展观活动简明读本》，学xxx省委、市委、区委有关重要会议和文件精神。结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来，特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。坚持学以致用，理论联系实际。
2.开展科学发展解放思想大讨论。通过科学发展讨论交流，促进思想进一步解放，理念进一步更新，推进教育科学和谐发展的自觉性进一步增强。领导班子成员要认真撰写书面发言材料，分别做主题发言。解放思想讨论会情况要形成书面材料，在一定范围内公开，并报学校学习实践活动领导小组备案。
3.深入开展走访活动。学校领导班子着重围绕规范学校管理、创新办学理念、明确办学思路、加强队伍建设、提高教学质量、突出办学特色、完善体制机制、建设和谐校园等事关学校发展大局的重大问题开展走访，广泛听取教师、学生家长及群众的意见建议。把深入走访与广泛征求意见，查找突出问题结合起来；把深入走访与帮助困难群众排忧解难结合起来；把深入走访与帮助师生解决实际困难结合起来，增强学习实践活动的吸引力。引导广大师生积极有序地参与学习实践活动，形成推动科学发展的强大合力。
（二）分析检查阶段（2009年10月中旬至11月中旬）主要围绕“以人为本，促进教育均衡发展，办好人民满意教育”这一主题，统筹抓好召开专题组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。采取多种形式广泛征求意见，在此基础上开好专题组织生活会。紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观主题，组织党员开好专题组织生活会，查找差距，明确努力方向。要围绕分析检查内容、突出检查分析问题、理清科学发展思路和明确改进措施等重点，形成高质量的分析检查报告。初稿形成后，要以适当方式听取各方面意见，召开会议充分讨论，反复修改。分析检查报告形成后，要采取灵活多样的方式，认真组织群众评议。
具体要抓好“三项活动”：
1．召开一次民主恳谈会，邀请部分教师代表、学生代表和家长代表等参加，进行面对面沟通交流，充分征求意见。
2．通过设立并公开电子意见箱、电话号码等方式，对征求到的意见建议，要认真汇总梳理，作为撰写分析检查报告的重要依据。
3．组织群众评议。分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员群众的意见。评议着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行。在评议的基础上，修改完善分析检查报告。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开，并备案。
（三）整改落实阶段（2009年11月中旬至12月底）
统筹抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两项工作。领导班子要针对征求意见、走访活动、主题生活会、分析检查中反映、查摆出的问题和需要完善的制度，分轻重缓急和难易程度，认真制定整改落实方案，实行整改工作责任制，确保取得整改工作实效。
主要抓好两个环节： 1.制定整改落实方案。整改落实方案以分析检查报告为依据，确定整改重点、整改措施和要求、整改责任主体以及整改时限。
2.集中解决突出问题。分工负责逐条落实整改方案，切实解决各类突出问题，把学习实践活动真正落到实处。
四、切实加强学习实践活动的组织领导
1、落实组织领导责任。支部书记履行第一负责人职责。党员教师要充分发挥带头作用。按要求抓好各个阶段的学习实践活动。
2、积极创新实践载体。一方面，要严格按局党委确定的方法步骤开展活动，做到规定动作不走样。另一方面，要根据学校教育教学的工作实际，丰富活动内容，创新实践载体，研究探索更为生动、更有针对性、更能取得成效的活动方式，努力把学习实践活动引向深入。
3、强化宣传引导。要结合学校实际，充分利用宣传栏、广播站、校园网、板报等宣传阵地，通过悬挂条幅、标语和编印活动简报等形式，广泛开展宣传教育活动，积极营造浓厚的舆论氛围。要注意发现、树立和宣传我校的先进典型，用他们的先进事迹来引导和促进学习实践活动的有效开展。
4、妥善处理好开展学习实践活动和做好各项工作的关系。坚持统筹兼顾，有机结合。积极把学习教育、解放思想、解决问题贯穿于活动始终，融入到学校各项工作中去；积极把学习实践活动与学校的教育教学、党建工作以及构建和谐校园等工作紧密结合起来；积极把学习实践活动与庆祝新中国成立60周年的各项活动结合起来。确保两手抓、两不误、两促进。
蚌埠铁三小党支部 2009年9月23日
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