自然体验教育准备材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“什么是大自然教育”。
自然教育：环境伦理，趣味游戏，学习LNT准则无痕山林。自然观察：观鸟，观植物，植物认知。
自然艺术：自然手工，植物贴花，叶拓，自然摄影，笔记大自然。
LNT，即Leave No Trace的简称，直译意为“不留痕迹”，环境最小冲击法则，但称为“户外环保”更易于理解。
LNT组织是一个专注于户外道德规范的、具有教育性和非盈利性的国际组织，它致力于引导全球范围的人们在户外活动中共同承担责任。
法则要点摘录：
食物：残渣要带走
尽量减少包装，不要带易碎的容器
尽可能使用可重复使用的用具
计划合适的量，避免浪费
清洁品尽量少用
勿在水源直接清洗物品
污水最好倒在离营地和水源合适距离(50～70米外)的、深25～30cm的土坑中
排泄物：掩盖
建临时厕所，挖坑掩盖
厕所应在离水源和营地60～70米外的地方
使用的卫生纸应掩埋、包装起来或焚烧掉
第二天一早要拆除临时厕所，并将石块等归回原位
个人卫生：少使用肥皂
除了洗手之外，其他的盥洗行为在野外都不是必要的 尽量少使用肥皂，可使用挥发性、可降解的清洁剂
勿直接在水源中洗脸、刷牙、清洗衣物(30米外)
使用过的物品包装带走
用盐替换牙膏，可以降低刷牙对环境的影响
营地：最好只停留一晚
营地最好能耐受人类的踩踏，例如岩石、砾石地、沙地、干草地
帐篷搭在同一地点不能超过2～3天
至少离水源、植被、村落60米以外
帐篷周围勿挖排水沟，地区如过度潮湿请另寻地点
避免用石块压外帐、地席等，以免破坏小环境
撤营时清扫营地，并确认无垃圾
不要制造噪音，影响第三人
行军：勿伐树开路
有小路时走小路，勿抄捷径
勿砍伐树木来开路
若无小路，可选择对植被破坏力最小的路线
用火：只用炉具、不点篝火
火对土壤造成的永久伤害可以深达10公分
干燥季节、气候谨慎用火
不要在帐篷内用火(吸烟、做饭)
只用炉具、不点篝火
不要砍活树，用死树做引火物(哪怕要到很远的地方去寻找)动植物：避免干扰野生动物 绝不喂食野生动物
物品不要悬挂在鸟巢附近 不要采摘、拔毁任何植物
尽量不要带宠物到野外，它们的排泄物一样要挖坑掩盖
笔记大自然
这是一本指导如何给大自然书写日记的入门书。同时也是很美丽的一本小书。
克莱尔和查尔斯是美国著名的自然观察家、艺术家、教育家。他们用两种指尖艺术——书写与绘画，来传递大自然的色彩与神奇。
记住你不是艺术家，在绘制自然日记时你只是个记录家，写下主题时间地点天气风向云相云量，随心所欲地写诗画画，反映你对于周围自然界的思考和感受，是为了让别人阅读和赏析的。写自然日记的过程其实就是培养自学能力的过程，还可以发掘自己的创造力，锻炼运用词句的能力，更能提高我们对世界的洞察力和兴趣。为了避免观察中一味注意几种事物，我们不能忘记观察大环境。绘画为日记增添了一些鲜活的因素，经过不懈的练习，你也可以有飞快的进步。
你可以买一个硬皮素描本，初学者也可以画在不用的打印纸上固定在硬纸板上，之后要按照时间顺序整理好。铅笔圆珠笔中性笔都是不错的绘画工具，想上色的还可以买一套彩色铅笔。
这是次自然体验活动。参加者是地点是。通过登山体验、森林徒步旅行体验、26小时的自由活动野营体验等活动加深学生与自然的接触以及展开以学生为主体的活动。
活动日程：
第一天：中午抵达驻地、搭帐篷，下午驻地周围进行团队户外活动（盲行等）、晚上观测夜空；；
第二天：登山，林间徒步行，植物认知，观鸟
第三天：上午自由野营活动、下午自然创作、自然笔记、晚上野营晚会；
第四天：返回学校。
活动内容的说明：
①驻地周围活动：了解设施周围地理状况；
②观赏星空：观赏大都市里看不到的满天繁星，实际观测课堂上所学的夏季大三角、银河等天文知识；
③小组活动：分组进行以学生为主体的自然体验活动，包括登山、森林冒险徒步行、山中游玩等；
④自由时间：晚上自由活动，给学生充分的相互交流的时间；
⑤手工体验：在大自然里找出自己喜欢的材料，制作各种手工制品，体验创造；
⑥野餐：在26小时自由野营活动之前，让学生进行砍柴烧火的训练，大家相互协助做野餐；野营晚会：和生活辅导员一起，分组表演节目，加深组员之间、生活辅导员和组员之间的友情。
活动中的相关事项安排：
①作为活动领队，校长、班主任、校医(两名)、护士(1名)。生活辅导员(8名)与学生同行；
②区教育委员会负担设施租赁费、部分交通费、生活辅导员的劳务费和实地考察费；
③作为生活辅导或活动的辅助，每个班配备两名生活辅导员(多为大学生)；
④第一天在驻地周围活动时，教员要站在主要岔路口，防止学生迷路。
事前相关指导：
①培养学生订计划，并按计划行动的能力。
班级集会一开展野外活动的目的、小组活动的说明、项目负责人会议。
小组活动一小组活动讨论、点火和自炊练习、野营晚会的准备。
②提高耐力的训练。
体育课上，进行耐力训练。
③学习野外活动的技术和知识。
家庭课上练习做饭、班会上学习如何看地图、在家里学做饭。
④健康管理和应急处置方法。
利用班级活动时间，进行健康管理和健康卡填写法的说明。
日本人非常热爱自然和环境，这和他们从小所受的接近自然、了解自然的教育息息相关。当然，日本自然体验教育的意义远不止这些，可以说，在实现某些教育目标上，它的效果比坐在教室里听干瘪的所谓“知识”要好得多。自然体验活动本身就丰富多彩，再加上政府的重视、支持和制度保证，孩子们不仅乐在其中，还在体验中安全轻松快乐地成长。
“蒙眼毛毛虫”“盲行”活动。作为‘盲人’，蒙上眼罩，把你的手交给同伴（助盲者），让他带你从起点走到终点，期间‘盲人’能说话，‘助盲者’不能说话。看似很简单的活动，其中却需要二者很好的配合，‘盲人’要信任‘助盲者’，放心的随着他，而‘助盲者’也要很负责的做好向导，以舒服的方式拉着他，同时给以对方能理解的肢体方式，这样双方才能很好的合作。
大家一起来做酵素吧。我们只是小小的改变一下自己的习惯。就能改善环境。透过简单的办法来制做环保酵素，我们就可以为环境提供臭氧O3：分解所得的臭氧(O3)有杀菌的功能，而且能帮助增加空气中氧气的含量，这就减少了空气中的废气和毒气。所以，请加入做酵素的队伍吧。一起来让我们保护好大气层。
酵素是目前很流行的健康食品,它不仅仅可以帮助排除身体内的毒素,还可以帮助身体加快新陈代谢,改善便秘,消除多余的脂肪,重要的一点是,由于它是从食物里提取出来的,几乎对身体没有任何副作用。很多MM每天坚持喝酵素,会不知不觉瘦下来，所以，它也成了现在很多人的健康瘦身食品。制作酵素的方法也有很多,今天我和大家分享的是在日本比较流行的纯白糖制作方法---即除了白砂糖与各种水果或者蔬菜以外不添加任何东西,成功率比较高,不容易长霉菌，当然做出来的酵素糖度非常高,饮用的时候加水或者碳酸水以酵素1水5的比例稀释。自己在家里做酵素,放心又经济,有兴趣的朋友不妨一试。今天做的是橙子酵素,当然也可以用其他自己喜欢的水果或者蔬菜。只要记住几点要领： 1 就如同我们做酒酿一样，所使用的容易一定要热水消毒，否则容易生霉菌。用手搅拌时,手也一定要用香皂洗干净,擦去水分后再搅拌。2 水果或者蔬菜的分量与砂糖的比例是1：1.1，即如果使用1KG的水果，就要放1.1KG的砂糖。3 制作酵素的容器最好是有盖子的玻璃容器，一来可以随时观察发酵的情况,二来盖子可以阻挡住外部灰尘等脏物进去。4 发酵过程会产生很多气体，因此盖子不要拧太紧,适当要放一放气体
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