中共莱阳农学院委员会关于进一步加强和改进德育工作由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“莱阳农学院”。
中共江西科技师范学院委员会文件
赣科师发[2006]15号
中共江西科技师范学院委员会
关于进一步加强和改进德育工作的若干意见
为了深入贯彻党的十六大精神、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中国普通高等学校德育大纲（试行）》，倡导践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，更好地坚持社会主义办学方向，全面落实党的教育方针，树立当代青年大学生正确的世界观、人生观和价值观，培养“四有”人才，结合学校实际情况，提出以下实施意见：
一、充分认识加强德育工作的重要意义
1、进一步加强和改进高校德育工作，是形势发展的要求。首先，世界政治格局多极化、经济全球化、文化多元化的趋势，使中外文化交流更加密切，这必然对学生的思想文化和价值观念的形成产生重大影响。其次，现代科技的迅猛发展引起了生产力的重大变化，特别是随着国际互联网、多媒体等现代传媒的发展，使各种信息大量涌入，既扩大了学生的视野，也增加了学生辨别是非的难度。第三，市场经济体制的建立和发展，使经济成分、经济利益多样化，社会生活方式多样化，社会组织形式多样化，就业形式多样化。这些都会对学生产生深刻的影响。因此，坚持社会主义意识形态的主导地位，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育和武装学生；教育学生正确认识国情，继承和发扬中华民族的优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统，树立民族自尊、自信、自强的精神；引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质；培养学生自力更生、艰苦奋斗的精神和坚强的意志品质；指导学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求，是高校德育工作面临的重大课题。
2、进一步加强和改进高校德育工作，是高校与时俱进、加快发展的内在要求。高校的改革、发展和稳定，需要通过德育工作创造良好的环境和氛围，更好地发挥其导向和动力保证作用。近些年来，我校的德育工作切实得到了加强和改进，效果非常明显，培养造就了大批德才兼备的人才。但是面对学校改革的不断深化以及学生群体特点的变化，德育工作在观念、机制、队伍、方式、方法和手段等方面，存在许多不相应的地方和亟待解决的问题，特别是在实行学分制、学生宿舍公寓化管理的情况下，如何处理学生新的学习生活方式和以往德育活动之间的关系；在独生子女增多和因过分溺爱、过高期望、过重压力导致出现大量负面情况下，如何培养学生的自尊自强精神、协作精神、奉献精神；在学生中弱势群体和心理障碍患者增多的情况下，如何使德育工作既面向全体学生，又照顾特殊群体，培养学生应对烦恼、经受挫折、学会自我调适、完善人格等等。因此，全校各级党组织和部门单位，必须站在全局和战略的高度，认真探索新形势下德育工作的特点和规律，开辟新的途径，创造新的方法，总结新的经验，取得新的成果。
二、德育工作的指导思想、目标和原则
3、德育工作的指导思想：以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与日俱进，坚持以人为本，贴近实际、生活和学生，不断提高德育的针对性、实效性和吸引力、感染力。
4、学校德育目标：培养学生热爱社会主义祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立献身于有中国特色社会主义事业的政治方向；努力学习科学理论，树立科学世界观、方法论，走与实践相结合、与工农相结合的道路；努力为人民服务，具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感；自觉地遵纪守法，具有良好的道德品质和健康的心理素质；勤奋学习，勇于探索，努力掌握现代科学文化知识，培养造就大批德智体美全面发展的社会主义事业接班人和建设者以及具有共产主义觉悟的先进分子。
5、学校德育工作的原则：（１）方向性原则。要把德育工作摆在各项工作的首位，坚持社会主义方向，坚持以马克思主义为指导，抵制各种错误思想影响。（2）理论联系实际的原则。要联系国内外政治经济文化的发展变化和学生的思想实际，既注重理论教育，又注重实践教育，做到知行统一，防止形式主义。（3）继承和创新的原则。要继承和发扬中华民族优秀的德育思想和党的思想政治工作的优良传统，学习和借鉴国外有益经验和成果；要适应新的历史条件，不断改革内容与方法，不断创造新经验。（4）整体性原则。要纳入学校教育教学体系中和全过程，充分发挥各职能部门、全体教职员工和各种德育载体及形式功能，形成卓有实效的德育合力。（5）层次性原则。要从实际出发，针对学生的不同年级类型、层次和个体差异进行教育。（6）正面教育为主的原则。要注重正面引导和说服教育，坚持灌输与疏导相结合，表扬与批评相结合，引导积极因素，克服消极因素。（7）教育与管理相结合原则。要不断完善各项规章制度，在管理中体现教育，在教育中强化制度。（8）解决思想问题与解决实际问题相结合原则。要全面关心学生的健康成长，不仅要严格要求，而且要热情关怀，积极主动帮助他们解决思想、学习和生活等方面的实际问题和困难。（９）教育与自我教育相结合的原则。要发挥教育者和受教育者的两个积极性，彼此建立起一种民主、平等、尊重、相互学习的师生关系；增强学生接受教育的主动性，并不断提高自我教育的能力。
三、德育工作的主要措施
6、充分发挥课堂教学在德育中的主渠道作用，切实加强思想政治理论课、形势与政策课、哲学社会科学课程和各门课程地教学和管理。要按照有关规定和充分体现当代马克思主义最新成果的要求，全面加强和改进各课程的教学、教材和教师队伍的建设，不断推进邓小平理论和“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进大学生头脑的工作，努力使各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。要联系现代化建设和大学生的思想实际，把井冈山等革命精神和优秀传统文化作为生动教材和有效载体，探索出课堂教学与多样化教学相结合的新教学模式，不断增强针对性和实效性。要坚持集体备课制度，定期开展教学研讨、公开教学比赛和优秀教案评选等活动，努力把思想政治理论课和形势与政策课相关学科作为重点学科进行建设，鼓励和支持申报硕士点。要加强对思想政治理论课的宏观指导，定期开展教学评估，使思想政治理论课的质量不断提高。
7、运用多种形式和载体进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。要进一步建立健全大学生政治理论学习制度、形势政策报告会制度等，各级党政领导、政治辅导员、班主任、任课教师和有关部门负责人要发扬理论联系实际的优良传统，紧紧围绕大学生普遍关心和改革开放与现代化建设中的重要问题，组织政治理论的宣讲、学习、研讨，为师生作形势政策报告，邀请上级领导和组织校外专家学者来校讲学，并定期编写形势政策教育宣讲提纲，建立形势政策教育资源库。用科学理论和优秀文化武装、培育大学生，做好释疑解惑和教育引导工作。
8、深入持久地开展师德师风建设。从事“教书育人、管理育人、服务育人”工作的广大教职员工的职业道德对形成良好的校风、教风、学风至关重要，特别是教师风范是学校的品牌和校风的象征。要长期不懈地进行教师的师德修养和敬业精神塑造，形成“敬业与乐业，爱生与奉献、竞争与合作、为人师表与言传身教、育人与自育”的良好师德师风。要把德育工作融入到教书育人、管理育人和服务育人等各个方面，深入发掘综合运用校内外各类德育资源，在“三育人”过程中加强德育工作。要定期召开全校课程育人经验交流会，加强学风和学术道德教育，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，严格教育教学纪律，切实加强教材管理，在讲台上和教材中不得散布违背宪法和党的路线方针政策的错误观点和言论。要坚持每年开展师德师风主题教育和师德师风先进集体、师德标兵、教学名师、“三育人”先进集体和先进个人评选等活动，建立和完善师德师风等各项考评制度，抓住教职工职前培养、职后培训、职务聘任等关键环节，把师德表现作为教职工年度考核、职务晋升和评优评先的重要依据，不断提高教职员工“三育人”水平。
9、持之以恒地开展学风建设。要按照本科教学工作水平评估指标体系和德育大纲的要求，建立健全学生管理工作体系，完善规章制度，严格执行《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，实施规范化的教育管理。要紧紧围绕调动学生的学习积极性和与实践能力培养的中心，建立以国家助学贷款为主体，包括奖学金、贷学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免的资助体系；建立健全校、院、系领导深入学生班级、食堂和宿舍解决问题的工作制度，并积极吸收学生和学生社团参加民主、自律、管理和维权、维利工作；要有计划地组织学生开展丰富多彩的科技文化、社会实践和其它素质教育活动，建立健全学生刊物、课外讲座（报告）的管理制度；要加强毕业生就业指导，加强校园综合治理和文明校园创建，积极与社会各界和学生家长合作配合；要不断改善办学条件，提高教育教学质量，深化学校管理体制和后勤社会化改革，提高管理和服务水平，为学生的健康成长提供有力保障。
10、高度重视谈心活动和心理健康教育。要针对学生学习成才、择业交友、健康生活等具体问题，广泛开展谈心活动，注重培养自尊、自爱、自律、自强的优秀品格和克服困难、经受考验、承受挫折的能力。要按规定开设心理健康教育课，重点建设好心理健康教育和咨询中心，全面建立学生心理健康教育档案，建立健全心理行为问题预警和干预机制，开展好“心理阳光工程”。
11、充分发挥校园文化的育人功能。通过校训、校歌、校徽、校史等有效载体和校园人文景观景点、文化设施、自然环境的建设，打造高品位的“人文校园”、“绿色校园”，形成优良的校风、教风和学风。要大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，每年举办大学生文化艺术节、大学生体育运动会、大学生科技竞赛等活动。要结合传统节庆日、纪念日和开学、毕业典礼以及我省丰富的人文资源和红色资源，开展特色鲜明、内容健康、吸引力强的主题教育。要扎实开展“创文明校园、建文明班级、做文明大学生”、“高雅文化进校园”、“诚信大学生”和表彰“三好学生”、优秀团员、学生干部、毕业生等系列活动。要加强哲学社会科学研讨会、报告会和讲座的管理，绝不给错误观点和言论提供传播渠道。禁止在学校传播宗教。
12、深入开展社会实践活动。要把大学生走出校门、到基层去、到工农群众中去的社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲，规定学时和学分，提供必要经费。要积极探索和建立社会实践与专业学习、社会服务、勤工助学和择业就业创业相结合的管理体制，增强社会实践的效果，培养大学生的劳动观念和职业道德。要进一步加强大学生专业实习和社会实践基地建设，组织好文化科技卫生“三下乡”、文化科技卫生法律“四进社区”等活动，鼓励大学生参加“志愿服务西部计划”、“贫困地区支教计划”等活动。要根据不同专业和年级的特点，广泛组织学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益事业、科技发明、勤工助学、文化娱乐和军政训练等活动，使大学生在实践中受教育、长才干、作贡献。
13、大力加强德育工作队伍建设。党政干部、共青团干部，思想政治理论课、哲学社会科学课教师，政治辅导员、班主任三支队伍，是大学生德育工作队伍主体，要按照学校《关于贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的实施意见等文件的要求，以政治强、业务精、纪律严、作风正和专兼结合的原则配齐配强德育工作队伍，落实包括培训、外出考察、进修、职务晋升、职称评聘、业绩考核和表彰奖励等在内的德育工作队伍管理规定，确保德育工作的开展。
14、大力发挥党团的政治优势和组织优势，要按照全国、全省高校党建工作会议要求，做好学生党员发展工作，坚持把党支部建在班级上，力争实现本科学生、班级“低年级有党员，高年级有党支部”的目标，要按有关评估要求进一步加强校、院（系）两级党校的建设和管理，要更好地发挥党校的作用，要充分发挥大学生党员骨干带头和先锋模范作用，推广“党员示范岗”和“一个党员一面旗”等活动。各级团组织要坚持党建带团建，全面实施大学生素质拓展计划，组织开展各类主题教育，按时召开团代会和学代会，认真落实《团委工作条例》和《团支部工作条例》，做好“推优入党”工作。要在党的领导和共青团的指导下，充分发挥班级、社团等在自我教育、自我管理、自我服务中的作用，开展丰富多彩的主题活动，大力扶持理论学习型社团、热情鼓励学术科技型社团、正确引导兴趣爱好型社团、积极倡导社会公益型社团。
15、努力营造良好的德育工作舆论氛围和工作条件。党委宣传部和学工处、团委和各级党组织要共同办好、用好、建设好校报、思想政治工作网站、广播电台、宣传栏等新闻媒体和宣传阵地；积极主动宣传德育工作的新举措、新办法、新经验、新成效和先进集体和个人的典型事迹，以榜样的力量鼓舞人和指导工作。要进一步加强德育科研工作。要积极组织德育科研立项，发扬德育骨干教师的作用，主动参与校内外德育学术交流，力争出成果、获奖励。要不断完善德育工作的保障机制，将德育工作活动场所、设施、设备等纳入学校总体建设规划，加大德育经费和专题立项的投入。
四、德育工作的组织领导和管理
16、切实加强对德育工作的领导。要把德育工作摆在各项工作的首位，贯穿于教育教学的全过程，建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、专兼职队伍结合、学生自我教育与管理的领导体制和工作机制，形成全体教职员工共同关心支持德育工作的强大合力。成立校、院（系）德育工作领导小组，（办公室在党委宣传部）建立德育工作例会制度，定期专题研究德育工作。对德育工作统一规划、组织协调、宏观指导和督促检查。建立和完善以校长及行政系统为主实施的德育工作机制，校长要对大学生德智体美全面发展负责，把德育与教学、科研、管理等工作结合起来，工作任务同时下达，政策措施同时实施，评估检查同时进行，继续坚持校领导定点联系院、系、部制度，定期召开德育工作会议和进行德育工作评估考核。
中共江西科技师范学院委员会
2006年8月15日
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