教学能手、学科带头人评选实施细则_教学能手评选细则

其他范文 时间:2020-02-28 14:14:50 收藏本文下载本文
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吉子现中心小学

教学能手、学科带头人评选实施细则

为了进一步加强教师队伍建设,调动教师工作积极性,推动我校教育教学质量稳步提高,根据富政办发[2007]46号关于富县骨干教师认定及管理办法的通知精神,按照规范认定,优劳优酬和动态管理的原则,特制定我校骨干教师评选实施细则:

一、申报资格

1.热爱社会主义祖国,忠诚党的教育事业;扎根本县,热恋本县教育;认真贯彻执行党的教育方针;规范履行教师职业,为人师表,依法施教。

2教育教学成绩显著,近年来获教育教学质量奖励,有论文发表其他获奖荣誉。教育组织、教学管理能力强,得到教师、领导、社会的公认。

3.教龄在6年以上,工作满量,有突出贡献的 教师。

二、评选程序

1.个人申请,应写清自己的工作简历,工作实绩,说明申报层次和申报依据,并提供相关证件及复印件,教导处根据教师工作考核进行审查。

2.教导处对全体申报对象进行资格审查后将符合条件的人员名单提交评审委员会。

研活动及课题研究工作,至少一次获县级讲课能手。

4.在学生思想政治教育方面和班主任工作方面成绩显著,学生评议率达90%以上,教师评议优秀率达85%以上。

5.有组织和指导教学研究能力,有发表获奖论文,或参加市级以上学术交流。

四、管理

骨干教师应履行相应的职责。凡认定的骨干教师必须履行相应称号的职责,具体为:“学校能手”必须履行1-5条职责;“学科带头人”必须履行以下1-6条职责。

1.服从学校分配的各项工作任务,尽职尽责圆满完成。2.完成本学科课时的工作量;承担学科竞赛辅导或指导一个课外活动小组;积极参加继续教育培训。

3.每学年至少开设一次县级以上公开课、观摩课、示范课。4.每学年至少有一篇论文在市级以上教育刊物发表或专业学术会议上交流。

5.每学年在全县开设一次学术报告或专题讲座,其讲稿由教育局备案。

6.积极培养指导青年教师,承担指导1-2名青年教师任务,所知道的青年教师在教育教学方面有明显进步,并获得师生的公认,每年至少有一篇论文在市级以上教育刊物发表或专业学术会议上交流。

⑸从事第二职业而不听劝阻终止者; ⑹无理取闹,严重干扰学校工作者; ⑺连续矿工七天或全年累计矿工十四天者;

⑻违反《教师法》规定,师德败坏,工作敷衍,体罚、侮辱学生者;

二0一一年三月一日

附:骨干教师认定管理工作领导小组人员名单及考评办法

吉子现中心小学

骨干教师认定管理工作领导小组

组 长:闫根福

副组长:张广军 马建龙 杨 帆 马延龙

领导小组下设办公室,办公室主任由张广军同志担任,马建龙、杨帆协助处理日常事务。

二0一一年三月一日

(10分)

⑵承担县级公开课或获县级教学能手奖、质量奖、成果奖。(8分)

⑶获乡校教学能手奖、质量奖、成果奖。、质量奖、成果奖。(6分)

⑷多次获奖(三次以上)可加1分,但不能超过10分。3.发表、获奖论文(不累加)(7分)

⑴获省级论文或发表在国家级省级刊物(教育专刊)。(7分)⑵获市级论文奖或发表在市级刊物。(6分)⑶获县级论文奖发表在县级刊物。(5分)4.竞赛组织奖(3分)

所带学生获各类竞赛指导奖(奥林匹克竞赛、学科竞赛、作文竞赛、书法、绘画、小发明、小制作等)省级3分、市级2分、县级1.5分、校级1分。

⑴省级3分。⑵市级2分。⑶县级1.5分。⑷不分等次。5.专题研究。(5分)

积极主动承担县、校级课题研究并取得阶段性成果。(5分)6.教具制作。(5分)-

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