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国际经济与贸易专业 《学年论文》实践大纲
一、目的与性质
学年论文是本专业学生在学习了全部基础课程一部分专业课程，初步掌握了本专业基本理论、基本知识和具备基本技能的基础上进行的环节，是研究与写作训练的一种有效形式。
本实践环切主要目的是学习和掌握写作国际经济与贸易专业学术论文的基本方法，在一定程度上提高分析问题和解决问题的能力。
二、基本要求
（一）要求学生学会学术论文写作的基本方法，如调查研究法、定量及定性分析法；学会期刊著作和工具书查阅与使用方法，学会资料搜集、整理与运用的方法，学会论文写作的基本程序并具有一定的规范性。
（二）要求学生能够综合运用所学过的基础知识、专业知识的基本理论与方法，分析相关专业中的一个具体问题，巩固并深化所学过的理论知识与专业技能。
（三）要求学生树立正确的方法论，培养实事求是、严肃认真、扎实严谨的学风。
（四）学生在指导老师的指导下选题后应认真准备，对所选的题目进行较为系统全面的阐述，做到理论联系实际，逻辑清楚、文字通顺。
（五）学年论文要求达到：主题明确、观点正确、材料翔实、论证有力、层次清楚、文字通顺。每篇学年论文字数一般不少于5000字。
三、学年论文时间安排及具体进度安排
学年论文安排在第六或第七学期进行，共2周。
（一）前期准备阶段
1、向全体同学进行动员和部署，介绍开题报告、文献综述、论文的写作技巧和格式要求，以及撰写论文的准备工作，要求学生开始有计划为撰写论文进行前期准备工作；
2、确定指导教师名单，制定本年度论文选题和分工安排；
3、每个学生分别选定自己的选题，并确定各人的指导教师。在指导教师指导下，每个学生就自己确定的选题，进行初步调研，进一步明确研究方向。
（二）选题调研和论文准备阶段
1、每个学生在指导教师的指导帮助下，制订各自的进度计划安排；
2、搜集有关资料，进行归纳整理，并进行初步分析论证；
3、据初步研究结果，提出论文的总体框架构想，并据此进一步搜集有关资料。
（三）论文的撰写和修订阶段
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1、写出论文提纲，进行论证和调整；
2、成论文初稿，经修改扣誊清，交给指导教师审阅；
3、根据指导教师意见，对论文进行修改和补充，定稿后再誊清，然后交给指导教师。
（四）论文评审阶段
1、指导教师对论文逐一审阅后，评定相应成绩，写出详细的审阅意见。指导教师必须在收到论文后10天内审阅完毕，并及时将审阅意见及论文交到教研室；
2、由系负责人组织论文评审小组，统一审查各指导教师评定的成绩，最终审定论文成绩；学年论文成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等次。学年论文优秀率不大于20%。
3、根据论文成绩对学生做出相应奖惩，并报学院教务处列入其成绩档案。且分析此次学年论文指导写作中的经验教训，做出总结。
四、学年论文的选题与形式
（一）选题要求
1、符合国际经济与贸易专业研究方向；
2、选题必须符合本科专业培养目标要求，对学生的专业基本训练或综合训练、能力培养起到较好作用；
3、理论联系实际，联系浙江及宁波经济发展的实际情况；
4、学年论文的选题工作由各系根据自身实际情况开展，学生应在教师的指导下选定论文题目，使所学的专业知识得到全面的应用；
5、选题要考虑学生的专业基础和实际水平，要求题目范围适宜，难易适度，应是学生在短期内经过努力能完成的。
（二）学年论文的题材包括：
1、本学科领域理论问题研究、改革发展研究；
2、本学科领域实际问题研究与探讨；
3、本学科中某些观点或概念的历史发展及其它；
4、本学科与相关学科交叉问题的研究。
（三）学年论文的形式：
学年论文的形式可以多样化，学术论文、经济活动分析、调查报告、案例分析、改革方案研究等均可，但不论采取何种形式，都必须有观点、有材料、有论据、有论证和明确的结论。切忌堆砌材料或空泛议论，严禁抄袭他人成果。
五、学年论文的格式
学年论文完成后，需打印并装订成册递交指导教师。学年论文的规范装订顺序是：
1、封面：
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2、内容摘要和关键词（中文和英文）：
3、目录：如果文章偏长，则应有目录。目录级别列至2-3级标题，应标明页数，便于阅读；
4、正文：具体格式参见模版
5、参考文献、注释及附录：
六、学年论文的指导
（一）学年论文一般应选派具有讲师（含讲师）以上职称或具有硕士学位、有较高业务 水平和科研工作经验、思想作风好、工作责任心强的教师担任，每位教师指导论文的数量应适宜。
（二）指导教师的职责包括：
1、学年论文工作开始前，指导教师应积极指导学生的论文选题。
2、学生选定题目或拟定题目后，指导教师应与学生讨论，向学生说明选题的意义和写 作要求，介绍该领域国内外研究的现状和需要研读的参考资料，指导学生搜集和整理文献资料；并撰写开题报告和文献综述。
3、指导学生拟定学年论文的写作计划和大纲，督促学生按写作计划和大纲认真进行撰 写，对学生已经完成的初稿可采取集中或分散指导的方法，及时准确提出修改建议；
4、在完成学年论文写作指导后，指导教师应针对学生的学年论文水平给出恰当地评语成绩。论文的评语应客观、准确、具体，肯定优点，提出不足，切忌千篇1律的套话。
5、指导教师负责将所指导的学生学年论文及时送交教务干事保存。
七、学年论文的成绩评定
（一）学年论文的成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分制，学年论文不及格需重写或改写；
（二）学年论文成绩的评定由指导教师评阅后进行，并提出评语，教研室应给予监督与检查；学年论文工作结束时，不进行学生的论文答辩；
（三）学年论文成绩的评定应根据学生所学基本理论的掌握程度，文献的收集和阅读能力，在整个学年论文环节中的工作态度，以及学年论文的论点、论据、内容、条理、表达能力等各方面进行评定。指导教师可通过中期检查对学生进行阶段考核，并将阶段考核表现作为成绩评定的参考；
（四）学生在校期间，凡在我院认定的合法的公开刊物上发表的论文，密切结合本专业，系独立完成且单篇3000字以上者或承担校级、院级及以上学生科研课题，并已经结题者，由学生本人于学年论文结束规定时间之前提出申请，提供论文原件或科研结题报告，经学院审核批准后可以免做学年论文。
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（五）具体评分标准如下：
1、优秀。同时符合以下要求者，其学年论文可以评定为优秀：
（1）按时独立完成学年论文，题目符合要求，理论联系实际，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力；
（2）内容正确，观点鲜明，能够准确运用所学知识和相关概念，有一定的独立思考能力和创新性；
（3）能够紧密围绕主题及主要论点展开系统、深入的阐释；（4）全文结构严谨，重点突出，层次缜密，前后逻辑一致；（5）资料丰富，征引恰当，具有说服力；（6）文学通顺。
2、良好。同时符合以下要求者，其学年论文可以评定为良好：
（1）按时独立完成，题目符合要求，理论联系实际，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力；
（2）内容正确，观点鲜明，能够准确运用所学知识和相关概念，有一定的独立思考能力和创新性；
（3）能够围绕主题提出观点并展开论述；（4）全文结构合理，叙述逻辑及层次清晰；（5）资料运用恰当，符合论文写作规范；（6）文学通顺。
3、中等。同时符合以下要求者，其学年论文可以评定为中等：
（1）基本能完成学年论文，题目较符合要求，能理论联系实际，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力；
（2）内容基本正确，能够运用所学知识，根据选题提出观点并展开论述；
（3）论点成立，有一定概括能力和说服力，论据合理，但论述缺乏深度，在全文体例、结构、层次及逻辑等方面存在某些问题；
（4）资料运用不够恰当；（5）文字基本通顺。
4、及格。同时符合以下要求者，其学年论文可以评定为及格：
（1）基本能完成学年论文，且能理论联系实际，在非主要问题上存在错误；（2）内容基本正确，但论点不够鲜明，缺乏概括能力，论据不足以充分诠释论点，论述缺乏深度；
（3）能够在一定程度上运用所学知识，概念使用基本适当，但显得基础不够扎实；（4）资料运用不够恰当，缺乏说服力；（5）文字基本通顺。
5、不及格。有下列情形之一者，学年论文成绩应评定为不及格：
Ⅲ（1）未按规定时间完成学年论文；
（2）不符合基本要求，不能理论联系实际，论文中存在原则性错误；（3）中心不明确，论证逻辑性差，文句不通顺；（4）有抄袭作假行为。
八、学年论文的管理
（一）教研室应加强对学年论文的管理，检查指导教师的指导情况，论文安排、开题工作的落实和进展情况，学年论文工作中存在的问题，并采取有效措施解决存在的问题。
（二）为了保证学年论文的质量，不断提高论文水平，每届学年论文工作结束后，应对论文工作认真做好工作总结，并上报学院。
（三）在每届学年论文的批阅评定工作完成后，教研室应把本届学年论文的工作规定、计划、论文成绩和工作总结装订，存档。
宁波工程学院经管学院国际经济与贸易教研室
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