赴泰教学经验_赴泰实习心得

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中国教师赴泰教学 巧妙控制课堂气氛

南国早报 2009-04-25 ■ 记者刘琼

本报南宁讯(记者刘琼)中国和泰国的中小学课堂有何区别?在泰国教汉语,教师应该注意什么?4月24日上午,3名赴泰汉语教师优秀志愿者来到广西民族大学,与该校师生分享了他们在泰国任教3年的经历和经验。

“中国教师在泰国教学,控制课堂气氛很关键。”赴泰汉语教师志愿者李玲说,泰国学生相对活泼好动,学校课堂比较自由,学生在课堂上走来走去、吃东西是常有的事。这时,中国教师应该巧妙地控制好课堂气氛。李玲举例说,学生有时会频繁以上厕所为借口,逃出课堂透透气。她对此制定了一个规则,学生提出请求时,必须用汉语表达,这无形之中约束了学生的自由行为。

“多用游戏、图像等直观的方式教学”汉语教师志愿者王洁补充说。与中国过去填鸭式的教学不一样,泰国学生学习压力较小,学生喜欢以游戏、图片等直观方式学习。一些泰国学校鼓励中国教师在教学时尽可能少用媒介语言,例如英语或泰语,这时游戏、图片等直观的教学方式就显得重要了。

是什么特质让3名教师连续两年被评为赴泰汉语教师优秀志愿者呢?“吃苦奉献精神。”李玲老师说,赴泰做汉语教师志愿者,是人生一笔宝贵的财富。在一个语言不通的异乡,从坐车、吃饭等方方面面的不便,到融入当地文化,这是一种成长的蜕变。中国人喜欢赞扬女孩子漂亮,泰国人则喜欢以“可爱”一词来赞美赴泰汉语教师志愿者,这不仅是对他们的喜欢,更是一种由衷地佩服。

“用心对别人,别人就会用心对自己”这是赴泰汉语教师魏光磊最深的感触。魏光磊调侃,在泰国任教3年中,他第一年穿破一双鞋,第二年穿破3双鞋,第三年穿破5双鞋。因为身兼数职的他,一直在为汉语推广而奔波,“走路时几乎都是小跑的”。他的付出也得到了泰国师生的认可。汶川地震发生后,魏光磊是第二天从泰国学生那儿得知的。“当时学生流着泪,手里拿着捐赠的钱。”想到当时的经历,魏光磊不禁哽咽了。

梁馨雨、韩远、陈倩、李东阳等四位到泰国实习归来同学讲述了到泰国进行教学实习的经历及泰国的文化知识。梁馨雨谈论了泰国的佛教文化,在泰国,人们普遍信仰佛教,孩子在年幼时都要到寺庙里出家,培养善心;泰国实行君主立宪制度,泰国人们有着浓厚的爱国主义精神,对国王和皇室很敬重。韩远讲了泰国的教育制度,泰国推行的是素质教育,从中小学开始便实行学分制,学生学习的内容较广,其中受传统及宗教的影响较大;学生多尊师重道,保持个性,有着强烈的民族意识及爱国心。陈倩谈了一些在泰国教汉语的方法,她建议同学们采用试听教育,从多方面给泰国学生传授中国文化,这能够充分调动泰国学生的学习热情,有利于对外汉语教学。李东阳也讲了一些对外汉语教学的技巧,他认为授课时应该声情并茂、感情丰富,并采用一些肢体语言,他提倡采用奖励教学模式,即准备一些带有中国特色的小礼品,以吸引学生积极参与到课堂中,同时也能加强与学生之间的交流。他们的发言给要到泰国实习的同学提供了宝贵的经验。中国老师泰国支教传播文化 学生感激跪谢献花

南国早报网 提供 2009年3月26日

有这样一群“雷锋”,他们的使命是走出国门,在世界有需要的地方讲授汉语,传播中国文化。

3月12日,由广西派出的36名国际汉语教师志愿者,完成为期10个月的泰国支教工作,返回祖国。其中一位志愿者,在拎起皮箱赶飞机时,接到学生打来的送别电话——电话那端,3个泰国孩子用刚学会的中国古筝、二胡、笛子,合奏歌曲《甜蜜蜜》,祝福老师一路平安。

这位年轻的志愿者含泪感言:“哪怕只有一个学生因我而爱上中国文化,我就是成功的。”

T恤上写书法 趣解中国文化

2008年5月,来自广西民族大学、广西大学、广西师范学院、广西交通职业技术学院、百色学院、钦州学院、玉林师范学院等7所区内高等院校的38名志愿者,光荣入选“国际汉语教师中国志愿者计划”,踏上了前往泰国的支教征程。他们当中,有的是大学教师,有的还是应届大学毕业生。

广西民族大学教师吴大为老师在出发前,特意买了200个火红漂亮的中国结。他到泰国的第一节课,就是向泰国学生展示中国结。精巧的手工艺品引来学生阵阵惊叫。吴大为告诉学生,红色是中国传统文化中喜庆的颜色,认识中国不妨“从红色开始”。比如中国人过年贴的对联、放的鞭炮、挂的灯笼都是红色的,中国新娘结婚的传统礼服旗袍,也是鲜艳的红色。红色的中国结更象征着欢乐和谐。生动的讲解让学生听得非常入迷,吴老师带来的中国结,最后作为奖励全部送给了泰国学生。

吴大为还给支教学校越素提中学的200多名学生,每人取了一个好听的中文名字。如男的叫里仁、和贵、学德,女的叫学文、燕燕、泉水等等。吴老师把这些名字做成小卡片,并用泰文注明名字的含义,发给学生,很受欢迎。

中国书法渊源流长,怎样让泰国学生走近这种独特的文化?广西民族大学教师陈国灯,想出了用毛笔画个性T恤的办法。陈老师教的是玛哈沙拉坎大学孔子学院的大学生,听说上课“学画衣服”,学生们很来劲。

陈老师先示范写出字体、笔法不一的中国汉字,然后请学生挑选一句自己喜欢的话,学用毛笔写在空白T恤上。“我是美女”、“我是帅哥”、“我爱姚明”、“我自恋”„„泰国大学生争先说出幽默搞笑的语句,请陈国灯写出样板,自己再在衣服上尝试提笔。

京剧入课 汉语读写添声色

走进泰国课堂,志愿者们发现,想拴住学生的心可真不轻松。因为泰国学校的纪律很宽松:在中小学,学生想上厕所,随时报告一声就可以走,有的淘气孩子借机溜出去玩。学生上课玩手机游戏、吃点心,聊天是常有的事。如何让泰国学生爱上汉语?志愿者们各显“神通”。

广西民族大学志愿者邓肖波的教学“绝活”是唱京剧。小邓有一副好嗓子,原来是大学京剧社的一员。在泰国干它拉隆学校讲解“颜色”一课时,他不是生硬地教汉语里“红色”怎么读写、“白色”怎么读写,而先请学生听京剧——用多媒体播放从国内带来的《霸王别姬》等名剧影碟,自己还现场唱上几段。从没见过京剧的学生感觉很新奇,很快被戏中五彩的人物脸谱、咿咿呀呀的唱腔所吸引。

“红色象征忠诚,白色象征奸诈,黑色象征正直„„”小邓接着解释脸谱的各种内涵,甚至让学生当模特,拿油彩给他们画“大花脸”。学生听得津津有味,看得兴致勃勃,不但对这些汉语词汇印象深刻,有的后来还成了京剧迷,课余时间经常缠着小邓学唱戏。

画画学汉字,是吴大为的妙招。讲到汉语里“爸爸”、“妈妈”等人称,吴大为先叫学生把父母亲的样子画出来,再在画上学写汉字称谓。孩子们嘻嘻哈哈争先画出心目中的长辈模样,笑声淹没了整个课堂。

惊险遇蛇 支教生活苦相伴

不少支教学校的生活条件较艰苦:有的宿舍三面是墙,呆在里面非常憋闷。加上泰国夏天40摄氏度的高温,连开风扇吹来的风都是热的;有的女老师住的房间没有厕所,要骑几分钟的单车去外面解急。

邓肖波住下没几天,就被一支壮观的“蚂蚁大军”吓得头皮发麻。这伙不速之客排成拇指宽的长龙,密密麻麻从走廊爬进他的宿舍,从墙壁一直爬到床上,队伍前后约有四五米长,情形可怖。小邓想起朋友说过爽身粉可以驱赶蚂蚁,急忙喷洒,才摆脱这些家伙。

而广西大学教师赵京武则遇上了要命的毒蛇。他的宿舍背后有一片草丛,赵老师一天早晨起床,借隔壁的房间洗热水澡。洗完之后回到自己房间,刚打开房门一看——一条60多厘米长的扁头青灰蛇,不知从哪里溜进来,正扭曲着身子往外爬。

当时,赵老师不知道这种蛇有剧毒,抓起桌子上的相机给蛇来了个特写,才跑出去求救。一位泰国体育老师闻讯当即召集10多个学生,拿着棍子组成“打蛇大军”进屋逮蛇,一阵乱棍才解了围。当听泰国老师说这种蛇奇毒无比,赵老师才觉得后怕不已。

老师悉心培养 学生跪谢献花

志愿者的辛勤付出,浇灌出一棵棵热爱汉语的心灵绿芽。有的学生想多学习汉语,志愿者们毫不犹豫应允,利用晨课前或午饭后的休息时间,为他们讲授汉语。吴大为老师的一个学生因为生病,耽误了一个月的课程。在吴老师的悉心辅导下,这个学生不但很快赶上,还学会了写中文日记。

“学生想问我的生日,我没说,没想到后来他们坚持送礼物给我。”志愿者陈国灯至今忘不了这个特别的礼物——一尊陶瓷做的龙。学生们听说,龙是中国文化里的吉祥物,有腾飞向上的美好寓意,特意买来送给中国老师,悄悄放在他办公桌的柜子里,并用汉语写上“老师,生日快乐!”

泰国的父亲节是12月5日。去年这天,几个泰国学生手捧芬芳扑鼻的茉莉花环,跪献给老师吴大为。而吴老师最不能忘怀的是,在回国那天,他提起皮箱正要赶往机场,突然接到泰国学生的电话。“老师,您能给我们三分钟吗?”电话那头,学生们着急地询问。得到肯定,3个学生用刚学会的古筝、二胡、笛子,合奏歌曲《甜蜜蜜》,祝福老师一路平安。听着这感人的音乐,吴大为的眼泪忍不住夺眶而出。

志愿者的努力也得到了泰国校方的认可。仅返回广西的此批志愿者,就有16人接到留任邀请,今年将再返泰国,为中泰友谊长廊描绘更多美景。

体验泰国:“较真”的泰国人

http://www.daodoc.com 2009年08月07日 07:26 来源:广西新闻网-广西日报 字号:大 中

到了泰国,你会感到泰国是一个亲切的国度。这种亲切感体现在多方面,在细节上“较真”是其中的一方面。

泰国人十分讲礼节。广西扶绥教师志愿者杨丹到泰国留学报到的那天就是泰国闻名的传统节日——拜师节。刚到泰国,就看到泰国学生们给老师献礼。虽然在中国的时候就听老师说过拜师节的礼仪,但是亲眼看见学生们排着队,跪着把自己精心设计的礼物双手上托给老师的时候,初来乍到的杨丹还是感到很震惊。广播响起来了,新到的中国留学生上台代表给老师献礼。同学们都推杨丹上台,可她没有准备礼物啊。正当杨丹急红脸的时候,一个泰国女孩托着一盆手工做的鲜花递到她面前,示意她接受。紧张万分的杨丹跪行至舞台中间的老师面前,双手托着花盆恭恭敬敬献上礼物。她隐约听到老师赞礼物很漂亮,慌乱中,泰语尚未熟练的她却又表达错了意思。老师没有责怪她还柔声道,明天可别穿牛仔裤来上课。杨丹突然想起来:在泰国学生不可以穿牛仔裤上课,泰国人认为这是对老师的大不敬。在后来的留学生涯中,杨丹始终感觉泰国人是那么亲切。由于虔诚信佛,泰国人不管认不认识你,都会面带微笑地和你打招呼,在长者尊者面前还轻声细语,弯腰走过,甚至行跪礼。他们得体的个人教养甚至让杨丹觉得人与人之间亲近得没有距离。

学汉语,也体现了泰国人“较真”。三年前,同为广西扶绥人的彩虹作为中国推广汉语志愿者来到泰国外府某县城的一所中学教汉语。她上课的学校设有小学部和初中部,让彩虹惊讶的是,这所学校不但初中设有汉语课程,连小学也有,真不亚于我们国人学英语的热情。彩虹还没出国时就听上一届的师兄师姐说,到泰国当志愿者,会被很多当地人请去当家庭教师或者去语言培训机构上汉语课。但是彩虹没想到竟会这么快,才到学校的第二个星期,就有同事介绍她去当家教了。

在她的学生中,有的是在校学生,也有的是学校的老师,还有一些是社会上的生意人,既有泰国本土人,也有华裔,还有其他国家驻泰的投资者;年龄有几岁的,也有40来岁的。这些人都认为学习汉语很有前景,自愿掏腰包来学习这门语言,甚至还有只是为了瞻仰中华文化而学习汉语的。有一次,彩虹应同事之求,到一个家庭去给一对50多岁的老夫妻上课。那对夫妇已坚持自学汉语两年多了,因一直没有中国老师执教,只能勉强说一点儿汉语。二老经常在家瞎琢磨,有时候还为一些问题争执,但是谁也不服谁。彩虹一到那儿,他们就决意要彩虹当他们的家庭教师。二老生活富裕,啥也不缺,子女都到外面工作了,问他们为什么还学汉语。他们回答令彩虹无比感动:就是因为喜欢中国文化。

泰国人较真,这是他们的优点。在东盟国家中泰国经济发展较快,被称为“第五小龙”,或许与这种较真的品质有关。(黄巧丽)

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