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“五五普法、三五依法治市”材料
“五五”普法工作规划
为进一步贯彻落实依法治国方略和依法治校战略，适应教育改革和发展的需要，切实加强我校普法工作，按照上级有关文件精神的要求，结合本校实际，特制定本规划。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，全面落实科学发展观，全面推进依法治教，坚持“依法治国”与“以德治国”相结合，法制教育与法制实践相结合，在全校广大师生中深入开展法制宣传教育，进一步提高广大师生的法律素质，充分发挥普法在推进依法治教工作中的基础作用，保障和促进教育事业健康发展奠定坚实的基础。
二、目标与任务：
（一）目标
通过在全校师生中进行以宪法、基本法律以及教育专业法等为主要内容的宣传教育，进一步增强师生的宪法观念和法制观念，不断提高学校管理人员依法行政和依法管理的水平，增强教师、学生学法、守法和用法的自觉性，全面推进依法治教，依法落实教育优先发展的战略地位，依法全面贯彻教育方针，坚持教育的社会主义方向，依法维护学校、教师、学生的合法权益，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，成为具有社会主义法律意识的公民。“五五普法、三五依法治市”材料
(二)任务
１、继续深入学习邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家法律，学习宣传与公民工作、生产、生活密切相关的法律、法规知识，努力提高广大公民的法律素质。注重培养公民的权利义务对等的现代法制观念，增强公民遵纪守法、维护自身合法权益的民主参与、民主监督的意识。注重提高广大干部特别是领导干部的社会主义法治理论水平，提高依法决策、依法行政和依法管理的能力。
２、搞好学校法制教育工作，开展宪法及与社会公共利益和公民切身利益紧密相关的基本法律的教育，明确公民权利义务，增强广大师生的法律意识，提高师生依法维护合法权益的能力和遵守国家法律的自觉性。
３、制度建设是学校法制工作的核心，而学校章程则是学校各项制度之“根本”，因此，根据《教育法》之规定，健全学校教育教学管理、师生管理、科研管理、总务后勤管理等各项规章制度，建立健全学校奖惩机制，使学校管理的各个方面都有章可循、按章办事。４、继续深入学习邓小平民主法制理论和党的依法治国方略、建设社会主义法制国家的基本方略，学习宣传以《宪法》为核心的国家基本法律以及与学校各项事业相关的法律、法规知识，努力提高全体师生员工的法律素质，培养权利义务对等的现代法治观念，增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识；提高广大干部教师特别是各级领导干部的社会主义法制理论水平，提高依法决
策、依法管理、依法办事的能力。
５、积极开展法制宣传教育，要宣传社会主义市场经济特别是与整顿规范市场经济秩序相关的法律法规，宣传与加入世界贸易组织相关的法律知识，宣传与维护社会稳定相关的法律法规，为学校的改革、发展、稳定创造良好的法治环境。
６、坚持法制教育与法制实践相结合，妥善处理好学法与用法的关系，以法制宣传教育为基础，以依法管理、依法办事为重点，以法制化管理为目标，积极推进依法治校。
７、建立和完善依法治校工作责任制，建立健全有效的监督和制约机制，把法制工作的要求纳入对干部的年度考核之中，并建立过错责任追究制度，对在职务中因故意或过失造成学校重大损失的人，追究其相应的法律责任。
８、把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，深入学习领会“法治”与“德治”相结合的理论精髓，大力宣扬职业道德、社会公德、家庭美德，增强道德观念，促进学校民主法制建设和精神文明建设。９、建立校务公开制度，对学校重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，要公开办事制度、公开办事程序、公开办事结果。建立健全教代会工作制度，充分发挥教代会在学校民主管理和监督中的作用。
１０、进一步学习以《教育法》为核心的教育专业法，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《劳动法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》等法律法规，提高广大教育行政干部、学校管理人员
依法行政、依法治校的自觉性和紧迫性。进一步加强教育法制建设，全面推进依法治教，完善教育执法与监督的机构建设、制度建设和队伍建设，使教育工作走上依法治教的轨道。
三、方法和步骤：
（一）方法
1、利用多种途径，广泛宣传发动。充分发挥广播、电视、橱窗等宣传舆论阵地、舆论工作的作用，加大宣传力度，努力营造良好的法制氛围。
2、组织教职工学习教育专业法，增强自身的法制观念，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。
3、学校教职员工要认真学习有关理论，学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等与教职工工作密切相关的法律、法规，提高依法治校的水平。
4、组织全校师生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律、法规，切实保障广大学生的合法利益。
5、开展丰富多彩的活动，融法制教育于活动中，提高教育的实效性，注意引导学生进行自我教育。
6、积极依靠社会力量，如家长委员会，关心下一代工作委员，社区、公安、司法等，加强对广大学生的思想教育，道德教育，法制教育等。
7、利用家长会等形式，对家长进行《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育，提高家长的法制意识。
8、学用结合，普治并举。根据一手抓普法、一手抓治理，普法与治理同步进行的原则制定学校依法治理工作规划和目标，将法制宣传教育的内容作为一项基础性工作列入其中，并抓好落实，以保证以法治校目标的实现。
（二）实施步骤
“五五”普法宣传教育规划从2006年启动实施，到2010年结束。分为启动、实施、验收三阶段：
1、启动阶段（2006年），重点做好组织、宣传、发动等工作。
（1）制定我校五年法制教育规划。
（2）订购好普法学习材料，做到人手一册，保证学习内容。
2、实施阶段（2007－2009年），我校的普法宣传教育全面推开。
重点学习民事法律、教育法律法规、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、劳动法等法律知识，重点学习教育执法制度、师生权益保护制度以及国家新颁布的重点法律法规、地方性法规、政府规章等与师生权益密切相关的法律法规知识。
3、考核验收阶段（2010年），对学校“五五”普法宣传教育进行考核验收。
考核标准：
（1）全校干部、教职工、学生均要达到上级规定的学法课时和普法要求。
（2）参加法律知识学习并考核合格的人数占应参加人数的90%以上，中层及以上干部占95%以上。
（3）学校的各项工作基本走上依法管理的轨道。
总结评比：在全面考核的基础上，学校将对在普法教育中取得突出成绩的年级组和个人进行表彰。
四、组织领导与保障措施
1、学校成立依法治校和“五五”普法工作领导小组，指导全校依法治校和“五五”普法工作。
2、全体教职员工要高度重视依法治校和“五五”普法工作，加强对依法治校和“五五”普法工作的领导，要把普法和依法管理工作作为精神文明建设和民主法制建设的重要组成部分，真正摆上议事日程，积极带头，广泛深入地发动和组织全体师生员工积极参加民主管理和普法学习，以确保依法治校和“五五”普法工作收到实效。
3、加强依法治校和法制宣传教育工作研究，建立健全依法治校和法制教育工作的监督机制、激励机制，促进我校依法治校和法制宣传教育工作上水平、上台阶。
2006年5月16日
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