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东风镇中心学校（本部）德育教育
工作目标管理实施方案
“以德育促五心”为载体，提高教育教学质量，德育具有“学以立德、以德修身”的功效；是提高教师自身道德修养和教育学生以德为本的良药。
自2011年县委县政府提出“以德育足素质”的创新举措以来，我校坚持把德育教育与素质教育有机结合起来，把德育工作作为教育教学的生命线，大力推行“以德育促五心”教育实践活动。经过近几年的德育教育实践，我校师生在思想和行动上都有了较大的改观。现根据威教发[2011]363号文件精神及本校师生的德育教育现状，特制定《东风镇中心学校（本部）德育教育工作目标管理实施方案》。
一、指导思想
德育教育以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，以科学发展观为统领，以“学以立德、学以增智、学以创业”为宗旨。重在德行养成，以课堂有效教学为保证，培养德、智、体、美、劳全面发展社会主义新型师生团体。大力强化校园精神文化建设，有力推动社会主义精神文明建设。
二、组织机构 领导小组： 组 长：孔德富
副组长：王燕、向云祥、将太彬、苏远刚、李瑜
成 员：毛昌荣、刘静、张梅、文 程及全体教师和校保安人员。
领导小组下设办公室： 办公室主任：李瑜
专干：文 程、欧邦渊、张梅
三、总工作思路和目标“以德育促五心”
1、“五进”进教材、进课堂、进课题、进头脑、进生活
2、“五强”强认识到位，强教师队伍建设，强业务落实，强全员参与，强实践创新；
3、“五重”重教材过关、重校本研修、重统考竞赛、重课间展示、重专题流活动。
4、“五抓”抓领导管理，抓养成德行，抓好教师考评，抓全校推广，抓表彰奖励。
5、“五出”出“五心”领导、出“五心”班主任、出优秀教师、出教化氛围上“五心”学生。
四、工作措施
（一）、学校将德育教育纳入全校教育教学工作重要议事日程。本学期以完成五心教材内容，进入课堂教学育人为主。以后分学期、分年级重点实施实践育人，同核心业务同研究部署，一起组织实施、指导检查，纳入年度考核评比。对不认真开展德育教育活动的教师要作严重处分。
（二）、学校德育教育是根据县教科所制定的《“五心”教育课题研究指南》扎实开展课题研究及教研活动。学校各班级都有研究课题。
（三）、学校将德育教育纳入学校重要工作内容。做到超前研究，战略部署，长远规划。常务副校长（孔德富）亲自抓，负总责；分管副校长（王燕）具体抓，负实责；教务副主任（苏远刚）有效抓，负直责；同级领导一起抓，负齐责。语文教研组长（张梅）主要负责德育教育教学、研究、考试等。分管副校长（王燕）重点负责“德育教育课题研究、专题活动、开展各种竞赛活动，大课间活动。学校把德育教育纳入教育常规工作，齐抓共管，责任到人，工作到位。学校党、团、队要为深入开展德育教育工作，率先示范。每期对德育工作进行两次以上的全面研讨总结提高。
（四）、学校把“五心”教育课程列入学校总课表和班级课程表。
一、二年级由班主任及任课教师选择适当的内容在班队活动课题中进行启蒙教育；三到六年级每周在地方课程中安排一节课，任课教师要有超前计划、教案，精心上好课，学生要进行考试。目的是为了开展好学校的德育工作。
（五）、学校从今年起把“五心”教育地方课程教学质量全面纳入考评内容。
一、二年级学校纳入考评，三至六年级纳入部颁学科等同教学内容统一考试评比。同时将学生平时表现纳入操行评定。
（六）、学校从优秀班主任、思品政治类优秀的教师中选派出“五心”教育课程的任课教师。
（七）、“五心”教育活动要和课间活动文体娱乐活动相结合，坚持“一心”教育活动三周，反复多次让师生养成习惯。
1、一至三周（7:50——8:00）各班进行“忠心”誓词晨诵.（10:15——10:25）全校进行大课间“忠心”誓词诵读。中午各班（1:40——1:50）进行红歌午唱。
2、四至六周（7:50——8:00）各班进行“爱心”誓词晨诵，（10:15——10:25）全校进行大课间“爱心”誓词诵读。中午各班（1:40——1:50）进行“爱心”午唱。
3、七至八周（7:50——8:00）各班进行“诚心”誓词晨诵，（10:15——10:25）全校进行大课间“诚心”誓词诵读。中午各班（1:40——1:50）进行“诚心” 歌曲午唱。
4、九至十一周（7:50——8:00）各班进行“孝心”誓词晨诵，（10:15——10:25）全校进行大课间“孝心”誓词诵读。中午各班（1:40——1:50）进行“孝心”歌曲午唱。
5、十二周至十四周（7:50——8:00）各班进行“信心”誓词晨诵，（10:15——10:25）全校进行大课间“信心”誓词诵读。中午各班1:00——1:30进行“信心”歌曲午唱。
6、十五周至二十周（7:50——8:00）各班进行“五心”誓词晨诵，（10:15——10:25）全校进行大课间“五心”誓词诵读。中午各班（1:40——1:50）进行“五心”歌曲午唱。
（八）、成立校本部大课间活动领导小组，精心研究新课及大课间活动，把“德育教育、文体娱乐活动有机结合，综合开发、统筹开展。
校本部大课间活动领导小组： 组长：王燕
副组长：李瑜、刘静
成员：各教研组组长、各班班主任
（九）、将教师德育教育行为表现与师德师风考核同步推进。考核结果与本人的评先选优、绩效工资、评职晋级、申请调动、提干重用等全面挂钩，师德不合格者从严实行“一票 决制”和责任追究制。
（十）、学校生均公用经费务必保证德育教育教师的上岗培训。
五、工作步骤
（一）、3月份
1、本校“德育教育工作领导小组组，组织全体教师开展上岗前的德育教育培训。
2、开展学雷锋活动为。
3建校班级德育教育实践记录专栏，记录师生学雷锋”德行事迹（专栏加记录表）。学校采集图片。
4、要求全校师生都学习“五心”使德育教育在渗透在各项工作、各学科、各种活动中。
（二）、4月份
1做好“德育教育研究班课题和校课题。各班班主任在4月15日前提出班级德育教育科研课题交副组长王燕处。由德育教育副组长王燕汇总后于4月20日前报中心校。
2、组织上“五心”教育课的教师搞优质课评比。按照“1+1”教研模式，有效进行课堂观察，给予建设性反馈评价。
（三）、5月份
1、搞学生“五心”教育演讲比赛；
2作好以“五心”为主题的 “六〃一”活动准备。
（四）、6月份
1、“以德育促五心”为主题的“六〃一”文艺演出，对“德育教育的优秀班级体、教师、学生进行表彰。
2、搞一次学生“五心”教育知识竞赛。
3、对“五心”教育工作进行总结和考评。
（五）、7月份——8月份
1、学生德育教育实践活动，每个学生写5篇“以德育促五心”教育为主题的实践作文上交语文老师，语文老师在班级中评选出5篇参加学校“德育教育作文比赛。
2、8月30日前全校教师每人写一篇“以德育促五心”教育论文上交学校。
3、学生“以德育促五心”教育小手牵大手活动。
（六）、9月份
1、收集学生“以德育促五心”教育实践作文；
2、做好校班“以德育促五心”教育开学计划，正常开展“五心”教育日常活动。
8、10月份——11月份
1、组织学生搞 好“以德育促五心”教育辩论大赛
2、重德育教育。
3、办一期“以德育促五心”教育实践成果专刊。
（七）、12月份
1、做好校班“以德育促五心”“教育年终总结。
2、表彰“以德育促五心”“教育的优秀班级、教师、学生。
（八）、2013年1月份——2月份
1、安排好师生的寒假“以德育促五心”教育实践活动。总之“德育育是整块德育教育的精髓，只要我们实实在在搞好了德育教育，师生的德行一定会上一个新的台阶，社会也会变得更和谐。
东风镇中心学校（本部）
2012年2月27日
附：
1、东方镇中心学校（本部）“以德育促五心”教育考评细则
3、东方镇中心学校（本部）“以德育促五心”教育个人、班级评比奖惩方案
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