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《晏子使楚》复习教案
张玉凤
复习目标：
1、知识目标：掌握文中重点字词句的翻译，巩固文章的主要内容。
2、能力目标：培养学生的阅读分析能力。
3、情感目标：进一步体会晏子高超的外交才能和人物的思想感情。
复习重难点：
掌握文中重点字词句的翻译；针对问题具体解答。
突破措施：
自主、合作、探究
教程
一、组织教学
二、出示目标
三、检测文学常识及字音
1、本文选自，它是是后人搜集齐国大夫的言行编辑而成的。
2、、晏婴，后期国著名家，风朴素闻名诸侯。
3、诣（）枳（）缚（）傧（）
橘（）曷（）袂（）闾（）
四、学生自主复习字、词、句的翻译。
练习：
（一）、通假字
1、缚者曷为者也
2、圣人非所与熙也
3、傧者更道
（二）重点词语解释
1、晏子将使楚使：
2、谓左右曰谓„„曰：
3、习辞者习：辞：
4、今方来方：
5、何坐坐：
6、坐盗盗：
7、吏二缚一人诣王缚：诣：
8、齐人固善盗乎固：
9、叶徒相似徒：
10、其实味不同实：
11、得无楚之水土使民善盗耶得无：
12、圣人非所与熙也圣人：
13、寡人反取病焉病：
14、晏子避席对曰避席：
（三）重点语句翻译
1、得无楚之水土使民善盗耶
莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗
2、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
品德高尚的人是不可以跟他开玩笑的，我反而自取耻辱了。
3、晏婴，齐之习辞者也。
晏婴，是齐国很擅长辞令的人。
4、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它（果实）味道是不同的。
5、得无楚之水土使民善盗
莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧？
6、为其来也，臣请缚一人过王而行.当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。
五、教师引导生把握课文内容
楚王侮辱晏子反驳结果
进楚国钻狗洞进狗国大开城门
见楚王下等人下等国陪着笑
酒席上齐人是贼国风不正反取辱
针对阅读卷进行复习，小组讨论完成。
练习：课文内容理解
1、用一句话概括本文的内容。
春秋时期齐国晏子出使楚国、不辱使命的故事。
2、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。环境影响成长（水土异也）。
3、楚王为什么想侮辱晏子？（用自己的话回答）
因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。
4、“使狗国者，从狗门入”的言外之意是什么？
你让我从狗门入，你国就是狗国。
5、第一段中有一个句子现在已变为一个成语：。它的意思是 肩挨着肩，脚挨着脚，形容人多拥挤。
6、晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么 ？
说明百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗”（齐人故善盗乎？）的羞辱。
7、分析楚王和晏子的人物形象。
8、晏子外交语言有何特点？
注意把握分寸，十分确定的反击对方，语气委婉，但义正辞严，又不卑不吭的维
护了国家的尊严。
六、拓展提高
1、你喜欢晏子这个人物吗？为什么？
机智敏捷、能言善辩、勇敢的外交家、不畏强暴、讲话幽默生动、聪明的政治家、具有爱国主义精神。
2、除了晏子之外，你还知道哪个著名外交家的故事？请说一下。
七、课堂检测：
（一）指出通假字并解释
1、者曷为者也
2、人非所与熙也
3、傧者更道
（二）翻译句子
1、得无楚之水土使民善盗
2、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（三）实际应用
一个美国记者问周恩来总理：“我们美国人都仰着头走路，为什么中国人总是低着头走路呢?”世界上每一个人都有自己走路的习惯，周恩来完全可以不理睬这种毫无根据、毫无价值和毫无道理的低级问题。但是，这一提问不怀好意，周恩来要借题发挥，要让他搬起石头打自己的脚，便哈哈大笑地说：“这有什么奇怪，美国人走下坡路，当然是仰着头走。我们中国人走的是上坡路，当然要低着头走。”
《晏子使楚》复习教案
复习目标：
4、知识目标：掌握文中重点字词句的翻译，巩固文章的主要内容。
5、能力目标：培养学生的阅读分析能力。
6、情感目标：进一步体会晏子高超的外交才能和人物的思想感情。
复习重难点：
掌握文中重点字词句的翻译；针对问题具体解答。
突破措施：
自主、合作、探究
教程
六、组织教学
七、出示目标
八、检测文学常识及字音
1、本文选自，它是是后人搜集齐国大夫的言行编辑而成的。
2、、晏婴，后期国著名家，风朴素闻名诸侯。
3、诣（）枳（）缚（）傧（）
橘（）曷（）袂（）闾（）
九、学生自主复习字、词、句的翻译。
练习：
（一）、通假字
4、缚者曷为者也
5、圣人非所与熙也
6、傧者更道
（二）重点词语解释
1、晏子将使楚使：
2、谓左右曰谓„„曰：
3、习辞者习：辞：
4、今方来方：
5、何坐坐：
6、坐盗盗：
7、吏二缚一人诣王缚：诣：
8、齐人固善盗乎固：
9、叶徒相似徒：
10、其实味不同实：
11、得无楚之水土使民善盗耶得无：
12、圣人非所与熙也圣人：
13、寡人反取病焉病：
14、晏子避席对曰避席：
（三）重点语句翻译
1、得无楚之水土使民善盗耶
2、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
3、晏婴，齐之习辞者也。
4、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
5、得无楚之水土使民善盗
6、为其来也，臣请缚一人过王而行.十、教师引导生把握课文内容
楚王侮辱晏子反驳结果
进楚国钻狗洞进狗国大开城门
见楚王下等人下等国陪着笑
酒席上齐人是贼国风不正反取辱
针对阅读卷进行复习，小组讨论完成以下练习。
练习：
1、用一句话概括本文的内容。
2、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。
3、楚王为什么想侮辱晏子？（用自己的话回答）
4、“使狗国者，从狗门入”的言外之意是什么？
5、第一段中有一个句子现在已变为一个成语：。它的意思是：
6、晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么 ？
7、分析楚王和晏子的人物形象。
8、晏子外交语言有何特点？
六、拓展提高
1、你喜欢晏子这个人物吗？为什么？
2、除了晏子之外，你还知道哪个著名外交家的故事？请说一下。
七、课堂检测：
课堂检测
（一）指出通假字并解释
1、者曷为者也
2、人非所与熙也
3、傧者更道
（二）翻译句子
1、得无楚之水土使民善盗
2、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（三）实际应用
一个美国记者问周恩来总理：“我们美国人都仰着头走路，为什么中国人总是低着头走路呢?”世界上每一个人都有自己走路的习惯，周恩来完全可以不理睬这种毫无根据、毫无价值和毫无道理的低级问题。但是，这一提问不怀好意，周恩来要借题发挥，要让他搬起石头打自己的脚，便哈哈大笑地说：“”
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