说说心里话(定稿)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“心里话说说”。
《说说心里话》
平定县冠山联校东关小学赵芬莲
教学时间：
教学目的：
1、引导学生回顾自己的成长经历，把自己压在心底的事和想法表达出来，内容要真实。
2、通过交流，引导学生学会倾听、学会倾诉，提高学生语言表达能力。
3、通过习作评价，引导学生简单掌握把文章写具体的方法。
教学重难点：能够敞开心扉，真实地说出内心的想法，表达真情实感。课的类型：作文指导课
教学方法：谈话法、发现法
教学准备：学生的作文片段、多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1、播放歌曲《爸妈听我说》
2、设问：从这首歌中，你听出了什么？（指名答，预设板书：烦恼、希望）
3、交流：（1）你有什么烦恼？这烦恼是谁带给你的？她为什么会让你烦恼？
（2）你心中有什么希望？想对谁说？
4、你对生活还有什么感受？（指名答，板书：高兴、开心、自豪、后悔、难过……）
5、过渡：生活就是舞台，有烦恼也有快乐，有失败也有成功，有挫折也有梦想……今天，就让我们敞开心扉，来说说压在你心底很久的一些话。（板书课题：说说心里话）
二、教师引导，学生练笔
1、打开记忆的闸门，那个人出现在你面前，那个人是——那个人是——那个人是——（随机说。）
大家脱口而出的人，就是你最想和他聊天说心里话的人。
2、你最想说的那句话是——你最想说的那句话是——
你最想说的那句话是——（随机说）
3、那个人、那句话，勾起了你多少回忆？往事历历在目，怎能忘记？那里有你的笑，有你的泪，有你的愁，有你的喜……你可以诉说烦恼，也可以提出建议；你可以畅谈开心，也可以说说伤痛……精彩来自真实，来自你内心深处，请大家动笔写写自己的心里话，可以用上课文中的语句，也可用上平时积累到的，注意书写规范、整洁，题目自定，要有事例哟。时间10分钟。
4、学生练笔，教师巡视
三、点评指导，突出具体
1、请两至三位学生读自己的习作，师生共评，找到闪光之处，指导学生习作。（板书）
2、出示例文，指导学生学习如何将文章写具体
爸爸，我想对您说
爸爸，我想对您说，您太偏心了。记得有一次，我正在家里写作业，弟弟非要用我的钢笔，我不给他，他就又哭又闹，硬把钢笔从我手中夺去了。我非常生气，就在他背上轻轻打了一下，不想被闻声赶来的您看到了。您不分青红皂白，瞪着大眼向我吼。这还不算，你说着说着，还狠狠地踢了我一脚。我当时忍住了，但是，当我回到自己的小屋时，泪水再也止不住了。爸爸，您怎么能这样偏心呢？
3、引导学生修改习作，将文章写具体。
五、总结下课，布置作业：
1、运用本节课学到的方法，修改自己的习作，让它更具体、更生动。
2、选做作业：和你喜欢的一个“非人物”聊聊天。
板书设计：
说说心里话
1、烦恼、2、感激写具体、3、建议（用事例）
3、…………
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