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北师大版思想品德八年级上册复习提纲2013—2014 玉湘中学xymmmcx
八年级思想品德上学期复习提纲
第一单元步入青春年华
第一课 感受青春律动（P2）
第一站青春多美好（P3）第二站五彩青春路(P7)第三站青春圆舞曲(P10)
1、青春期有哪些心理特征？（P8）（是什么）
（1）困惑是青春期的正常反应。
（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。
（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
2、为什么说青春期是人生发展的重要（美好）时期（P4）（为什么）
（1）青春期是身体发育的关键时期。
（2）青春期也是智力迅速发展的时期。
（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期。
（4）青春期的情感、情绪十分丰富。
（5）青春是人生中最美好的阶段。
3、怎样度过我们的青春期？（P11）（怎么办）
（1）我们要主动适应生活中的变化。
（2）我们要积极寻求适当的解决方案。
（3）我们要学会设计自己的青春之路。
第二课 共享花季友情（P15）
第一站青春平行线（P16）第二站友情价更高（P18）
4、什么是同学友情（朋友）?(P15P17)（是什么）
(1)成长道路上的好伙伴。
（2）能互助互学，共同面对，经历困难成长。
（3）思想沟通，情感共鸣，坦诚相待，用心交往。
5、为什么说友情是一条青春平行线？(P17-18)（为什么）
（1）懂男女有别。
（2）异性能成为朋友。
（3）异性同学间的交往是必须的。
6、友情价更高，珍惜友情我们应怎样与异性相处（如何交往）？（P19）（怎么办）
（1）学会与异性相处。适度、有分寸，不冷淡、拘谨，不太亲密、随便。
（2）学会正确对待异性的好感。保持适当的距离。欣赏对方、不沉溺其中。
（3）要更多地参加集体活动。以集体活动为主，少个体交往。
补充：异性同学交往的注意事项（P20）
坦诚大方，互相尊重；热情大方，文明礼貌，不轻浮、有分寸；
外出以群体活动为主，避免个别交往等等。
第二单元养成交往品德
第三课诚实为本（P26）
第一站诚实最好（P27）第二站诚实待人（P30）
7、诚实——是我们健康成长的重要资源。是中华民族传统美德。（是什么）P268、诚实的意义有哪些？（P27）（为什么）
（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。
（2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊。
（3）诚实能使社会生活更加健康和谐。
9、怎样做到诚实待人？（P30）（怎么办）
（1）我们要真诚待人。（2）必须履行承诺。
（3）要坚持实事求是。（4）勇于改正错误。
（5）也要讲究策略。
第四课信任无价（P35）
第一站信任最珍贵（P36）第二站相互信任（P39）
10、信任——是对一个人品质和能力肯定，是人们感情和社会交往的重要纽带。（P35）
诚实与信任有何关系？（P36）（是什么）
诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。
11、信任他人和获得他人的信任有何重要意义？
或信任的重要性（意义、作用）（P37）（为什么）
（1）可获得安全感和满足感，荣誉感和成就感。
（2）可减少焦虑、身心放松。
（3）可获得他人支持帮助，激发自信心。
（4）是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。
（5）可以增进人们的情感。
（6）能减少猜忌，消除疑虑，提高交往效率。
12、怎样才能做到相互信任？（P39）（怎么办）
（1）在成长过程中，我们需要信任他人。
（2）要珍视他人对自己的信任。
（3）要努力做一个值得信任的人。
（4）信任不等于轻信。
第五课尊重他人(P43)
第一站尊重乃公德之始(P44)第二站学会尊重（P47）
13、尊重的含义是什么？（P44）（是什么）
（1）尊重是对他人的尊敬和重视。
（2）尊重是对他人的人格而言。
14、尊重的意义？（P45）（为什么）
（1）尊重是公德的前提。（2）尊重是和谐社会的基础。
15、我们要如何尊重他人？（P48）（怎么办）
（1）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。
（2）尊重他人，需要有礼貌地与人交往。
（3）尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童。
（4）尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。
（5）尊重要发自内心，出自真诚。
第三单元珍视公民资格
第六课公民的权利（P54）
第一站我们是公民（P55）第二站公民的基本权利（P58）
16、公民的涵义（P55）（是什么）
公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。
{补充：*凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
*国籍是一个人属于某个国家的法律上的身份.国籍是判断一个人属于哪个国家的根据(关键).*公民与国籍两者密切联系,都是法律概念。}
公民取得国籍的方式有哪些？（P56）（是什么）
（1）以出生的方式取得国籍，叫原始国籍。
（2）以申请加入的方式取得国籍，叫继有国籍。
17、公民身份有何意义？（P57）（为什么）
公民身份（1）意味着我们对国家的归属，对民族的依附和对文化的认同，（2）意味着我们对国家的责任和义务。
（3）同时，会受到国家的帮助与保护。
（4）一个人丧失了自己的国籍，也就丧失了自己的精神家园。
18、什么是宪法？（P59）（是什么）
宪法是我国的根本大法，它规定和保护公民的基本权利。
宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
19、宪法规定，公民享有的基本权利有哪些？（P59）（是什么）
（1）选举权和被选举权（2）人身自由权利（3）通信自由权（4）受教育权
（5）政治自由权利（6）宗教自由权利（7）对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利
（8）进行科学研究和文化活动的自由权利、（9）社会经济权利等。
20、如何理解基本权利？（P62）（是什么）
（1）由宪法规定，（2）反映公民与国家之间本质关系，（3）体现公民在国家中地位，是公民权利和义务中最重要部分，其他权利和义务的基础。
第七课保障未成年人权益（P66）
第一站我们的权利（P67）第二站正确对待权利（P74）
21、什么是未成年人？（P68）（是什么）
未成年人是指未满十八周岁的公民。
22、我国未成年人在哪些方面受到法律的特殊保护？（P68）（是什么）
（1）未成年人的生命健康权不受侵害。
（2）未成年人的人格尊严不受侵犯。（人格尊严——包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权等。）
（3）未成年人的个人隐私应该受到保护。
（4）未成年人的财产权也要受到保护。
（5）未成年人作为消费者的合法权益应该受到保护。（《消费者权益保护法》中规定：消费者享有知悉真情权、公平交易权、保障安全权、损害求偿权等）（这方面权益给侵犯怎么办？①向消费者协会反映②找厂家或商家协商③向工商部门反映④向人民法院起诉）
23、未成年人的权益受法律那些方面的特殊保护？（P72）（是什么）
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
24、我们应怎样正确对待权利？（P75）（怎么办）
（1）珍视自己的权利。（2）我们应采取合法手段获得权利。
（3）我们应充分尊重他人的权利。
（4）我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利。
（补充：为什么要珍视自己的权利？即珍视自己的权利有何意义：
① 权利是保障我们健康成长和全面发展的基石②权利是自我价值和人的尊严的体现
③可以维护自己权益不受侵害④可以维护法律尊严，促进政治文明发展。）
第八课做守法的公民（P81）
第一站认真履行义务（P82）第二站培养守法精神（P86）
25、权利和义务有何关系？（P83）（是什么）
（1）权利和义务是相辅相成的。享受权利同时必须履行义务。
（2）权利和义务是统一的。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
（补充理解：权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。在我国，不允许存在只享有权利而不履行义务的公民，也不存在只履行义务而不享有权利的公民。）
26、怎样做一个守法的公民？（P87）（怎么办）
（1）知法----要学会懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神。
（2）守法----要自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律的范围内活动。
（3）护法----要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。
27、我国法律将违法行为分为哪两类？（P89）（是什么）
一般违法行为、严重违法行为即犯罪
第四单元承担社会责任
第九课维护公共秩序（P92）
第一站生活需要秩序（P93）第二站自觉维护秩序（P96）
28、秩序和规则有何关系？（P93）（是什么）
（1）生活离不开秩序。（2）秩序离不开规则。（3）规则离不开人们的自觉遵守。
29、规则有哪些类别？（P93--94）（是什么）
社会规则既包括完备的法律法规，也包括道德规范。法律是最严格的规则。
30、我们应如何维护社会秩序？（P96）（怎么办）
（1）维护社会秩序是文明的表现。（2）维护社会秩序，要从自己做起。
（3）维护社会秩序，也要做一个监督员。（4）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。
第十课勇于承担责任(P101)
第一站我们的责任（P102）第二站做负责任的人（P106）
31、树立责任意识有何重要意义？（P103）（为什么）
负责任的人能赢得他人的信任、尊敬和赞赏，不负责任，就会受到人们的鄙视和谴责。
32、责任的本质是什么？（P103）（是什么）
责任产生于人们之间的相互约定。
33、不同的社会角色各有何不同的社会责任。我们未成年人有哪些责任？（P105）（是什么）
（1）作为子女，有责任为父母分忧，（2）作为学生，有责任认真学习科学文化知识，（3）作为公民，要承担一定的社会责任。
1、我们应怎样做个负责任的人（P106）（怎么办）
（1）我们要对自己负责。从小事做起，培养责任感；考虑行为后果，三思而后行。
（2）我们要对他人负责。为他人着想，守诺。
（3）我们要对社会和国家负责。关注社会、服务人民、奉献国家。
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