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八年级 复习考点
第一课：
1．我们为什么孝敬父母？Ｐ２－４
（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
（4）现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。也是法律规定子女应尽的义务 2．怎样孝敬父母？ Ｐ４ 孝敬父母体现在日常生活中。
（1）要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。学会学习、学会做人，既是父母对我们的殷切期望，也是我们孝敬父母的具体表现。
（2）要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。（3）要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
（4）要赡养父母。我们长大以后，不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。3．什么是“代沟”？Ｐ５ 代沟产生的原因？ Ｐ６－８
心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称之为“代沟”或“代际冲突”。（1）进入青春期，我们开始朦胧的意识到自己正在变成“大人”，自我意识和自尊心不断增强，我们对成人的依赖越来越少，独立性越来越强。逐步用批判的眼光看待父母,强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系，但很多父母仍把我们当成“小孩儿”或“儿童”。（2）我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一问题的看法、态度不一定相同。---重要原因
（3）我们与同伴之间的越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。（4）在青春期，我们喜欢怀疑、探索、争论和批判，情绪敏感而不稳定、强烈而又脆弱，同时缺乏足够的理智。因此，我们往往会以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母。5．我们怎样解决与父母之间的矛盾和冲突? Ｐ11－15（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
（2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。
（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。
（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
总之，我们要采取平和的态度，恰当的方式处理与父母、长辈的矛盾，作到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自主与成熟；在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。
第二课：
1.为什么尊敬老师？ P16—17（1）教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类所做的贡献值得我们尊敬。（2）尊师是中华民族的优秀传统。
（3）在现代，党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教”，倡导尊师。2.我们应怎样尊敬、热爱自己的老师？ P18 对老师的尊敬体现在日常的学习和生活中。（1）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。（2）感谢老师的关心和教育。
（3）与老师交往时要谦虚、恭敬，有礼貌。（4）关心、体谅和帮助老师。
3.新型的师生关系有什么特点？ P20或P24 新型的师生关系，即平等、民主、尊重、和谐、互助的师生关系。4.怎样与老师之间建立起良好的师生关系？P21—23 良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力。只要我们采取恰当的途径和方法与老式进行沟通，就可以消除师生之间的隔阂、矛盾和冲突，逐步建立良好的师生关系。第一，客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。
第二，正确对待老师的表扬和批评。第三，了解老师的优点和长处。第四，理解和宽容老师的缺点、过失。与老师有分歧，或对老师有意见，要选择合适的时机，以善意的态度向老师指出。不要以对立的态度冷淡和疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师。
第三课：
1．为什么我们需要友谊？（友谊对我们的成长有什么重要作用？）P27-30（1）友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要。进入少年期后，我们特别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。
（2）友谊与我们成长同行。在成长的道路上，朋友给予我们很多很多。2．青少年在交友过程中经常会遇到的问题是什么？P31
害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，却又无法抑制住对交往和友谊的渴求，总希望别人能主动接近自己、关心自己，这是不少同学在青春期遇到的问题。3．如何获得真挚的友谊？P31 真挚的友谊是用心培育的结果。敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，就会获得真正的友谊。
可结合知识点：交友的原则（善交益友、乐交诤友、远离损友）和交友的方法与艺术。
第四课：
1．如何做到善交益友？P34-35（1）乐交诤友。同学之间应该成为诤友。一方面，要乐于接受同学的批评；另一方面要敢于并善于提出批评。
（2）善交益友也要求区别真正的友谊与“江湖义气”和“哥们儿义气”。2．为什么要乐交诤友？P34 诤友就是能够直言不讳地指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。朋友是与我们接触最多，也是最了解我们的人。能有朋友及时指出我们的缺点和错误并帮助我们改正，实是人生一大幸事。可结合知识点：结交损友的危害
3．怎样区别真正的友谊和“江湖义气”？P35（1）友谊与“江湖义气”是有本质区别的。“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。（2）有人把“江湖义气”看做是“够朋友”，这种看法很容易导致不良的后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上违法犯罪的道路。可结合知识点：盲目从众的消极危害及如何克服。（六课）4．为什么要远离损友？P36-37 随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力比较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。所以，一定要谨慎择友，远离损友。
可结合知识点：① 诤友的积极作用 ②盲目从众 5．获得友谊的方法和艺术有哪些？P40-42（1）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。
（2）真正的友谊不包含嫉妒。当朋友获得某方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚的赞美他的成功。
（3）对朋友理解、信任、宽容。
可结合知识点：① 真挚的友谊是用心培育的结果（三课）② 交友的原则（四课）
第五课：
1．如何正确认识与异性同学之间的交往？P45-46（1）男女之间相互交往是很平常的事。男孩女孩有各自的特点和长处，应该互相体谅、互相帮助。如果不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了互相学习的机会。（2）男女同学之间的正常交往和纯真友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。
(3)与异性同学交往，如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身体健康。可结合知识点：友谊对我们的成长有什么重要作用？（三课）2．怎样正确与异性同学交往？P47-50（1）与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。
（2）青春期，男女同学互相产生好感和爱慕心理是非常正常的。异性同学交往中遇到苦恼，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。（3）萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。
第六课：
1.什么是从众现象？其表现？ P53 大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。心理学把这种现象称为“从众现象”。从众现象主要表现为心理从众和行为从众。2.从众的积极影响是什么？ P55
有利于实现共同的目标，增强团体的凝聚力和战斗力。
有助于我们遵从规范，形成一致的行为，保证团队的良好秩序，提高团队活动的效率。
可以获得一种安全感和自信心。有助于学习他人经验、扩大视野。3.从众的消极影响有哪些？ P57 从众会产生很多消极影响，如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性发展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。可结合的知识点：一念之差（八课）、偶像与自我（七课）4.中学生为什么容易出现盲目从众行为？ P58—59（1）中学生正处于成长期，思想还不太成熟，独立思考、明辨是非的能力不强。
（2）青少年个性发展尚不成熟，缺乏主见和独立性，意志力、自制力和抵抗力都比较薄弱。缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。
5.在集体生活中，我们要做到合群而不盲从、和谐而不苟同。应怎样做出正确的选择？P62 做出正确的选择包括：不跟随同伴或他人作恶；如果跟随同伴做了错事，要承担自己的责任；在同伴即将或已经做错事的情况下，要敢于提出反对意见。6.怎样克服盲目从众心理？P58-62（1）独立思考，明辨是非。要避免盲目从众，就要努力学习知识，积累经验、锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。
（2）自主选择，勇于负责。全面地发展自我，特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行动的能力是青少年避免盲目从众的重要途径。
（3）增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部不良诱惑，是青少年避免盲目从众的重要措施。
我们要做到心中原则，不盲目从众。
第七课：1.追星的利与弊？ P68-70（1）利：追星可以成为促进我们成长的一种动力。它会悄然改变着我们，是我们发生一系列的变化。
（2）弊：如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至于丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活。
可结合的知识点：从众的积极和消极影响
2.我们对待偶像的理性和成熟的态度是什么？ P71-74（1）要全面地评价偶像，既要看到他的优点与长处，也要看到他的缺点与不足。（2）要用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像。
（3）追星的同时，要追寻自己的理想，选择自己的道路。相信自己、成为自己。（4）我们要崇拜明星成功背后的奋斗精神和优秀品质。让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。
第八课：
1.青少年为什么要增强辨别各种诱惑的能力？ P76—77 ①大千世界，充满了诱惑。美好的诱惑，激励人们去追寻、探索和创造。邪恶的诱惑，驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊。
②青春期的青少年充满好奇，喜欢模仿，面对周围世界的诱惑，青少年如果缺乏辨别力和自控力，完全受好奇心的驱使，往往会因一念之差，酿成悲剧。
可结合知识点：第六课盲目从众的原因
2.黄、赌、毒、邪教等不良诱惑的危害有哪些？（或青少年为什么要拒绝不良诱惑?）P77—80 ①“涉”黄,轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取,重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。
②赌博是一种不正当的娱乐,容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。未成年人染上赌瘾后,会严重影响学习和生活,甚至走上违法犯罪的道路。③毒品具有极大的危害性。危害个人健康，破坏家庭、社会的安定。
④邪教“法轮功”具有极强的欺骗性，可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。导致家破人亡、破坏社会安定。
可结合知识点有：第四课交友、第六课盲目从众3.青少年怎样拒绝不良诱惑？ P81—84 ①客观分析不良诱惑的危害性，理智地拒绝不良诱惑。
②我们要远离不良诱惑,把时间和精力放在学习和健康的娱乐上,不涉足容易滋生“黄、赌、毒”和其它不良现象的场所，并及时举报“黄、赌、毒”等行为。
③学会控制自己的欲望和冲动。特别是在没有别人监督的时候,严格要求自己,不做自己想做而不应该做的事。
④遵守道德规范,法律法规和校纪校规等。
第九课：
1.不良行为、一般违法行为与犯罪之间有什么联系？ P85、90 ①不良行为、一般违法行为与犯罪之间有着密切的联系，从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，只有一步之遥，它们之间没有不可逾越的鸿沟。如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。
②不良行为可能发展为违法犯罪；严重不良行为已属于违法行为，离犯罪仅有一步之遥。
可结合知识点：第四课结交损友、第六课盲目从众、第八课不良诱惑 2.什么是违法？违法行为的分类有哪些？ P87 违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。违法要承担法律责任。违法行为可以分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为和违宪行为。3.什么是一般违法行为? P87 行政违法行为和民事违法行为情节比较轻微,对社会危害相对较小,因此被称为一般违法行为。
4.什么是犯罪?犯罪的基本特征有哪些？P87 犯罪是指具有严重社会危害性,触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。犯罪的基本特征：
第一，犯罪是严重危害社会的行为。严重危害性是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是触犯刑法的行为。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。5.违法犯罪行为要承担哪些法律责任? P91 违法犯罪行为要承担相应的法律责任,受到法律的制裁。根据违法行为法律责任的性质,我国规定了四种不同的法律制裁:即违宪制裁、行政制裁、民事制裁和刑事制裁.7 6.惩治犯罪分子有何重大意义? P91 犯罪行为对公民、对社会造成了极大的危害。惩处犯罪分子，一方面是为了保护公民的合法权益不受侵害,保卫国家的安全，保障社会主义建设顺利进行，另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。7.怎样预防违法犯罪? P93—96 ①防微杜渐,勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。
②要从克服小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始,防患于未然,把违法、犯罪消灭在萌芽状态之中。
③增强法律意识,克服错误思想。
④过则勿惮改。如果成长中有了过错,一定要正视并勇于改正。
可结合知识点：第四课结交损友、第六课盲目从众、第八课不良诱惑
本单元两课内容有着内在联系，易进行本单元的知识整合考查，也可与第四课交友问题、第六课盲目从众问题结合进行考查。在材料分析题的考查中，常见的设问题型有“启示警示、劝说劝诫、说服教育、说明了……”
第十课：
1.什么是顺境？P98顺境会给人的成长带来哪些影响？P99—100（1）有助于我们成长和发展的良好环境，就是我们所说的顺境。
（2）“成亦顺境，败亦顺境”。积极作用：①在顺境中，我们感受到安全和愉悦，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力。②在顺境里，由于没有太多的障碍和干扰，我们做起事来得心应手，如鱼得水。③在顺境中，世界和平、国泰民安、人类文明快速发展。顺境为我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做到勤奋、节制和坚强，我们就能健康成长。消极影响：如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。2.青少年应怎样正确对待顺境？P101 ①身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼。②身处顺境，我们应常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托。
③身处顺境，我们要警惕自鸣得意，免得将自己置于不利境地。3.逆境对人的影响表现在哪些方面？P102—103 “功亦逆境，过亦逆境”。积极作用：逆境对意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。逆境是磨练人的最高学府。消极影响：对于有的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。
4.怎样理解顺境和逆境的关系？ P104 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。当我们身处顺境时，如果忘乎所以，就可能遭 遇失败；当我们身处逆境时，只要不气馁，它就会成为磨练意志的熔炉。
第十一课：
1.什么是挫折？P107为什么说挫折是普遍存在的？P107—108（1）挫折是指人们在争取成功或实现理想过程中的失利、失败。
（2）①挫折是普遍存在的，每个人都会遇到。不管每个人的身份、地位、职业等如何不同，总会面临这样或那样的挫折。只是挫折有大有小，有多有少，有长久有短暂而已。②不仅个人会面临各种挫折，我们的国家、社会也会遇到各种挫折。2.我们应如何正确认识挫折对个人发展的影响？P109（1）积极影响：挫折对于意志坚强、积极进取的人具有积极作用。它能够增长人的知识才干，使人焕发出前所未有的勇气和力量；激发人的进取精神，磨练人的意志，提高人的适应能力，促成人成就伟大的事业。
（2）消极影响：挫折会给人身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路变得曲折。
3.怎样才能战胜挫折？（战胜挫折的方法、途径）P111—119 ①冷静看待挫折。明白人生难免有挫折、遭遇挫折是极为正常的，不怨天尤人，而是正视现实，直面挑战，把它当成丰富的人生经历和走向成功的垫脚石。
②乐观面对挫折。用乐观的态度笑对挫折，以豁达心态对待暂时的成败，赢得起也输得起，拿得起也放得下。得意时淡然，失意时坦然。乐观的态度可以帮助我们树立积极向上的信心，消除挫折的消极影响。
③坚强战胜挫折。坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。培养坚强的意志，有助于我们战胜困难、承受挫折和适应环境，对于我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。培养自己的意志品质，就要提高行动的自觉性、果断性、坚韧性和自制力。④树立人生理想。树立远大的人生理想，就确立了前进的方向，就能有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻。要树立远大的人生理想，就要把它与祖国、人民的命运紧紧地联系起来。
5.碰到难以克服的困难，我们应怎么办？ P114—115 碰到难以克服的困难，我们要采取灵活的策略、理智的态度来化解。①一方面要及时降低期望值，另一方面要果断地改变目标。
②还可以尝试进行一些活动，如散步、打球、听音乐等，也可以参加一些集体活动，转移情绪，减轻心中的烦恼。
③ 还应学会运用一些心理疏导方法进行自我疏导、自我排解。
④还可以主动向他人倾诉自己的痛苦、郁闷，或是请师长、专家进行辅导等来消除积郁，走出困境，走向成功。
6.青少年为什么培养坚强的意志品质？怎样培养坚强的意志品质？P116—117 为什么：①坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。②我们正处于人生的关键时期，培养坚强的意志品质，有助于我们战胜困难、承受挫折和适应环境，对于我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。
怎么做：一个人坚强的意志品质不是天生的，而是在后天的磨练中增强的。我们要有意识、有针对性地培养自己的意志品质。具体说，要提高行动的自觉性、果断性和坚韧性，增强自制力。
本单元两课内容有着内在联系，易进行本单元的知识整合考查，涉及的知识内容有：功亦逆境过亦逆境中的在逆境中奋进、人生难免有挫折、挫折对个人发展的影响、战胜挫折、坚强意志等内容。在材料分析题的考查中，常见的设问题型有“启示、感悟、劝说、理解„„”
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