五年级上册语文复习内容之课文重点问答题答案背诵由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文课文背诵内容”。
五年级上册语文复习内容之课文重点问答题答案背诵
1、说说你对《窃读记》中‚你们是吃饭长大的，也是读书长大的‛这句话的理解：
我的理解是：孩子的成长既需要食物，也需要书，因为读书可以哺育灵魂，能不断增长人的知识与智慧。
2、《走遍天下书为侣》中作者‚一遍又一遍地读那本书‚的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？
答：方法是:理解内容、揣摩写作目的、续编故事、积累所得、品味写法、想象作者；启示是：每一次读书都会有新的发现和收获，我们读书时要从不同角度去读，多想象、多总结，把书上的知识转为自己的知识。
3、《秋思》中，诗人寄情于 秋风，借助 家书，表达了 思念家乡 的思想感情。
4、①《梅花魂》中，外祖父把梅花作为什么的象征？
答：外祖父把梅花作为中华民族精神的象征
② 外祖父保存这幅墨梅图是为了什么？现在把它送给外孙女又是为了什么？
答：在外祖父心中，梅花是中华民族精神的象征，对梅花的爱就是对祖国的爱，这幅墨梅图寄托了外祖父对祖国深深的思念与热爱之情，所以外祖父保存并十分珍爱这幅墨梅图；现在把它送了外孙女，是希望外孙女也能做一名具有梅花品格的中国人。
③梅花魂的‚魂‚是什么意思？
答：这里的‚魂‚指的是精神，梅花魂就是梅花的精神，就是‛不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节‛的精神。
5、《桂花雨》中母亲为什么说‚这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花？‛ 答‚家乡院子里的桂花树浸透了母亲的心血和汗水，是母亲生活乃至生命的一部分，因而从情上看，在母亲的心中，家乡的桂花是别的地方的桂花无法替代的。
6、①《钓鱼的启示》中，你如何理解‚道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。‛这句话。
答：捕捞时间未到，留下鲈鱼是错误的，把鲈鱼放回湖里是正确的，道德认识和选择就是这么简单，可是从作者放鱼回湖里的沮丧心情，就可以看出实践道德有多难，那需要放弃个人的利益。
②为什么‚我‛不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要‚我‛这么做？/ 7
答：因为‚我‛钓了很时间才钓到了这样大的鱼，并且又没有人看到，所以我不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲坚持让‚我‛放回湖里，是因为他想让‛我‚从小受到严格的教育，从中获得实践道德的勇气和力量。
③父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，可以看出父亲怎样的心理？作者在生活中可能会遇到哪些‚诱惑人的‘鱼’‛？
答：从‚盯‛字中我们可以看出父亲也很喜欢这条鱼，也在经受着道德的考验。作者在生活中可能遇到金钱的诱惑，比如，承包商贿赂他一起以劣换好做假工程，他就可以得到大笔的金钱，他就会受到诱惑。
7、①《落花生》中，花生最可贵的是什么？
答：花生最可贵的是它朴实无华、默默无闻、不计较名利、无私奉献的精神。②课文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、尝花生、议花生，其中，对种花生、收花生部分一笔带过，却用了大量的笔墨写议花生，这样写的好处是主次分明，更好的突出中心。
③你如何理解‚做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。‛这句话的？
答：做人就要做对社会有益的人，那些只讲外表美而对社会没有益处，甚至危害社会的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。
④‚它虽然不好看，可是很有用‛中的‚好看‛指：外表不好看，‚很有用‛指：对别人有好处。
8、你如何理解 ‚依赖，往往创造出美好的境界。‛这句话。答：人与人之间，人与动物之间相互信任，能带来美好的情感。
9、第五单元
1）汉字产生于 四千多 年前，是世界上 使用人口最多 的文字，曾对 日本、韩国
等国的文字产生过重要的影响。传说 仓颉 创造了文字。文字产生以前，古人曾经采用
结绳记事 和 物语 表达和交流。东汉的 蔡伦 改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在 竹子 和 木头 上写字。
2）汉字的演变过程是甲骨文—— 金文 —— 小篆 ——隶书—— 楷书 ——草书—— 行书。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府 国子监 / 7的主管官员 王懿荣。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于 殷商 时期，出土于 河南安阳小屯村。
3）我国著名的古代书法家有 王羲之，他的作品《
兰亭序 》被称为‚天下第一行书‛，而柳公权的《 玄秘塔碑 》被视为楷书范本之一广为流传。汉字在书法家的笔下，它们更能生发出 无穷无尽 的变化，或 挺拔如峰，或 清亮如溪，或 浩瀚如海，或 凝滑如脂。
10、①在《地震中的父与子》一文中，父亲救儿子过程中的心理变化是：（悲伤）-（绝望）-（坚定）-（喜悦）
②课文结尾为什么说这是一对‚了不起的父与子‛呢？
答：父亲的了不起在于一直不停地挖掘，为了儿子，决不放弃，实现对儿子的诺言。儿子的了不起在于被困的38小时里，他不但克服了恐惧和危险，还鼓励同学们不要害怕，坚持生的希望，并在得到救援时，让同学们先出去。③分析句子： 1）他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人再来阻挡他。（为什么不直接写36小时？）
答：从8小时写起，表现出父亲挖的过程的艰难，更能体现父亲坚定的信念和父亲为救儿子所克服的巨大困难。2）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？）
答：这里真实地写出了父亲挖了36个小时后的样子，体现了父亲为救儿子历尽了艰辛，突出了父亲坚定的信念和决不放弃的精神。3）不论发生什么，我总会跟你在一起！（课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？）
答：这句话课文中出现了3次，这句话是父亲对儿子的承诺，也是支撑两人的力量源泉，反复出现，多处呼应，突出了父亲的责任感以及儿子对父亲的信赖，具有深化主题，突出中心的作用。
11、《慈母情深》一文中，‚我想我没有权利用那钱买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。‛‚我‛为什么这样想？/ 7
答：因为‚我‛家境困难，母亲挣钱不容易，但她毫不犹豫地给钱让‚我‛买书，满足了‚我‛读书的强烈愿望。如果‚我‛用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子之情。
12、‚精彩极了‛与‚糟糕透了‛
①它们像两股风不断地向我吹来，这两股风指的是 母亲的鼓励 和 父亲的严厉，母亲热情鼓励，父亲提醒鞭策，同一首诗，评价却截然相反，是因为：他们都希望儿子努力上进，表达爱的方式不一样。
②巴迪长大后，如何看待父母的爱？你如何看待巴迪父母对他的爱？
答：成年后，巴迪体会到儿时‚多么幸运‛，因为他既拥有母亲鼓励的爱，让他满怀信心，又拥有父亲严厉的爱，使他不被成功冲昏了头脑。
③ 你如何理解‚我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。‛这句话？ 答：我在人生的航程中谨慎地把握着方向，不因一时成功和赞扬自满，也不因一时失败和批评就放弃进步。
13、《园明圆的毁灭》 ①理解句子： 1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．失！
答：‚不可估量‛是指损失大得无法计算，说明宽厘米金额园的毁灭造成的损失巨大。它是中华民族的艺术瑰宝，也是世界文化艺术的瑰宝。这句话表达了作者无比的愤怒和痛惜之情。2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车呀牲口搬运；实在．．．．运不走的，就任意破坏、毁掉。．．答：‚凡是‛‚统统‛‚任意‛等词语充分暴露了侵略者的强盗行径。这些词语更能激起我们对强盗贪婪、野蛮行径的憎恨。
②课文的题目是‚圆明园的毁灭‛，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
答：作者这样写有两层目的，一是为了让读者了解圆明园昔日的辉煌；二是让人们记住这段屈辱的历史,激发对侵略者的痛恨之情同时增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂的文化感情。
14、《狼牙山五壮士》/ 7
①课文是按 事情发展 顺序写的，分别是（接受任务）-（诱敌上山）-（引上绝路）-（顶峰杀敌）-（英勇跳崖）。两次完成掩护任务，作者重点写了 顶峰杀敌、英勇跳崖 的部分，这样写是为了 突出五位壮士英勇牺牲的‚壮士‛之举。②理解语句： 1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‚走！‛带．．．．头向棋盘陀走去。
答：‚斩钉截铁‛比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫，体现班长态度坚决，而其他四位战士也同样无所畏惧地紧跟在班长后面，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱，表现出崇高的自我牺牲精神。2）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上．．．．．．．砸去。
答：把石头比喻成‚雹子‛，说明石头砸得非常迅猛，非常有力，体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
15、《难忘的一课》
课文是按照 事情发展 的顺序来写的，其中‚ 我是中国人，我爱中国 ‛一句既是文章的线索，又是情感的主线，这句话在课文中出现了 三 次，表现了 台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意。
① ‚看着看着，我的眼睛不觉湿润了。‛‚我‛的眼睛为什么‚不觉湿润了‛？ 答：作者为祖国历代伟人像能重新出现在台湾的学校而激动，也被师生们强烈的民族精神和深厚的爱国情意所感动。
② 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）答：没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
16、最后一分钟
1、‚所有的眼睛都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声‛一句运用了什么修辞手法？作者为什么这样说？
答：这句话运用了比喻的修辞手法。因为1997年7月1日是香港回归祖国的日子，香港翻开了历史的新篇章，迎来了新的时代。
2、‚第一朵紫荆‛象征什么？/ 7
答：‚第一朵紫荆‛象征开始新的篇章、有着崭新美好未来的香港。
3、‚是午夜，又是清晨‛这句话矛盾吗？为什么这样写？
答：不矛盾，这句话是一语双关的话，表面是说香港回归的时间为凌晨，深层意义是香港熬过了被奴役的黑暗时期，掀开了充满希望与光明的新篇章。
17、七律 长征
1、概括全诗的句子是‚ 红军不怕远征难，万水千山只等闲 ‛。诗中作者选取了‚千山‛的代表 五岭、乌蒙山、岷山 和‚万水‛的代表 金沙江、大渡河，生动地概述了 二万五千里长征的艰难历程。
2、诗中用了夸张修辞手法的诗句是‚ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 ‛，全诗表达了诗人 大无畏的精神和豪迈的气概。
3、红军在面对这些艰难险阻，作者的态度是‚ 不怕 ‛，这两个字可谓全诗诗眼。‚ 等闲 ‛两个字表现出红军藐视困难，面对困难从容不迫。表达红军无限喜悦的诗句是 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
18、开国大典
1、课文按照 事情发展 的顺序写了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。课文先写典礼开始前的情况，再写典礼的主体部分，接着写 阅兵仪式，最后写 群众流行。
2、理解句子
①‚群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。‛这句话表达出人民群众怎样的思想感情？
答：表达了人民群众对子弟兵的无比依赖和无比热爱的思想感情。
③ 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。答：表现出人们参加开车大典的急切、兴奋的心情。④ 三十万人的目光一齐投向主席台。
答：‚一齐‛显露了群众的心是一致的，他们共同怀着对领袖的热爱与崇敬，以及对开国大典的热切期待。/ 73、这庄严的声音，这雄伟的声音，使 全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 长城内外，传到 大江南北，使 全中国人民的心一齐欢呼起来。
这段话运用了 反复 的修辞手法，突出了毛主席的宣告震动了全中国，反复写这句话起了 强调 的作用。
19、青山处处埋忠骨
1、从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。‛这两句话表现了毛泽东的什么心情？ 答：表现了毛泽东十分悲痛，沉浸在对爱子的无限思念中。
2、‚青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还‛这句话是什么意思？
答：革命者把整个身心都献给了祖国，死后是否把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眼于异国的土地又何妨。20、毛主席在花山
1、课文按 事情发展 的顺序，先后写了毛主席在花山村时的三件事：一是让警卫员把到别处碾米的乡亲们请回来；二是 派警卫员给碾米的群众送去茶水 ；三是 与大家交谈，并帮助群众推碾子。/ 7
刀豆文库小编为你整合推荐3篇六年级语文上册课文复习内容，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
六年级语文上册课文复习内容课文内容一．教学目的：1.复习课文，通过朗读，理解课文内容。2.在理解课文内容基础上，感悟文中含义深刻的句子、体会作者所要表达的思想感情。3.按课文意......
五年级上册语文课文重点解读......
五年级上册语文课文重点解读1、《窃读记》作者：林海音主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍的离开。中心思想：......
五年级上册背诵课文内容（育才小学 四年一班）3走遍天下书为侣（7）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。......
