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三极管管脚的判别
三极管管脚的判别
教学目的：
1、学会使用万用表判别三极管的管脚；
2、通过测量煅炼学生的观察能力、动手能力、实践能力。教学重点：
学会判别NPN型三极管的管脚。教学难点：
集电极与发射极的判别。教学方法：
讲、演、练相接合。教学工具：
幻灯片，万用表一个，三极管若干个。教学时间：
一课时。教学过程：
一、固旧知，启新课
1、巩固旧知，(1)、三极管的符号及电压特点
2、导入新课：
由于三极管有不同类型，三个极有不同的工作电压，这样我们在使用时，就必须知道，那个脚是什么极？方能正确使用，那么怎么判断呢？这就是我们本节的要讲的问题。
二：新课讲授：
1、基极的判别：
（1）、工具：万能表、档位、R ×1K档或R × 100档
（2)、方法：先假定某一脚为基极，将万用表任意一表笔与假设基极接触，用另一表笔分别与另外两只管脚相接，若两次测得阻值都大或都小，交换表笔再测，若两次测阻值都小或都大，则假定的基极正确，若两次测得阻值一大一小，则假定错误。
(3)、老师演示：（要求学生仔细观察）(4)、学生练习：（老师观察，并指点）
2、NPN型或PNP型的判别
(1)、方法：把红色表笔接触管子的基极（已测出），将黑笔分别接触另外两 极，所测阻值都大，调换表笔再测阻值应都小，则为NPN型，反之则是PNP型。
(2)、演示：（要求学生仔细观察）(3)、学生练习：（老师观察并指点）
3、判断发射极和集电极
(1)、NPN型：已知基极
a、方法：先假设一脚为发射极，使红笔与该脚相接，黑笔接触下一脚，同时用手指连接黑笔接的脚与基极，观察指针偏挂角度，再交换两表笔测量，观察指针偏转角度，比较偏转角度大的一次，黑笔接的为实际集电极，红笔接的发射极。
b、老师演示：（要求学生仔细观察）c、学生练习：（老师观察，并指点）(2)、PNP型；
a、方法：已知基极，方法同NPN型，但必须把表笔极性对调一下，结论对调一下。
b、演示： c、学生练习：
三、综合练习：
四、小结：
以上我们分别讲练了基极的判别，NPN 和 PNP 的判别，及发射极与集电极的判别，又进行了综合练习，使同学们在练习操作技能的同时，学习三极管管脚的判别。
五、作业：
利用课外时间进一步熟悉三极管管脚的判别方法。
三极管管脚的判别三极管管脚的判别教学目的：1、学会使用万用表判别三极管的管脚；2、通过测量煅炼学生的观察能力、动手能力、实践能力。 教学重点：学会判别NPN型三极管的管脚。......
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