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关爱留守儿童主题班会
——留守不孤单
五年级班主任：王晓霞
活动目的(1)让留守学生懂得父母外出打工的艰辛以及对孩子寄予的厚望。(2)号召班上的学生关心帮助留守学生,使留守学生感受到大家庭的温暖。
(3)培养学生乐观向上、自强不息、团结协作等意识与能力,牵手互助,共同进步。活动过程：
1、第一大环节
课前播放歌曲《让爱住我家》营造一种温馨的气氛。然后主持人由“留守儿童”导入本次班会主题，并宣布班会活动现在开始。
2、第二大环节 留守儿童真情告白。（1）、诉说烦恼。
留守同学诉说父母不在身边的烦恼。这时留守学生纷纷发言。提炼出这时学生对父母浓浓的思念之情，从而自然导出这时会想到写信或打电话，过渡到下一小节。学生通过信件抒发对父母的心声。（2）、爸爸妈妈我想你。
四个留守同学配乐念写给远方父母的信，吐露他们对父母的心声：对
父母的体贴理解，对父母的思念和丝丝埋怨以及对父母的感激之情。老师适时进行点评，让信的内容得以升华。学生思念父母，远在他乡的父母也一样想念孩子。
3、第三大环节 家长真情告白
播放在外务工的家长与班主任老师的电话对话录音。家长谈话内容重点是围绕对子女提出希望，鼓励留守学生在家更要自立自强、热爱生活进行。老师适时进行点评，让谈话内容不能仅停留在话面。通过活动，让留守学生懂得父母外出打工的艰辛以及对孩子寄予的厚望。同时明白了：父母外出打工不是抛弃他们，而是为他们创造更好的条件，自己只有努力学习，自强自立，才能对得起父母。
4、第四大环节 温暖与留守同在。
非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯等方面畅谈。）通过交流号召班上的学生关心帮助留守学生，使留守学生感受到大家庭的温暖。
5、第五大环节
留守儿童感恩：集体歌唱《感恩的心》。然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”接着全班同学齐呼，造成好大的声势，借此发泄心中压抑已久的情感。
6、第六大环节
班主任的结束语。
班主任用激励式的语言总结本次主题班会，表扬留守学生的自立自强，以及老师为他们感到骄傲和自豪。并告诫非留守学生珍惜父母在身边的平凡幸福生活，尊敬、关心父母，同时多关心和帮助留守学生。升华本次班会主题。
7、第七大环节 主持人宣布班会结束。
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