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关于印发重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）工作实施办法的通知
校属各教学单位：
为适应高等教育改革发展的需要，深化教育教学改革，规范毕业论文（设计）工作，提高人才培养质量，学校结合具体实际，制定了《重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）工作实施办法》。现印发给你们，请组织学习并遵照执行。
二○○八年一月二十日
毕业论文（设计）工作时间安排在第七学期至第八学期，毕业论文(设计)须按选题、开题报告、完成毕业论文(设计)、结题验收、评阅、答辩、综合评分和总结推优等程序进行。
1.选题：选题的基本原则：一是符合本专业的人才培养目标和毕业生应具备的基本素质要求，有利于巩固、深化和扩展学生所学知识；二是尽量结合我国社会发展、经济和文化建设、生产和科学研究实际；三是尽量体现实用性和先进性，能够结合教师教学科研，重视培养学生创新意识；四是尽可能结合我校学生特点及学生择业、就业的实际情况，突出我校的人才培养特色和就业区域性特征，选题切勿过空过大；五是选题要不断更新，各专业每年的题目更新率应大于50%，必须做到“一人一题”，若确是同一题目而切入角度不同，需使用副标题予以区别。
学院毕业论文（设计）工作指导小组应组织各专业教研室全体教师讨论并审议，确定该届学生毕业论文（设计）参考选题目录，选题目录必须结合学生所学专业或相近专业实际选题，原则上不允许学生跨学科、跨专业选题。选题工作在第七学期期末前完成。
2.开题报告：开题报告是学生在选定题目以后，通过认真查阅文献和收集资料，明确该选题的研究现状，确定研究方向与内容、理清解决问题的基本思路、拟定毕业论文(设计)写作方案和日程的过程，撰写毕业论文（设计）开题报告，开题报告通过后，方可进入完成毕业论文（设计）工作阶段。开题报告在第八学期开学后两周内完成。
3.完成毕业论文（设计）：是学生根据毕业论文(设计)开题报告拟定的写作方案和日程安排，完成毕业论文（设计）的过程。在学生完成毕业论文（设计）的过程中，指导教师须保证对学生的指导时间，原则上指导次数不少于3次，及时、系统地指导学生进行论文写作和设计，认真做好指导过程记录，应着重指导、督促学生完成任务，着重培养学生分析、解决问题的能力和创新能力。学生应自觉锻炼和培养独立工作能力，主动加强与指导教师的沟通。
4.结题验收：毕业论文(设计)的结题是指学生在规定的时间内完成毕业论文（设计）后，由指导教师进行审阅的检查验收环节。在毕业论文(设计)结题时，指导教师须认真细致地检查学生完成的毕业论文（设计）及全部文档资料，并综合学生的学习态度、专业技术能力和论文（设计）的水平如实给出评语和成绩。凡未经指导教师结题验收、或结题验收不合格的学生，其毕业论文(设计)不能送交评阅教师评阅，毕业论文(设计)总成绩按不及格处理。
5.评阅：对毕业论文(设计)进行评阅的目的是为了客观评价学生完成的论文(设计)的水平和质量，客观审核学生是否达到该教学环节的教学要求。并对学生的毕业论文(设计)提出是否提交答辩的意见。毕业论文(设计)的评阅安排在毕业论文(设计)答辩前1周内进行，各专业毕业论文(设计)指导小组应指定学生在规定的时间段内将毕业论文(设计)及相关材料送交评阅教师评阅。评阅教师任职资格与指导教师相同，但同一篇论文（设计）的指导教师与评阅教师不能相同。评阅教师至少应在答辩开始前3天将评阅后的论文(设计)资料全部交还学生，以便学生准备答辩。对学生的毕业论文（设计）评阅后，评阅教师应客观公正、实事求是地给出评语和成绩，然后向答辩小组提出是否同意其进行答辩的建议。凡评阅成绩不合格的论文(设计)不能提交答辩，毕业论文(设计)总成绩按不及格处理。
6.答辩：毕业论文(设计)答辩的目的是综合检验学生在校期间对所学专业的基本知识、基本技能的掌握情况，检查学生是否达到本专业的人才培养基本要求，综合衡量学生毕业论文(设计)的质量和水平，尽可能防止学生在毕业论文(设计)中的抄袭和弄虚作假；我校毕业论文（设计）采取全员答辩，答辩以公开方式进行，其他学生可以旁听；各专业学生的毕业论文(设计)答辩由相应的答辩小组组织。各学院的毕业论文(设计)工作领导小组应根据当年各专业学生完成毕业论文(设计)的情况分专业组织答辩小组，答辩小组组长主持答辩，答辩小组秘书负责进行答辩记录和成绩统计。
毕业论文(设计)答辩小组须根据教务处对毕业班教学时间的统一安排提前做好答辩时间、场地、人员和学生答辩顺序等的安排，至少提前2天通知到参加答辩的学生，并将有关安排报教务处，以便抽查。
毕业论文(设计)答辩按学生自述、教师提问、学生应答、教师对其论文(设计)和答辩情况进行评议和评分的程序逐项进行。每个学生自述控制在8分钟以内，教师提问、学生应答控制在10 分钟以内，答辩小组评议、评分控制在 5 分钟以内。
学生在参加毕业论文(设计)答辩时的自述应主要包括：论文(设计)的主要特点，论文（设计）的要点、主要论据、论点的分析，关键数据计算选择的主要依据与结论、主要参考文献等。
学生答辩完毕，答辩小组须按无记名给分投票、再取算术平均值的方式给出该学生的答辩成绩及评语。
对答辩成绩不及格的毕业论文(设计)，须按照答辩小组的意见对毕业论文（设计）进行修改与完善，并在该年度9月申请二次答辩，未在规定时间完成二次答辩，或者二次答辩不合格者，毕业论文（设计）视为不及格处理。
7.综合评分：毕业论文(设计)的综合评分在本专业全体答辩学生答辩结束后由答辩小组组织全体成员进行，学生论文(设计)的总评成绩和综合评语通过综合评分确定。
毕业论文(设计)工作指导小组须根据“重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）成绩评定标准”(附件2)认真审核指导教师、评阅教师和答辩小组给出的成绩和评语，若三者评分差距较大，指导小组有权根据成绩评定标准和学生完成毕业论文(设计)任务的实际工作量大小、质量高低和实际价值对各项评分进行调整。各项评分的调整理由和过程应形成文字材料，经学院分管领导签字后存档备查。
严格把握成绩评定标准，各专业学生毕业论文(设计)总评成绩应成正态分布。合理控制毕业论文（设计）学生的成绩比例，其中优秀者5－10％，优良率不超过50％，原则上应有不及格者。毕业论文（设计）不及格者，不能获得相应学分。
综合评分、成绩评定表的填写、审核手续的完善和成绩汇总表报教务处备案等工作必须在教务处统一安排的时间内完成，以便校级优秀毕业论文(设计)的评选和毕业生资格审查工作的顺利进行。
8.工作总结与评优推荐：在毕业论文（设计）工作结束之后，学院应切实做好毕业论文(设计)质量和毕业论文(设计)管理两方面的总结工作，填写“重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）成绩统计表”，完整收集和归档各种资料，完成优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选工作，提交相关报表和工作总结。
9.特殊类别专业的指导意见
美术学院、服装学院、外国语学院结合专业特点，自拟毕业论文或毕业设计工作实施办法与操作细则，办法应科学合理、切实可行，同时须以学院公文的形式报教务处审核通过后，方可执行。
四、本办法从下发之日起执行，原有办法同时废止。解释权归教务处。
附件：1.重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）工作组织机构及工作职责
2.重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）成绩评定标准
7.做好毕业论文(设计)的文件归档、工作总结和质量评估工作。
三、教研室是直接组织与指导学生进行毕业论文(设计)的基层单位。其工作职责如下：
1.成立以教研室主任为组长的毕业论文(设计)工作指导小组，成员3—5人； 2.确定本专业毕业论文（设计）参考选题；
3.进行本专业毕业论文（设计）指导教师与评阅教师的任职资格审查；
4.组织进行学生毕业论文（设计）开题报告的审查；
5.督促指导教师的工作，把握毕业论文(设计)的进度和质量；
6.协助组织毕业论文(设计)的答辩和成绩评定工作；
7.做好本专业的毕业论文(设计)的材料归档工作，认真进行本专业的毕业论文(设计)工作总结和自评工作，并向所在学院推荐优秀毕业论文(设计)、优秀指导教师等。
四、指导教师在整个毕业论文(设计)阶段起着重要的作用，是提高毕业论文(设计)质量的关键。
1.指导教师的任职资格：学术水平较高、工作认真负责、有较为丰富的教学科研实践经验、具有中级及其以上专业技术资格的教师和研究人员。初级职称的人员不能单独担任指导教师，但可协助有经验的指导教师对毕业论文(设计)进行指导。
指导教师指导的学生人数原则上应控制在10人以内。指导教师应对所指导的学生在整个毕业论文(设计)阶段中的学习、遵守纪律、政治思想等方面的情况全面负责。其工作职责如下：
1.协助本专业毕业论文（设计）工作指导小组提出参考选题目录； 2.指导学生拟定调研提纲和工作进度计划，指导学生收集参考资料和选定调查内容，指导学生完成开题报告；
3.做好学生的思想政治工作，教育学生遵守我国的各项法律法规，培养学生团结协作的精神，培养学生养成严谨、勤奋、求实、创新的学风，教育学生增强事业心。严格请假制度，不得对学生放任自流。要注意言传身教，培养学生养成严谨务实、求真的学术精神。
4.分阶段、有计划地向学生介绍一些有启发性、创造性的研究或设计思想，引导学生少走弯路，创造性地完成毕业论文(设计)任务。
5.指导学生按规范要求正确撰写毕业论文（设计），并采取有效方式经常检查、督促学生按工作进度完成任务。
6.检查验收所指导的学生完成论文(设计)任务的情况，审阅学生的论文(设计)，综合学生的学习态度、专业技术能力和成果水平实事求是地给出评语和成绩，指导学生参加答辩。
7.参加答辩工作，应答辩委员会的要求介绍学生做毕业论文(设计)的过程和学生遵守纪律等方面的情况，协助做好毕业论文(设计)文档资料的整理归档工作。
五、评阅教师
学院应指定一定数量的具有较高专业学术水平、具备中级及其以上技术职称的教师担任毕业论文(设计)的评阅教师，其工作职责如下：
1.按毕业论文(设计)任务书和毕业论文(设计)文档规范化要求对学生完成毕业论文(设计)任务、毕业论文(设计)成果、文档资料等进行形式审查。
2.客观评阅学生完成的毕业论文(设计)、译文、文献综述等的水平和质量，并就评阅过程中发现的问题作详细记录，评阅过的文档资料应留下评阅的痕迹。
3.根据被评阅学生所承担的毕业论文(设计)题目的难度、完成任务的工作量大小、成果的质量和水平高低给出评阅教师的成绩，写出确切的评语。
4．参加毕业论文(设计)的答辩、成绩评定、推荐优秀毕业论文(设计)、优秀指导教师人选等工作。
5.协助做好毕业论文(设计)文档资料的整理归档工作。
6.为保证毕业论文(设计)工作公正和公平，同一篇毕业论文（设计）的评阅教师和指导教师的人选不得重复。
六、答辩小组
学院应根据当年各专业学生完成毕业论文(设计)的情况分专业组织答辩小组。答辩小组应设组长1名，答辩小组组长原则上由专业教研室主任或该专业有高级职称的教师担任，此外专设答辩小组秘书1名（可请学生担任）。每个答辩小组的成员（不含组长与秘书）不少于3人，其中具有高级职称的教师或专业技术人员应不少于1人(含学科带头人、学术带头人和学术骨干)。答辩小组成员应包含对应学生的指导教师、评阅教师及答辩委员会指定的其他教师或专家，同一答辩小组成员的专业研究方向应能覆盖本组答辩学生所承担课题涉及学科的内容。需聘请校外人员担任答辩小组成员时，应由主管院长批准。答辩小组工作职责如下：
1.审核学生的毕业论文(设计)答辩资格，客观、公正地安排、组织和主持学生的毕业论文(设计)答辩。
2.认真、全面、科学地审查学生毕业论文(设计)成果的真实性、结论的可靠性、程序或装臵的可运行或可操作性。
3.严格按毕业论文(设计)任务书和毕业论文(设计)文档规范化要求全面审核学生完成任务的程度、工作量的大小、质量和水平的高低，以及文档资料的完整性和规范性。
4.全面检验学生在校期间所学知识和所掌握技能的情况。
5.动员和要求学生合理采用现代化教学手段和方式进行答辩。
6.调动答辩教师和学生的积极性，创造轻松和谐的答辩气氛，使答辩过程成为对学生进行思想、业务、学风和敬业精神再教育的过程，既使学生受到严格、客观、全面的学术检验，使其反映出真实的学术水平，又使学生受到深刻的思想教育和浓厚学术风气的熏陶，让学生学识水平得以升华。
7.根据成绩评定标准和答辩情况客观地、实事求是地对已答辩学生的毕业论文(设计)进行评分，给出答辩评语和结论。
8.向所在学院毕业论文(设计)领导小组推荐优秀毕业论文(设计)和优秀指导教师人选等。
0范性和正确性等；
(6)编制的方案、制订的计划、提出的思路或观点、编制的程序、设计制造的装臵的可操作性等。
3.答辩小组在对学生的毕业论文(设计)进行成绩评定时考虑的主要因素
(1)毕业论文(设计)完成情况，毕业论文(设计)是否符合要求；(2)学生对自己完成的毕业论文(设计)的阐述、理解情况；(3)学生在答辩中反应、思维、知识面、回答问题的正确性等，有无知识性错误；
(4)学生是否有创新意识，其毕业论文(设计)是否有新意；(5)在学生提交的毕业论文(设计)中是否有抄袭、剽窃他人成果，或有他人代做的内容。
若指导教师、评阅教师、答辩小组三项成绩悬殊过大，其综合评定与裁决权在学院毕业论文(设计)工作领导小组。
二、成绩评定标准
指导教师、评阅教师和答辩委员会(小组)对学生毕业论文(设计)进行成绩评定时掌握的具体标准如下：
1.优秀
(1)按期圆满完成毕业论文(设计)；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；论文(设计)立论(方案)正确，分析、论证严谨、充分，计算、实(试)验正确，结论合理；
(2)独立完成工作能力较强，论文(设计)有独到见解，水平或应用价值较高；
(3)论文(设计)条理清楚，文字通顺，书写工整，格式规范；用语符合本专业、学科技术要求，符(代)号统一，编号齐全；图表(纸)完备、整洁、标注正确。
(4)答辩时思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。
(5)提交的毕业论文(设计)资料齐全，文档资料装订规范。2.良好
(1)按期圆满完成毕业论文(设计)；能较好地运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；
(2)有一定的独立工作能力，论文(设计)有一定的水平；(3)论文(设计)条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整，设计图纸完备、整洁、正确。编制的程序能够运行且得出结果，或设计制造出的装臵能够正常工作；
(4)答辩时思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题；(5)提交的毕业论文(设计)成果、资料齐全，文档资料装订规范。3.中等
(1)按期圆满完成毕业论文(设计)；在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确，结论合理；
(2)有一定的独立工作能力，论文(设计)水平一般；
(3)论文(设计)文理通顺，但论述有个别错误(或表达不清楚)，书写不够工整，设计图纸完备，基本正确，但质量一般或有小的缺陷。编制的程序能够运行，但得出结果不稳定，或设计制造出的装臵能够工作但不稳定；
(4)答辩时对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入；(5)提交的毕业论文(设计)资料齐全，文档资料装订规范。4.及格
(1)在指导教师的指导帮助下，能按期完成任务；独立工作能力较差，且有一些小的疏忽和遗漏；运用理论和专业知识中，没有原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确；论文(设计)达到了基本要求；
(2)论文(设计)文理通顺，但叙述不够恰当和清晰，文字、符号方面问题较少。图纸质量不高，工作不够认真，有个别明显错误。编制的程序基本能够运行，但得出结果误差太大，且不稳定，或设计制造出的装臵基本能够运转，但不稳定；
(3)答辩时，主要问题能答出，或启发后才能答出，回答问题较肤浅；
(4)提交的毕业论文(设计)资料齐全，文档资料装订规范。5.不及格
(1)未能按期完成任务书规定的任务；或剽窃或抄袭他人的设计成果，或有他人代做的内容，或有代替他人做毕业论文(设计)行为；或基本概念和基本技能未掌握，在运用所学理论和专业知识中出现不应有的原则错误；
(2)在整个方案论证、分析、实验等工作中独立工作能力差，论文(设计)未达到最基本的要求；
(3)论文(设计)说明书文理不通，书写潦草，质量差。图纸不全，或有原则性错误。编制的程序不能够运行，或设计制造出的装臵不能够运转；
(4)答辩时，阐述论文(设计)的主要内容不清楚，基本概念模糊，对主要问题回答有错误，或回答不出；
(5)在毕业论文(设计)中缺勤时间达到本专业该教学阶段计划时间的1/3及以上；
(6)提交的毕业论文(设计)成果、资料不齐全，文档资料装订不规范。
三、有下列情况之一的毕业论文(设计)的总评成绩只能评定为不及格：
1.属于学生本人原因未完成论文(设计)的(含编制的软件运行通不过，研制的装臵不能正常运转等，或擅自变更论文(设计)名称和任务)；
2.毕业论文(设计)中的观点、思路或方法有原则性错误、经指导教师、评阅教师或答辩小组指出后又坚持不更正的；
3.经查实，论文(设计)中有抄袭、剽窃他人成果的； 4.有代替他人或被他人代替才完成论文(设计)任务的； 5.未按时、完整提交指导小组要求提交的文档资料的； 6.经第二次答辩后，答辩成绩仍为不及格的；
7.未经指导教师结题审核、未经评阅教师评阅、或未经答辩的； 8.毕业论文(设计)期间发生重大失误，造成国家、集体和个人财产损失达5000元及以上，或造成人身伤残、伤亡事故的。
9.论文(设计)和相关文档资料中有违背四项基本原则、或宣扬封建迷信思想、或宣扬腐朽道德观念等重大政治性问题的。
10．毕业论文(设计)成绩不及格的学生，可在离校半年后回校申请、经所在学院主管领导、教务处批准后，重新安排做毕业论文(设计)一次，并向学校交纳一定数量的毕业论文(设计)指导费、评审费和答辩费。学生补做毕业论文(设计)期间的指导、评审和答辩由原所在学院安排，且一般应在校内随下一个年级进行。在此期间，学生的食宿自理。学生在规定的时间段内补做毕业论文(设计)后，经结题审查、评阅、答辩成绩合格，后续事宜可按学籍管理的有关规定办理。
附件五：全日制本科毕业论文（设计）工作规范(2007年12月12日华政办［2007］251号通知颁发) 第一条 毕业论文（设计）是实现专业培养目标，培养学生科研实践能力和创新精神的重要教学环节。......
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