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浅谈铁路如何建立全路性培训教育网
驻马站车务段职教科 冯自强 0522-77342
摘 要：当前，我国铁路正经历着前所未有的发展，各种新设备、新技术的不断应用，在经我们铁路带来机遇的同时，也带来了不少挑战。如何集中全路的力量建设一个全路性教育网络，从而充分利用现有资源，杜绝重复性资源建设，实现资源共享，从而提升职教工作效率和实用性。
关键词：教育网 资源共享 系统建设
随着科学技术的不断进步，各种新技术、新设备、新知识在各个领域不断应用，为铁路发展奠定了科技发展基石，促使我国铁路迅速地发展，特别是近几年高铁的开通、宜万地质条件的克服等等。但是，随着铁路的迅速发展，现场职工对新设备的不适应性也不断显现，工作与学习之间的矛盾不断显现。这就迫需我们改变既有的教育方式，建立一套全路性教育网络，充分整合全路各单位的教育资源，使得铁路职教工作能够满足广大一线职工对培训教育的需求，提升现场干部职工的业务技术水平和应急处理能力，从而使新技术、新设备、新知识更快、更好、更优地为铁路安全运输服务。作者认为应从以下几个方面进行建设一个全路性培训教育网络。
一、上下结合，做好系统整体设计。
任何一个网络的建立都离不开一个好的整体设计，全路性培训教育网应该从全路、路局（公司）、站段、车间四个级次进行硬件建设和软件设计。
首先，总公司要设计好综合性教育网建设和管理制度，集成铁路各系统，全面规化铁路干部职工业务、思想和政治等学习以及课件和题库整体方案。路局（公司）则依据全路的整体方案，结合本局（公司）各系统具体情况制定本局（公司）各系统教育网的具体实施方案和考核管理办法，考核各站段日常业务学习开展情况。站段级根据路局（公司）实施方案，结合本单位实际制定本单位的课件和题库，并对本站段职工业务学习具体情况进行考核。车间级主要是职工教育网学习和考试建设，并通过教育网进行培训需求调查和学习反馈。
其次，各层次在职权要分工明确。总公司则负责审核全路通用性政治、业务、新知识等学习课件和题库。并汇总各路局（公司）学习课件（教案讲义）和题库（各单位审核通过的），并建立一个全路性职教工作交流平台，供路局（公司）和站段职教相关人员相互交流、分享职教工作的经验和先进做法。路局（公司）则负责汇总下属各单位的学习资源并进行审核、筛选，并适用本局（公司）的学习资源发布到各站段。站段则依据本局（公司）的职教工作安排，将适合本单位的学习资源同步在本地服务器上，供各车间进行学习和考试。车间级可利用办公网和车站职教专用机进行学习和考试，并可在交流平台上发表培训需求和对教育网的改进意见。
二、新老兼顾，充分利用网络平台。
现行的铁路教育网都是通过办公网和教育服务器相联接，是通过办公网进行学习，这就限制了干部职工学习的地点和时间，特别是一些比较偏远的四五等站，集中组织学习是一件很不容易的事。如何利用其它时间进行学习，既完成了学习任务也不过多地影响职工休息，从而提高学习成效呢？我们可以从职工自带设备入手，尝试解决这一问题。
随着科技的发展，电脑、平板、智能手机已经成为普通家庭的平常物品，这些设备的普及给我们带来了很多便利，同时也影响了我们的日常生活习惯。目前大部分铁路干部职工手中都有一部智能手机，特别是新入职员工基本上都用的是一部性能较高的智能手机，他们在平常休息时间大都用手机看电影、刷微博等。在职工教育上，可以智能设备为依托建立铁路专用网络学习考试平台。网易公开课是一个很好的网络教育平台，目前很多人都在通过网易公开课进行学习。各路局（公司）借鉴其优良处并加以改进，建立适应铁路的互联网专用教育平台“铁路公开课”。开发铁路学习专用APP，利用家用电脑、平板和智能手机进行学习考试。由总公司或路局（公司）对学习资料进行分类，将不涉及国家机密和技术机密的部分学习考试资源上传到互联网教育平台上，利用互联网开展学习，从而增加职工的学习路径和可选择学习时间，在给职工业务学习带来方便的同时也减轻内网服务器的压力，同时也提高了学习效率。
当然我们也要建立相应的学习考核制度，让职工真正在互联网上学习，同时也要杜绝在上班期间利用手机进行学习或以学习为理由做其它与工作无法的事，影响正常作业。
三、全路共享、充分利用站段资源。
任何个人的力量是有限的，同理任何一个站段职教力量也是有限的，如何集中所有站段职教力量，从而打造一个质量好、工作效率高的教育网络，才能够促进全路性教育的健康发展。首先，总公司要建立离良好的激励机构，严格落实奖励，提高各站段职教人员开发新课件、讲解新知识的积极性。其次，要建立好良好的沟通交流平台，供全路职教人员分享职教工作经验和工作方法。再次，要鼓励广大一线职工参与教育网课件开发与建立，吸取他们的意见，根据他们的实际需求开发课件和教材，并对提供优秀的建议的职工给予适当的奖励。以车务系统为例，路局（公司）根据生产需要，开展一线职工对培训教育的培训需求调研，根据他们的需求和建议，制定车务系统的课件开发方案，再将各课件开发根据各站段现场实际职教力量分配开发任务，确保不重复开发课件教案，教育资源不重复浪费。各站段将课件开发完璧后，由路局（公司）职教处对各站段开发课件进行审核，并提出修改意见，由开发站段进行完善。在开发过程中，各开发人员可通过交流平台实现经验交流。路局（公司）职教处将修改并审核通过的课件进行整理。
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