C#程序设计实验报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“c”。
实验报告书写要求
实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。纸张一律采用A4的纸张。
实验报告书写说明
实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项
（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实验报告批改说明
实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。
实验报告装订要求
实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。
金陵科技学院实验报告
实验项目名称： C#基础编程 实验学时： 6 同组学生姓名： 实验地点： 1318 实验日期： 10月5日-10月19日 实验成绩： 批改教师： 批改时间：
金陵科技学院实验报告
实验1 C#基础编程
一、实验目的1、熟悉Visual Studio.NET开发环境。
2、掌握C#应用程序的基本操作过程。
3、掌握C#的数据类型，运算符以及表达式的使用。
4、掌握分支和循环语句的使用方法。
5、掌握一维数组，二维数组及数组型数组的使用。
二、实验要求
（1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录（2）做完实验后给出本实验的实验报告。
三、实验设备、环境
安装有Visual Studio.NET软件。
四、实验步骤
1、分析题意。
2、根据题目要求，新建项目。
3、编写并输入相关的程序代码。
5、运行与调试项目。
6、保存项目。
五、实验内容
1、编写一个简单的控制台应用程序，打印一行文字(如你的姓名)。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;
namespace one.first {
cla Program
{
static void Main(string[] args)
{
System.Console.WriteLine(“我叫王蕾！”);
}
} }
2、编写一个简单的Windows应用程序，在窗体Load事件中书写代码，标签中显示你的姓名。
using System;using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;
金陵科技学院实验报告
using System.Data;using System.Drawing;using System.Linq;using System.Text;using System.Windows.Forms;
namespace one.second {
public partial cla Form1 : Form
{
public Form1()
{
InitializeComponent();
}
private void Form1_Load(object sender, EventArgs e)
{
this.Text = “Windows 程序”;
Label lblShow = new Label();
lblShow.Location = new Point(20, 30);
lblShow.AutoSize = true;
lblShow.Text = “王蕾！”;
this.Controls.Add(lblShow);
}
} }
3、编写一个一个程序，用来判断输入的是大写字母，小写字母，数字还是其他的字符。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace one.third {
cla Program
{
static void Main(string[] args)
{
Console.WriteLine(“请输入一个字符：”);
char c = Convert.ToChar(Console.ReadLine());
if((c>='a'&&c='A'&&c
Console.WriteLine(“这是一个字母”);
if(char.IsDigit(c))
Console.WriteLine(“这是一个数字”);
金陵科技学院实验报告
}
} }
4、分别用while，do-while，for循环求1到100的和。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace one.forth.one {
cla Program
{
static void Main(string[] args)
{
int i = 1, sum = 0;
while(i
{
sum = sum + i;
i++;
}
Console.WriteLine(“1到100的自然数之和为：” + sum);
}
} } using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace one.forth.two {
cla Program
{
static void Main(string[] args)
{
int i = 1, sum = 0;
do
{
sum = sum + i;
i++;
}
while(i
Console.WriteLine(“1到100的自然数的和为：” + sum);
}
}
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} using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace one.forth.three {
cla Program
{
static void Main(string[] args)
{
int i , sum = 0;
for(i = 1;i
{
sum = sum + i;
}
Console.WriteLine(“1到100的自然数的和为：” + sum);
}
} }
5、定义一个一维数组，用随机数为此赋值，用foreach循环输出其中的内容。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;
namespace first.five {
cla Program
{
static void Main(string[] args)
{
int[] a = {0,1,2,3,4};
foreach(int i in a)
{
Console.WriteLine(a[i]);
}
}
} }
6、实现二维数组的输入和输出。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;
金陵科技学院实验报告
using System.Text;
namespace first.six {
cla Program
{
static void Main(string[] args)
{
int[,] a = new int[2, 3] { { 1, 2, 3 }, { 4, 5, 6 } };
{
for(int i = 0;i
{
for(int j = 0;j
{ Console.WriteLine(a[i, j]);}
}
}
}
} }
7、实现数组型数组的输入和输出。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;
namespace first.seven {
cla Program
{
static void Main(string[] args)
{
int[][] a = new int[][] { new int[] { 1, 2, 3 }, new int[] { 4, 5, 6 } };
for(int i = 0;i
{
for(int j = 0;j
{
Console.WriteLine(a[i][j]);
}
}
}
} }
六、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）
刚开始编程的时候觉得无从下手，尽管我们已经学了好几种高级编程语言，但每个都
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有其独特的地方，稍不留神就会混淆。
通过这次实验，我体会到课后复习巩固的重要性。在编程的时候，很多内容都不记得，需要去翻书。不得不说，实验是巩固课程的好方法！本次实验，我熟悉Visual Studio.NET开发环境；掌握了C#应用程序的基本操作过程；掌握了C#的数据类型，运算符以及表达式的使用；掌握了分支和循环语句的使用方法以及一维数组，二维数组及数组型数组的使用。
金陵科技学院实验报告
实验项目名称： 类与对象 实验学时： 6 同组学生姓名： 实验地点： 1318 实验日期： 10月26日-11月9日 实验成绩： 批改教师： 批改时间：
金陵科技学院实验报告
实验2 类与对象
一、实验目的、要求
（1）掌握类的定义和使用；
（2）掌握类的数据成员，属性的定义和使用；
（3）掌握方法的定义，调用和重载以及方法参数的传递；（4）掌握构造函数的定义和使用。
二、实验要求
（1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录；（2）做完实验后给出本实验的实验报告。
三、实验设备、环境
安装有Visual Studio.NET软件。
四、实验步骤
1、分析题意；
2、根据题目要求，新建项目；
3、编写并输入相关的程序代码；
5、运行与调试项目；
6、保存项目。
五、实验内容
1、定义一个方法，实现两个数的交换（分别把参数按值传递和按引用传递）。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace second.one {
cla Program
{
static void Main(string[] args)
{
Swaper s = new Swaper();
Console.WriteLine(“输入x的值:”);
int a = Convert.ToInt32(Console.ReadLine());
Console.WriteLine(“输入y的值:”);
int b=Convert.ToInt32(Console.ReadLine());
金陵科技学院实验报告
Console.WriteLine(s.Swap(a, b));
Console.WriteLine(s.Swap(ref a,ref b));
}
cla Swaper
{
public string Swap(int x, int y)
{
int temp;
temp = x;
x = y;
y = temp;
return 后:x={0},y={1}“,x,y);
}
public string Swap(ref int x, ref int y)
{
int temp;
temp = x;
x = y;
y = temp;
return string.Format(”按引用传参交换之后:x={0},y={1}“, x, y);
}
}
} }
2、定义一个方法，实现数组的排序。using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace second.two {
cla Program
{
string.Format(”
按
值
传
参
交
换
之
金陵科技学院实验报告
public cla sort
{
public void change(int[] a)
{
Console.WriteLine(“排序前，数组顺序为：”);
show(a);
int i, j, m;
for(i = 0;i
{
m = a[i];
j = ib;
}
}
static void Main(string[] args)
{
sum s = new sum();
int a = 10;
int b = 3;
int m, n;
s.ab(out m, out n, a, b);
Console.WriteLine(“{0}+{1}={2};{0}-{1}={3}”,a,b,m,n);
金陵科技学院实验报告
}
} }
5、用构造函数重载，实现矩形的面积，圆的面积，梯形的面积；
using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;
namespace secong.five {
cla Program
{
public cla square
{
public double area;
public square(){ }
public square(double a)
{
area = a * a * 3.14;
}
public square(double a, double b)
{
area = a * b;
}
public square(double a, double b, double h)
{
area =(a + b)/ 2 * h;
}
}
static void Main(string[] args)
{
double a, b, h,area;
a = 2;b = 5;h = 3;
金陵科技学院实验报告
square s = new square(a,b);
Console.WriteLine(“求矩形面积，长为a={0}，宽为b={1}，面积area={2}”,a,b,s.area);
square i = new square(a);
Console.WriteLine(“求圆形面积，半径a={0}，面积area={1}”, a, i.area);
square j = new square(a, b, h);
Console.WriteLine(“求梯形面积，上底为a={0}，下底为b={1}，高为h={2}面积area={3}”, a, b,h, j.area);
}
} }
6、设计一个windows应用程序，在该程序中定义一个学生类和班级类，以处理每个学生的学号，姓名，语文，数学和英语成绩，要求：
1）能查询每个学生的总成绩。2）能显示全班前三名的名单。
3）能显示单科成绩最高分和不及格的学生名单。4）能统计全班学生的平均成绩。
5）能显示各科成绩不同分数段的学生人数的百分比。
Student类： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test2_6 {
public cla Student
{
public string stuNo;
public string name;
public double chinese;
public double math;
public double english;
public double sumScore
{
金陵科技学院实验报告
get { return chinese + math + english;}
}
} } StudentList类： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test2_6 {
public cla StudentList:Student
{
int snums;
public Student[] stu=new Student[50];
public StudentList()
{
snums = 0;
}
public void addstu(Student s)
{
stu[snums] = s;
snums++;
}
public int searchstu(string name)
{
int i;
for(i = 0;i
{
if(stu[i].name == name)break;
}
if(i == snums)return-1;
else return i;
}
//给所有成绩排序，用后面实现前三名的排名
金陵科技学院实验报告
public void ProThree()
{
for(int i = 0;i
{
int k = i;
for(int j = i + 1;j
if(stu[j].sumScore > stu[k].sumScore)k = j;
if(k!= i)
{
Student temp;
temp = stu[k];
stu[k] = stu[i];
stu[i] = temp;
}
}
}
//显示单科成绩的最高分
public int HighScore(int k)
{
int p = 0;
if(k == 0)
{
for(int i = 1;i
if(stu[i].math > stu[p].math)p = i;
}
else if(k == 1)
{
for(int i = 1;i
if(stu[i].chinese > stu[p].chinese)p = i;
}
else
{
for(int i = 1;i
if(stu[i].chinese > stu[p].chinese)p = i;
金陵科技学院实验报告
}
return p;
}
//显示不及格名单
public string BuhgName(int k)
{
string name=“ ”;
if(k == 0)
{
for(int i = 0;i
if(stu[i].math
}
else if(k == 1)
{
for(int i = 0;i
if(stu[i].chinese
}
else
{
for(int i = 0;i
if(stu[i].english
}
return name;
}
public string getHL()
{
string Maxer = “ ”, Loser = “ ”;
Maxer += “单科数学最高：” + stu[HighScore(0)].name + “n”;
Maxer += “ 单科语文最高：” + stu[HighScore(1)].name + “n”;
Maxer += “ 单科英语最高：” + stu[HighScore(2)].name + “n”;
Loser += “单科数学挂科名单：” +BuhgName(0)+ “n”;
Loser += “单科语文挂科名单：” + BuhgName(1)+ “n”;
Loser += “单科英语挂科名单：” + BuhgName(2)+ “n”;
金陵科技学院实验报告
return Maxer + “n” + Loser;
}
//全班的平均成绩
public string SumScore()
{
double sum = 0;
double avg=0;
for(int i = 0;i
{
sum = sum + stu[i].sumScore;
}
avg = sum / snums;
return “班级总分平均分：”+avg;
}
//各科成绩不同分数段的学生百分比
//英语成绩各分数段百分比
public string PerC()
{
double per1, per2, per3, per4, per5;
double sumC1 = 0, sumC2 = 0, sumC3 = 0, sumC4 = 0, sumC5 = 0;
for(int i = 0;i
{
if((stu[i].chinese > 90)&&(stu[i].chinese
{
sumC1++;
}
else if((80
{
sumC2++;
}
金陵科技学院实验报告
else if((70
{
sumC3++;
}
else if((60
{
sumC4++;
}
else
{sumC5++;}
}
per1 = sumC1 / snums;
per2 = sumC2 / snums;
per3 = sumC3 / snums;
per4 = sumC4 / snums;
per5 = sumC5 / snums;
return “语文成绩百分比：”+“n”+“90~100:”+per1+“ 80~90:”+per2+“ 80~70:”+per3+“ 70~60:”+per4+“ 60以下的:”+per5;
}
//数学成绩各分数段百分比
public string PerM()
{
double per1, per2, per3, per4, per5;
double sumC1 = 0, sumC2 = 0, sumC3 = 0, sumC4 = 0, sumC5 = 0;
for(int i = 0;i
{
if((stu[i].math> 90)&&(stu[i].math
{
sumC1++;
}
else if((80
{
金陵科技学院实验报告
sumC2++;
}
else if((70
{
sumC3++;
}
else if((60
{
sumC4++;
}
else
{ sumC5++;}
}
per1 = sumC1 / snums;
per2 = sumC2 / snums;
per3 = sumC3 / snums;
per4 = sumC4 / snums;
per5 = sumC5 / snums;
return string.Format(“数学成绩百分比：” + “n” + “90~100:” + per1 + “ 80~90:” + per2 + “ 80~70:” + per3 + “ 70~60:” + per4 + “ 60以下的:” + per5);
}
//英语成绩各分数段百分比
public string PerE()
{
double per1, per2, per3, per4, per5;
double sumC1 = 0, sumC2 = 0, sumC3 = 0, sumC4 = 0, sumC5 = 0;
for(int i = 0;i
{
if((stu[i].english > 90)&&(stu[i].english
{
sumC1++;
金陵科技学院实验报告
}
else if((80
{
sumC2++;
}
else if((70
{
sumC3++;
}
else if((60
{
sumC4++;
}
else
{ sumC5++;}
}
per1 = sumC1 / snums;
per2 = sumC2 / snums;
per3 = sumC3 / snums;
per4 = sumC4 / snums;
per5 = sumC5 / snums;
return string.Format(“数学成绩百分比：” + “n” + “90~100:” + per1 + “ 80~90:” + per2 + “ 80~70:” + per3 + “ 70~60:” + per4 + “ 60以下的:” + per5);
}
} } From窗体代码： using System;using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;
金陵科技学院实验报告
using System.Windows.Forms;namespace Test2_6 {
public partial cla Form1 : Form
{
public Form1()
{
InitializeComponent();
}
public StudentList sl = new StudentList();
private void btnAdd_Click(object sender, EventArgs e)
{
Student s = new Student();
s.stuNo = txtStuNo.Text;
s.name = txtName.Text;
s.chinese = Convert.ToDouble(txtChina.Text);
s.math = Convert.ToDouble(txtMath.Text);
s.english = Convert.ToDouble(txtEng.Text);
sl.addstu(s);
MeageBox.Show(“添加成功”);
}
private void btnSearch_Click(object sender, EventArgs e)
{
int pos = sl.searchstu(this.textBox1.Text);
if(pos!=-1)
{
label7.Text = this.textBox1.Text + “的总成绩：sl.stu[pos].sumScore;
}
else { MeageBox.Show(”不存在这个人！“);}
}
private void btnFinish_Click(object sender, EventArgs e)
{
label7.Text = ”前3名:“+”n“;
” + 金陵科技学院实验报告
for(int i = 0;i
{
sl.ProThree();
label7.Text+= sl.stu[i].name+“n”;
}
label7.Text += sl.getHL()+“n”;
label7.Text += Convert.ToString(sl.SumScore())+“n”;
label7.Text += sl.PerC()+“n”;
label7.Text += sl.PerM()+“n”;
label7.Text += sl.PerE()+“n”;
}
} }
六、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）
通过本次实验，我掌握了类的定义与使用；掌握了类的数据成员，属性的定义和使用；掌握了方法的定义，调用和重载以及方法参数的传递以及构造函数的定义和使用。值得注意的是：本次实验中return的使用以及所在的位置，类型转换时也经常用到
金陵科技学院实验报告
实验项目名称： 继承与多态 实验学时： 6 同组学生姓名： 实验地点： 1318 实验日期： 11月16日-11月30日 实验成绩： 批改教师： 批改时间：
金陵科技学院实验报告
实验3 继承与多态
一、实验目的、要求
（1）掌握类的继承性与多态性；
（2）掌握虚方法的定义以及如何使用虚方法实现多态；（3）掌握抽象类的定义以及如何使用抽象方法实现多态；
二、实验要求
（1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录；（2）做完实验后给出本实验的实验报告。
三、实验设备、环境
安装有Visual Studio.NET软件。
四、实验步骤
1、分析题意；
2、根据题目要求，新建项目；
3、编写并输入相关的程序代码；
5、运行与调试项目；
6、保存项目。
五、实验内容
1、设计一个Windows应用程序，在该程序中首先构造一个学生基本类，再分别构造小学生、中学生、大学生派生类，当输入相关数据，单击不用的按钮时，将分别创建不同的学生类对象，并输出当前学生的总人数，该学生的姓名，学生类型，平均成绩。
Student类： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test3_1 {
public abstract cla Student
{
protected string name;
protected int age;
public static int number;
public Student(string name, int age)
{
this.name = name;
this.age = age;
金陵科技学院实验报告
number++;
}
public string Name
{
get { return name;}
}
public abstract double Average();
}
public cla Pupil : Student
{
protected double chinese;
protected double math;
public Pupil(string name, int age, double chinese, double math)
: base(name, age)
{
this.chinese = chinese;
this.math = math;
}
public override double Average()
{
return(chinese + math)/ 2;
}
}
public cla Middle : Student
{
protected double chinese;
protected double math;
protected double english;
public Middle(string name, int age, double chinese, double math, double english)
: base(name, age)
{
this.chinese = chinese;
this.math = math;
金陵科技学院实验报告
this.english = english;
}
public override double Average()
{
return(chinese + math + english)/ 3;
}
}
public cla College : Student
{
protected double required;
protected double elective;
public College(string name, int age, double required, double elective)
: base(name, age)
{
this.required = required;
this.elective = elective;
}
public override double Average()
{
return(required + elective)/ 2;
}
} } Form窗体内的代码：
using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;using System.Windows.Forms;namespace Test3_1 {
public partial cla Form1 : Form
{
金陵科技学院实验报告
public Form1()
{
InitializeComponent();
}
private void btnSmall_Click(object sender, EventArgs e)
{
Pupil),Convert.ToDouble(txtMath.Text));
lblShow.Text += “总人数:” +Convert.ToString(Student.number)+ “,” + “姓名：” + p.Name + “,” + “小学生” + “,” + “平均成绩为：” + p.Average()+“n”;
}
private void btnMiddle_Click(object sender, EventArgs e)
{
Middle Convert.ToInt32(txtAge.Text),m
=
new
Middle(txtName.Text,Convert.ToDouble(txtChinese.Text), p
=
new Pupil(txtName.Text,Convert.ToInt32(txtAge.Text),Convert.ToDouble(txtChinese.TextConvert.ToDouble(txtMath.Text),Convert.ToDouble(TxtEnglish.Text));
lblShow.Text += “总人数:” + Convert.ToString(Student.number)+ “,” + “姓名：” + m.Name + “,” + “中学生” + “,” + “平均成绩为：” + m.Average()+ “n”;
}
private void btnBig_Click(object sender, EventArgs e)
{
College Convert.ToInt32(txtAge.Text), Convert.ToDouble(txtMath.Text));
lblShow.Text += “总人数:” + Convert.ToString(Student.number)+ “,” + “姓名：” + c.Name + “,” + “大学生” + “,” + “平均成绩为：” + c.Average()+ “n”;
}
}
c
=
new
College(txtName.Text,Convert.ToDouble(txtChinese.Text),28
金陵科技学院实验报告
}
2、设计一个Windows应用程序，在该程序中定义平面图形抽象类和派生类圆，矩形和三角形。
Figure类代码： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test3_2 {
public abstract cla Figure
{
public abstract double Area();
}
public cla Circle:Figure
{
double radius;
public Circle(double r)
{
radius = r;
}
public override double Area()
{
return radius * radius * 3.14;
}
}
public cla JUxing:Figure
{
double chang;
double kuan;
public JUxing(double c, double k)
{
this.chang = c;
this.kuan = k;
}
金陵科技学院实验报告
public override double Area()
{
return chang * kuan;
}
}
public cla San:Figure
{
double bian;
double heigth;
public San(double b, double h)
{
this.bian = b;
this.heigth = h;
}
public override double Area()
{
return bian * heigth / 2;
}
} } Form窗体代码： using System;using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;using System.Windows.Forms;namespace Test3_2 {
public partial cla Form1 : Form
{
public Form1()
{
金陵科技学院实验报告
InitializeComponent();
}
private void btnCircle_Click(object sender, EventArgs e)
{
Circle c=new Circle(Convert.ToInt32(TxtChang.Text));
lblShow.Text = “圆的面积为：” + c.Area();
}
private void btnJu_Click(object sender, EventArgs e)
{
JUxing
j
=
new JUxing(Convert.ToInt32(TxtChang.Text),Convert.ToInt32(TxtHigh.Text));
lblShow.Text = “矩形的面积为：” + j.Area();
}
private void btnSan_Click(object sender, EventArgs e)
{
San
s
=
new
San(Convert.ToInt32(TxtChang.Text), Convert.ToInt32(TxtHigh.Text));
lblShow.Text = “三角形的面积为：” + s.Area();
}
} }
3、定义一个Person类，包含姓名字段和一个方法，早上8：30学生开始上课，教师开始讲课。分别用new关键字，虚方法，抽象类实现多态性。
New关键字： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace third.three {
cla Program
{
static void Main(string[] args)
金陵科技学院实验报告
{
Student s=new Student(“学生”);
Teacher t=new Teacher(“教师”);
Console.WriteLine(s.name+s.work());
Console.WriteLine(t.name+t.work());
Console.ReadLine();
}
}
public cla Person
{
public string name;
public interface method
{ string work();}
}
public cla Student:Person
{
public Student(string name)
{ this.name = name;}
public string work()
{ return “早上8:30开始上课”;}
}
public cla Teacher:Person
{
public Teacher(string name)
{ this.name = name;}
public string work()
{ return “开始讲课”;}
} } 虚方法： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
金陵科技学院实验报告
namespace third.three.two {
cla Program
{
static void Main(string[] args)
{
Student s = new Student(“张三”,“学生”);
PersonWork(s);
Teacher t=new Teacher(“李斯”,“教师”);
PersonWork(t);
}
private static void PersonWork(Person Person)
{ Console.WriteLine(Person.Work());}
}
public cla Person
{
public string name;
public Person(string name)
{ this.name = name;}
public virtual string Work()
{ return string.Format(“Person{0}:早上8:30开始”,name);}
}
public cla Student : Person
{
private string type;
public Student(string name, string type)
: base(name)
{ this.type = type;}
public override string Work()
{
return string.Format(“Person{0}:早上8:30开始上课”, name);
}
}
public cla Teacher : Person
金陵科技学院实验报告
{
private string type;
public Teacher(string name, string type)
: base(name)
{ this.type = type;}
public override string Work()
{
return string.Format(“Person{0}:开始讲课”, name);
}
} }
抽象类： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;
namespace third.three.three {
cla Program
{
static void Main(string[] args)
{
Student s = new Student(“张三”, “学生”);
PersonWork(s);
Teacher t = new Teacher(“李斯”, “教师”);
PersonWork(t);
}
private static void PersonWork(Person person)
{
Console.WriteLine(person.Work());
}
}
public abstract cla Person
金陵科技学院实验报告
{
public string name;
public Person(string name)
{ this.name = name;}
public abstract string Work();
}
public cla Student : Person
{
private string type;
public Student(string name, string type)
: base(name)
{
this.type = type;
}
public override string Work()
{
return string.Format(“Person{0}:早上8：30开始上课”, name);
}
}
public cla Teacher : Person
{
private string type;
public Teacher(string name, string type)
: base(name)
{
this.type = type;
}
public override string Work()
{
return string.Format(“Person{0}:开始讲课”, name);
}
} }
金陵科技学院实验报告
六、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）
通过本次实验，我理解了类的继承性与多态性；掌握了虚方法的定义以及如何用虚方法来实现多态；掌握了抽象类的定义以及如何用抽象方法来实现多态。这次实验与前两次不同，采用Windows应用程序，既涉及到代码段也涉及到界面的设计。所以，勉强通过实验。
金陵科技学院实验报告
实验项目名称： 接口、文件和流 实验学时： 6 同组学生姓名： 实验地点： A205 实验日期： 12月7日－12月21日 实验成绩： 批改教师： 批改时间：
金陵科技学院实验报告
实验4 接口、文件和流
一、实验目的（1）掌握接口的定义及使用方法；
（2）掌握流，序列化和反序列化的概念和使用方法；（3）掌握流文件的读写操作类及其使用方法；
（4）掌握OpenFileDialog，SaveFileDialog等控件的使用。
二、实验要求
（1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录；（2）做完实验后给出本实验的实验报告。
三、实验设备、环境
安装有Visual Studio.NET软件。
四、实验步骤
1、分析题意；
2、根据题目要求，新建项目；
3、编写并输入相关的程序代码；
5、运行与调试项目；
6、保存项目。
五、实验内容
1、定义一个Person类，包含姓名字段和一个方法，早上8：30学生开始上课，教师开始讲课。用接口来实现。
using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test4_1 {
cla Program
{
static void Main(string[] args)
{
Student s = new Student(“张三”,“学生”);
Console.WriteLine(s.Work());
Teacher t = new Teacher(“李四”,“老师”);
Console.WriteLine(t.Work());
}
金陵科技学院实验报告
public abstract cla Person
{
public string name;
public Person(string name)
{
this.name = name;
}
}
interface IPerson
{
string type { get;}
string Work();
}
public cla Student :Person, IPerson
{
public string type
{
get { return string.Format(“老师”);}
}
public Student(string name, string type)
: base(name)
{
this.name=name;
}
public string Work()
{
return string.Format(“Person{0}:早上8：30开始上课”, name);
}
}
public cla Teacher :Person, IPerson
{
public string type
{
金陵科技学院实验报告
get { return string.Format(“学生”);}
}
public Teacher(string name, string type)
: base(name)
{
this.name = name;
}
public string Work()
{
return string.Format(“Person{0}:早上8：30开始讲课”, name);
}
}
} }
2、声明一个接口Iplayer，包含5个接口方法：播放，停止，暂停，上一首和下一首。在该程序中定义一个MP3播放器类和一个AVI播放器类，以实现该接口。
MP3类（包含Iplayer接口，AVI类）： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test4_2 {
interface IPlayer
{
string Play();
string Stop();
string Pause();
string Pre();
string Next();
}
public cla MP3:IPlayer
{
public string Play()
金陵科技学院实验报告
{
return “正在播放MP3歌曲！”;
}
public string Stop()
{
return “停止播放MP3歌曲！”;
}
public string Pause()
{
return “暂停播放MP3歌曲！”;
}
public string Pre()
{
return “播放上一首MP3歌曲！”;
}
public string Next()
{
return “播放下一首MP3歌曲！”;
}
}
public cla AVI : IPlayer
{
public string Play()
{
return “正在播放AVI歌曲！”;
}
public string Stop()
{
return “停止播放AVI歌曲！”;
}
public string Pause()
{
return “暂停播放AVI歌曲！”;
}
金陵科技学院实验报告
public string Pre()
{
return “播放上一首AVI歌曲！”;
}
public string Next()
{
return “播放下一首AVI歌曲！”;
}
} } Form窗体里代码： using System;using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;using System.Windows.Forms;namespace Test4_2 {
public partial cla Form1 : Form
{
IPlayer iplayer;
MP3 mp3;
AVI avi;
public Form1()
{
InitializeComponent();
}
private void btnMp3_Click(object sender, EventArgs e)
{
mp3 = new MP3();
iplayer =(IPlayer)mp3;
}
金陵科技学院实验报告
private void btnPlay_Click(object sender, EventArgs e)
{
label1.Text = iplayer.Play();
}
private void btnUp_Click(object sender, EventArgs e)
{
label1.Text = iplayer.Pre();
}
private void btnStop_Click(object sender, EventArgs e)
{
label1.Text = iplayer.Stop();
}
private void btnPause_Click(object sender, EventArgs e)
{
label1.Text = iplayer.Pause();
}
private void btnNext_Click(object sender, EventArgs e)
{
label1.Text = iplayer.Next();
}
private void btnAvi_Click(object sender, EventArgs e)
{
avi = new AVI();
iplayer =(IPlayer)avi;
}
} }
3、实现对文本文件的读写操作，用文件操作控件打开和保存文件。
using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;using System.Windows.Forms;using System.IO;namespace Test4_3
金陵科技学院实验报告
{
public partial cla Form1 : Form
{
public Form1()
{
InitializeComponent();
}
private void btnSave_Click(object sender, EventArgs e)
{
saveFileDialog1.ShowDialog();
StreamWriter
sw = StreamWriter(saveFileDialog1.FileName,true);
sw.WriteLine(DateTime.Now.ToString());
sw.WriteLine(txtSource.Text);
sw.Close();
}
private void btnShow_Click(object sender, EventArgs e)
{
StreamReader sr = StreamReader(saveFileDialog1.FileName);
txtShow.Text = sr.ReadToEnd();
sr.Close();
}
} }
4、实现对二进制文件的读写操作。
using System;using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;using System.Windows.Forms;using System.IO;
new
new
金陵科技学院实验报告
namespace Test4_4 {
public partial cla Form1 : Form
{
public Form1()
{
InitializeComponent();
}
private void btnSave_Click(object sender, EventArgs e)
{
FileStream
fs
= FileStream(@“d:Datastudent.dat”,FileMode.Append,FileAcce.Write);
BinaryWriter bw = new BinaryWriter(fs);
bw.Write(Int32.Parse(txtStuNo.Text));
bw.Write(TxtName.Text);
bool isMale;
if(rdoMan.Checked)
isMale = true;
else
isMale = false;
bw.Write(isMale);
fs.Close();
bw.Close();
}
private void btnShow_Click(object sender, EventArgs e)
{
lstShow.Items.Clear();
lstShow.Items.Add(“学号t姓名t性别”);
FileStream
fs
= FileStream(@“d:Datastudent.dat”,FileMode.Open,FileAcce.Read);
BinaryReader br = new BinaryReader(fs);
fs.Position = 0;
while(fs.Position!= fs.Length)
{
new
new
金陵科技学院实验报告
int s_no = br.ReadInt32();
string name = br.ReadString();
string sex = “”;
if(br.ReadBoolean())
sex = “男”;
else
sex = “女”;
string
result String.Format(“{0}t{1}t{2}”,s_no,name,sex);
lstShow.Items.Add(result);
}
br.Close();
fs.Close();
}
} }
5、实现对象序列化和反序化。
Student类： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test4_5 {
[Serializable]
public cla Student
{
public int sno;
public string name;
public bool sex;
public Student(int s_no, string name, bool isMale)
{
this.sno = s_no;
this.name = name;
this.sex = isMale;
=
金陵科技学院实验报告
}
} } StudentList类： using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Test4_5 {
[Serializable]
public cla StudentList
{
private Student[] list = new Student[100];
public Student this[int index]
{
get
{
if(index = 100)
return list[0];
else
return list[index];
}
set
{
if(!(index =100))
list[index] = value;
}
}
} } Form下的代码： using System;using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;
金陵科技学院实验报告
using System.Data;using System.Drawing;using System.Text;using System.Windows.Forms;using System.IO;using System.Runtime.Serialization.Formatters.Binary;namespace Test4_5 {
public partial cla Test9_32 : Form
{
private StudentList list = new StudentList();
private int i = 0;
public Test9_32()
{
InitializeComponent();
}
private void Test9_32_Load(object sender, EventArgs e)
{
}
private void btnSave_Click(object sender, EventArgs e)
{
string file = @“d:datastudent.dat”;
Stream
stream
= FileStream(file,FileMode.OpenOrCreate,FileAcce.Write);
BinaryFormatter bf = new BinaryFormatter();
bf.Serialize(stream,list);
stream.Close();
}
private void btnAdd_Click(object sender, EventArgs e)
{
int sno = Int32.Parse(txtStuNo.Text);
bool isMale;
if(rdoMan.Checked)
isMale = true;
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