班队会——我们都是好朋友由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我们都是好朋友班会”。
选题原因：
1、经过半年的学校生活，我们班级学生们的学习和日常常规慢慢步入正规，老师和同学们也互相适应了，这样我就能有更多的时间精力来关注学生们精神层面的成长。
2、曾经有两位家长在我班的每日一记中提到过，孩子在班级中还没有心目中的好朋友，每次回家之后跟家里人说的就是班里哪个同学拿了她的橡皮，哪个同学站队老插队，哪个同学起来回答问题很简单的都不会，他前面的同学上课老是往后挤他。作为家长，他们对孩子团结互助、关心爱护他人等方面的成长表示担忧，他们也希望老师能在这方面给予引导，让孩子们能学会去关心、爱护、帮助和理解其他同学，他们也会积极地配合老师的工作。
3、在学校，我也会经常处理同学之间的纷争，例如有个叫丁子罡的小同学皱着眉头非常苦恼的跟我说，班里有一个女同学刚刚摸他的小脸蛋，我看了一眼那个女孩，她还不知道自己闯祸了，还很开心地冲着我笑，我把两个孩子叫到一起，女孩仍旧开心地跟我说她刚才的确摸了他的脸一下，我知道这个小女孩不是故意要去冒犯丁子罡的。于是跟丁子罡说，他刚才摸你的脸是把你当成好朋友，觉得你可爱才去摸你的，别人这么做是因为喜欢你，不是在欺负你，你应该开心才对呢。他似懂非懂地点了点头，之后我又跟小女孩说，老师知道你是觉得丁子罡可爱，而不是想故意欺负他，不过你这样做，也有不对的地方呢，以后做什么事，别人同意了之后你再去做，这样别人才会越来越喜欢你的。小女孩也点点头。这件事就这样过去了，没过几天丁子罡又哭丧着脸过来跟我说，另外一个同学老师打他，我一看仍在那边张牙舞爪的李明涛同学，原来那个同学在跟他闹着玩呢，然后我又与这两个孩子进行了一番沟通。还有张玉杰的同桌李佳昊是个勤快能干，还愿意照顾其他同学的孩子，可他的同桌张玉杰就不领情了，记得有此李佳昊拿着橡皮帮张玉杰把他做错的题擦掉，张玉杰就跟我告状说李佳昊把自己的作业给擦了，张玉杰翻书页翻的慢，李佳昊帮他，张玉杰就说李佳昊抢他的书，很多孩子们之间的矛盾，都是曲解了对方的善意，认为是对方在欺负自己，或者说不能将心比心地理解对方、不懂得谦让所导致的。这样的事情每发生一次我都会耐心地跟他们讲道理，慢慢地感觉有些力不从心，因为每天这样的事情会发生很多，而且同类型的事情，即便在第一次发生时，已经跟他们沟通了，也还会经常在同一个孩子的身上发生，所以，我认为，让孩子们互相关心、互相爱护、互相帮助、互相理解、互相谦让迫在眉睫。
时间：30分钟
《我们都是好朋友》班队会设计方案
一、活动目的：
1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.懂得关心别人、理解他人、谦让他人的人际交往常识；懂得团结互助，友
谊之花才会开放得更加灿烂。
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。
二、活动准备：
1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“我们都是好朋友”七个大字，并配些图画。
2.多媒体
3.课前组织学生排演有关小品、朗诵。
三、活动过程：
（一）开场（3分）以朗诵开场
甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。
（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《我们都是好朋友 》主题班会现在开始。
甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。）音乐
（二）乙：请班长讲话：（1分）
亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。“人心齐，泰山移”。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习；半年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。
（三）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。（2分）动画片《三个和尚》片段。故事
甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）（2分）
（四）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧（7分）小品
小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。
小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。
甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看，他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）
乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。）
合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。
（乙）：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》（2分）。诗歌表演 查找一年级同学相处守则
乙：下面请带着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）（5分）
（六）甲：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢？
（七）甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。下面我们进行一个小游戏：信任走。（5分）查游戏 一个人蒙着眼睛一个人走。放歌曲《永远是朋友》）
乙：请辅导员老师讲话：（1分）同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。祝愿你们和你们的朋友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级一定是温暖的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜爱的人。！下面老师有个小小的建议，下课之后请我们的同学们坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学身边，跟他说一句你最想说的话，让他知道，你想跟他交朋友。合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。（齐唱）（2 分）
四、感想
对朝夕相处的孩子来说，友谊为主题的班会非常有实效性。班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真谛，也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。
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我们都是好朋友活动目标： 1.通过此次活动，让学生了解并认识同学之间和睦相处的重要性；2.通过此次教学使学生懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结互助，促进学生......
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