美术：我们都是好朋友2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“音乐我们都是好朋友”。
第一备
大班：我们都是好朋友（重点领域：美术）
主备：陈宣伊
活动目标：
1．学习用接龙画的方式表现动态人物。
2．培养团结合作的精神。(注：艺术领域目标：《指南》(一)感受与欣赏，目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，其中5～6岁要求“愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验”)活动准备：
1．材料准备：16开长方形彩色纸、油画棒、铅笔。
2．经验准备：教师掌握动态人物的画法，幼儿观察动态人物。
活动过程：
（一）游戏：“猜猜我的好朋友”。
1．幼儿说出好朋友的特征，不能说出名字。
教师：每个小朋友都有自己的好朋友，你能说说你好朋友的样子，让我们大家来猜猜她是谁吗？ 2．邀请几名幼儿，在集体前展示。
教师：朋友真好，可以一起学习、游戏，互相帮助，快快乐乐每一天。那请你们一起手拉手，摆个动作，大家一起为他们拍张照片。
（二）幼儿作画。1．观察对象。
教师：仔细观察图片中运动的小朋友，头、脖子、肩膀、手臂、身体、腿等部位的动态变化。2．接龙画的要点。
要求：只在纸张三分之二的面积上画，其余三分之一折起来。
3．先用浅色蜡笔（白色或黄色）在纸上勾画出好朋友的动态造型，把人物画满整个画面。4．（把孩子作品全部展开）幼儿作品连在一起在添画，展开处把人物联系起来，并涂颜色。
（三）添画并迁移经验。1.鼓励幼儿大胆添画背景。
教师：想一想大家在哪里游戏，运动呢？
（四）欣赏交流。
1.引导幼儿相互欣赏同伴的作品。教师：我们一起看看，这些好朋友都在干嘛呢？
活动延伸：
1.家园共育：画一幅接龙画《全家福》，送给爸爸妈妈。2.日常活动：与好朋友合作，绘画幼儿园里的老师。
第二备：
大班：我们都是好朋友（重点领域：美术）
主备：陈宣伊 修改：集体备课组
活动目标：
1．欣赏同伴的舞蹈，仔细观察舞动起来的四肢。2．大胆表现动态人物，并能添画背景。
3．愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。(注：艺术领域目标：《指南》(一)感受与欣赏，目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，其中5～6岁要求“愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验”)活动准备：
1．材料准备：16开长方形彩色纸、油画棒、勾线笔。2．经验准备：教师掌握动态人物的画法，幼儿观察动态人物。
活动过程：
（一）游戏：“猜猜我的好朋友”。
1．幼儿说出好朋友的特征，不能说出名字。
教师：每个小朋友都有自己的好朋友，你能说说你好朋友的样子，让我们大家来猜猜她是谁吗？你和你的好朋友在一起会做些什么事情呢？
2．邀请几名幼儿，在集体前展示。
教师：朋友真好，可以一起学习、游戏，互相帮助，快快乐乐每一天。那请你们一起手拉手，摆个动作，大家一起为他们拍张照片。
（二）幼儿作画。1．观察对象。
教师：仔细观察图片中运动的小朋友，头、脖子、肩膀、手臂、身体、腿等部位的动态变化。2．先用勾线笔在纸上勾画出好朋友的动态造型，再用油画棒涂色。教师：你和你的好朋友喜欢做什么呢？请你们的故事画下来。要求：要注意上下的布局，要将画面撑满。
（三）添画并迁移经验。1.鼓励幼儿大胆添画背景。
教师：想一想大家在哪里游戏，运动呢？
（四）欣赏交流。
1.引导幼儿相互欣赏同伴的作品。
教师：我们一起看看，这些好朋友都在干嘛呢？
活动延伸：
1.家园共育：可以在家庭中与父母合作摆造型进行亲子画。2.日常活动：与好朋友合作，绘画幼儿园里的老师。
我们都是好朋友活动目标：1、体验大家在一起的快乐。2、能用简短的语言描述出好朋友的特征。3、懂得怎样做个让大家喜欢的孩子。活动准备：每人五张笑脸、幼儿照片和表格、绳子......
我们都是好朋友活动目标： 1.通过此次活动，让学生了解并认识同学之间和睦相处的重要性；2.通过此次教学使学生懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结互助，促进学生......
《我们都是好朋友》教案设计一、老师，请你记住我自我介绍，我叫什么，我最喜欢什么，老师你要记住我。二、听故事：萤火虫找朋友（背景音乐：春天的早晨）夏天的晚上，萤火虫提着黄色小灯笼，在......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇小班美术我们都是好朋友教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
小班美术我们都是好朋友教案作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小......
