《我爱我校》主题班会串词由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我爱我校主题会主持词”。
《爱班爱校园》主题班会串词
师：同学们，在学校这个大家庭里，为了我们的健康成长，学校的每一位教职员工们呕心沥血，几年如一日的呵护我们，使我们快乐成长。在这里，我代表同学们说一声：谢谢！今天班会的主题是：爱班爱校园.有请主持人上台。女：敬爱的老师 男：亲爱的同学们
合：大家好!欢迎大家走进四（1）班《爱班爱校园》主题班会课堂。
女：同学们，我们的校园是美丽、和谐的，当早晨第一缕阳光撒落大地，降临校园时，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词词美文。比、学、赶、帮、超、竞、拼、赛、取、夺，成了我们凯杰每个学子的追求。
男：我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭，学校领导和老师给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我。
女：我们学校是人才的摇篮。首届小学毕业生名校升学率达百分之八十八，这是多么骄人的成绩啊！
男：我们的学校是课改试点校。通过努力，我校参加的各项比赛均取得优异成绩，不仅成绩优异，而且多才多艺，真可谓人才济济，桃李满天下。
女：我们的学校还有很多值得我们去说，去夸。男：下面请欣赏快板，《夸夸我们的校园》，大家欢迎
女：谢谢两位同学的精彩表演，是啊，我们学校有美丽的校园环境，有完善的教学设备，更有一流的教学质量。男：下面请听诗朗诵《我爱你，我的母校》
女：是啊，老师，感谢您教会我写第一个字，解出第一道数学题。男：感谢您在我苦恼时为我耐心开导，让我的心豁然开朗。
女：我要感谢我的老师，就像我永远怀有一颗感恩的心……现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》
播放《感恩的心》视频，（学生边看，边学做手语操）
男：是啊，老师已经为我们校园的建设，做得是太多太多了，那么今天我们该怎样为校园添光彩呢？我想同学们心中都已经有了许多好主意。
女：今天就让我们把心中所有的想法告诉在座的校领导，老师和同学们，大家思考一下，然后举手发言。（略）
男：同学们讲得真好，做好我们身边的每一件事，也是为校园添光彩。
女：校园会因为老师的耕耘，同学们的努力而更美好，下面就让我们畅想一下校园的明天。
男 ：同学们认为我们校园的明天会怎么样呢？
女：是啊，我们校园的明天，规模将更大，设施更完善，将以优异的教学质量，走向世界。
男：我们相信，在校领导和老师们的带领下，通过我们自己坚持不懈地努力，我们一定能到达成功的彼岸，我们一定能为我们的校园增光添彩。
女：最后，让我们在《明天会更好》的歌声中结束我们今天的主题班会。师生合唱《明天会更好》。
《我爱你，我的母校》 A.是你, B.C.D.河流中一只摇
A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.B感谢老师那些年的温情微笑 C.感谢老师那些年的帮助关怀 D感谢老师那些年的有力搀扶 命。C.D.《夸夸我们的校园》
齐：竹板声声响连天，大家一起笑开颜。
今天不把别的说，夸夸我们的好校园，好——校——园。A：校园美，校园靓，校园一派新气象。
绿树环绕花儿香，景色怡人心欢畅。B：办学目标方向明，以人为本铸师魂。
校本课程创特色，综合实践展技能。
活动丰富乐无边，乐-——无-——边。
校园好，好校园，校园处处换新颜。文明之花遍地开.A：学《守则》，明《规范》，养成良好的习惯。
安全教育牢牢记，遵纪守法人人赞。B: 礼仪队，不简单，站岗值勤要求严。
文明礼貌天天讲，老师您好记心田，齐： 记——心——田!A：多读书，读好书，书中自有黄金屋。
营造书香好校园，精神文明谱新篇，校园好，好校园，同学老师心相连。团结协作求发展
打造品牌展宏愿。创名校，树名师，培养优秀好少年。
合：教育改革浪潮涌，齐心合力奔向前。
教育改革浪潮涌，齐心合力奔——向——前！
《我爱我校》主题班会串词班主任宣布班会开始，并邀请四位主持人上台。女：敬爱的老师老师男：亲爱的同学们和：大家好!欢迎大家走进初二（1）班《我爱我校 我爱我师》主题班会课堂1：同学......
《爱班爱校园》主题班会串词女：敬爱的老师老师 男：亲爱的同学们和：大家好!欢迎大家走进初一（11）班《爱班爱校园》主题班会课堂女：同学们，我们的校园是美丽、和谐的，当早晨第一缕阳光......
《爱班爱校园》主题班会串词女：敬爱的老师老师男：亲爱的同学们和：大家好!欢迎大家走进初一（11）班《爱班爱校园》主题班会课堂女：同学们，我们的校园是美丽、和谐的，当早晨第一缕阳光......
《与爱同行之爱校园》主题班会教学设计三年级六班一、活动目标1、通过班会课中的欣赏照片、知识竞赛等，让学生对学校办学历程、硬件设施、办学理念、师资群体、发展前景等有......
主题班会串词（一）女：各位领导、老师，亲爱的同学们，下午好。齐：XX班“感恩的心”主题班会现在开始。女：今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩。男：感......
