宁波市初中英语教育教学论文获奖名单由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中英语教育教学论文”。
附件：
2010年宁波市初中英语教育教学论文获奖名单
一等奖（排名不分先后）
初中英语文学阅读教学初探
宁波外国语学校 长篇阅读：读前教师该做些什么？
慈溪新城初中 在阅读教学中进行语块教学的方法初探
奉化实验中学 开启学生快乐阅读的源泉 余姚泗门镇中
阅读课教学的问题探索与应对策略 镇海蛟川书院 亮出英语课堂教学的风景线 鄞州区雅戈尔中学
初中英语阅读课有效提问的实践研究 海曙第十五中学 初中英语阅读教学的反思与探新 江北实验中学 将“情感主线”植入英语阅读课堂的模式初探 北仑东海实验学校
二等奖（排名不分先后）
初中英语阅读教学中阅读材料的有效补充 高新区外国语学校 分层教学在阅读教学中的尝试 慈溪胜山初中 谈英语口语教学的三个梯度 奉化溪口中学 让学生在阅读中成长
余姚世南中学 分层教学在提高英语阅读课有效性中的尝试
海曙区实验学校 浅谈初中学生英语写作中存在的问题、原因及解决策略 宁波七中 英语大课堂教学环境下 如何落实对学生作文的有效评价 宁波七中
中学生英语阅读能力培养探微 鄞州区高桥镇望春初中 明确目标，巧用策略
宁海桃源中学 初中英语阅读教学难困分析与对策
宁海风华书院 初中英语阅读教学的误区剖析及对策思考 北仑区泰河学校 初一英语如何进行有效的阅读教学
江北慈城中学 倾听言语发出的细微声响---谈英语阅教学中的文本沉浸 象山县荔港学校 初中英语课堂教学细节若干问题的探讨 象山县新港中学 由一节阅读公开课引起的困惑和解决对策 镇海仁爱中学 三等奖（排名不分先后）
活用思维导图提高课堂效率 高新区外国语学校 如何上好《典范英语》阅读课
宁波外国语学校 英语小班整合成大班教学后的几点思考 慈溪实验中学 农村初中英语助学稿预习的有效性初探 慈溪杭州湾初中 浅谈初中英语阅读教学的有效性
慈溪卫前中学 以“新、奇、乐、趣”之评价增强课堂实效 慈溪坎墩初中 浅论有效的初中英语阅读课教学 慈溪耕民中学 初中英语课堂教学的导入初探
奉化莼湖初中 “效中激趣”——初中英语音标教学方法探究 奉化溪口中学 巧妙设计，提高英语作业的有效性 奉化实验中学 着眼文本阅读，晕染多维目标
北仑区灵山学校 对初中英语阅读课教学结构设计的几点思考
北仑东海实验学校
盛艳萍
孙雪灵 黄红亚 黄亚飞
马静珍/田晶晶陈仁花 徐嘉勇 方亚君 余
静 谭志辉 陈颖聪 毛亚芬 徐玲娣 黄晓珑 吴剑颖 梅红芳 吴静亚 戴芳芳 朱春飞 张开佩 吴联明 沈珊珊 杨
珍 许珍珍 金
烨 王琤芳 谢裕苗 刘月兰 张琼华 徐玲慧 张亚利 吴萍莲 胡林丹 沈代亚 李耀凤 王旭辉
图式理论与英语阅读教学有效性初探 浅淡情感英语教学
一堂有效活动课的优化设计
合作学习在英语阅读教学Post-reading中的运用和思考 有效阅读之课堂教学真实反思 过程优化
策略提升
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
构建分层问题串
提高阅读教学的有效性 预习在英语阅读教学实践中的困惑与思考 渗透阅读策略，提高阅读能力
执“美”之手，走入有效的英语阅读课 自主学英语
老师需有招
浅谈以学导案为载体的高效课堂
初中英语形成性评价与学习自主性的培养 刍议有效的英语阅读课教学 初中英语阅读课堂中的延伸教学
编演英语短剧，提高学生英语阅读能力的尝试 情境法句型教学策略在初中英语课堂上的使用 浅谈英语阅读教学中阅读欣赏能力的培养 阅读策略，提高阅读能力
探析英语教学中兴趣培养的有效方法巧用 教师课堂情感的调控与和谐课堂气氛的营造
英语课堂教学即时量化评价有效性模式探索与研究 激发学生学习兴趣
提高课堂教学实效
宁海潘天寿中学 金田娟 宁海风华书院 胡丽丽 宁海桥头胡中学 杨萧萧 海曙段塘学校 干滋滢 海曙李兴贵中学
陈
芳 余姚高风中学 廖承英 余姚梁辉中学 董娟绒 余姚陆埠镇中 李
静 余姚舜江中学 陈红菱 余姚马渚镇中 孙岳奇 鄞州区李关弟中学
丁
瑛 鄞州实验中学 任露洁 鄞州区云龙镇中学 罗文良 鄞州区华光中学 龚榴红 鄞州区高桥中学 王松珍 镇海古塘中学 林
璐 镇海骆驼中学 吴曙芳 江北慈城中学 岳
君 江北惠贞书院 唐
娜 宁波新城第一实验学校 潘 琳 宁波十九中学 郑永君 象山县丹城中学 严素娥 象山县高塘学校 卢进丽 象山县定塘中学 陈芳华
宁波市教育局教研室
2010年5月
获奖政研论文名单一等奖牢固树立科学发展观推进养护管理科学发展…….………山东高速河南许禹公司（1） 浅谈企业人性化管理存在的问题及对策研究………山东高速股份济青南线分......
2008年师德论文获奖名单一等奖1、《学生的幸福是教师的职责》遂昌教育局电教馆叶珠香2、《一身粉笔灰，两袖清风》云峰中心学校钟美珍3、《立高尚师德 塑师表形象》遂昌中学王......
浅谈初中英语入门教学初一英语教学是学生学习英语的入门教学。学生刚接触英语，对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。教师如果能抓住这个时机，通过各种行之有效的方法，激......
附件一：2011年椒江区中学教学论文获奖名单高中语文一等奖4名让教学细节成就语文课堂的精彩 加强预习指导，让学生真正动起来 以学定教：让高三复习走向高效把握“文”“言”关系，......
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