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高考政治客观题解题指导
选择题（又称客观性试题）选择题因为它的答案的确定性，和评卷较少人为因素干预，又称为客观性试题。选择题是高考的主要题型之一，目的是检验考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。题干在情境设计和设问上多种多样，题肢往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，就会选错。
随着考试制度的改革 , 高考政治尤其是文科综合政治部分选择题 , 从类型上看“一材多用型”、“事例材料型”、“引文材料型”、“图表材料型”、“漫画寓意型”；从形式上看有两部分构成：题干、题肢；
题干的作用是指出问题和规定所答问题的范围、层次、角度等。题干一般由问句或陈述句构成。如“下列各项是规律的有”、“社会主义现代化建设是我国当前最大的政治，这主要是因为”。这种形式的题干，一般说来较为简单。
近年来，题干出现了“引文式”、“材料式”题干，即引用重要文件或革命导师、政治家著名论断，以及俗话、谚语，或者引用现实生活中的大量材料如政治、经济、思想文化发展情况、统计数据等题干。这种形式的题干，在试卷中所占比重已达90%。此外还有根据漫画出题的。
无论是引文、材料题还是漫画题，都出题更加灵活，难度更加增大，要求考生不仅要读懂题干（含漫画）的含义，而且要熟悉相应的知识并善于分析运用。题肢也称选项，是指题干后面供选择的答案。既有正确的，也有错误的。单项选择题分三种情况：一种是在每题的四个选肢中只有惟一一项符合题意；第二种情况是在几个符合题意的选项中，只有一个是最符合题意的。所以，通常又把这种题型称为最佳选择题。第三种情况是组合性选择题。
高考政治的客观性试题即选择题，具体形式却多种多样，具体要求也各有所异。
选择题解答的基本要领和方法可概括为：两个原则、四个审查、六个排除。两个原则：
选择题的基本要求是题干和题肢相符合，这既是做选择题最重要的原则也是制定答案的基本原则。
另一个原则就是坚持具体问题具体分析的原则，具体分析题目的题干、题肢，尤其是题干的指向性和题干题肢中的关键词，根据各题的具体要求 ,从各题的客观实际出发 ,才能达到应有的解题效果。
四个审查：
一审题型
首先 ,要确定题型 ,是最佳选择题、不定项选择题、还是组合式选择题 ,近年来出现的组合性选择题，比原来的不定项选择题难度明显降低。选择题的题型要求不同，取舍就各异。
其次，要确定好思维方向。明确哪些是正向选择题，哪些是逆向选择题。
二审题干
着重弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性 ,以便确定题干规定性的知识范围。如时空范围的规定性是“现阶段” ,还是“历史上”;是“社会主义
民主” ,还是“资本主义民主”。又如内容范围的规定性是“经济常识” ,还是
“政治常识”或“哲学常识”。再如逻辑方面的规定性是以果寻因 ,还是以因
求果;是找区别点 ,还是要找共同点等。
审清题干，确定题目的规定性，明确题目要求和答题方向，这是正确作答的关键。
①审明题干本身的表达属于哪种类型。一般有以下四种：完全正确型（这种
最常见）；完全错误型〔这种很少〕；正误混杂型；表述中性型。只有确定了题干的类型，才能与题肢联系起来比较。
②审清题干考查的范围，是经济常识、政治常识还是哲学常识，或者是哲学
常识的唯物论、辩证法还是认识论、人生观的内容，以避免出现与下列类似的张
冠李戴的现象：题目列举经济方面的材料，要求选材料所体现的相关哲学道理，但有的同学将所给的具有迷惑性的经济学道理的选项也一同选了；题目要求选唯
物论方面的选项，就不能选表述辩证法内容的选项。
③审清题干材料或引文的主旨和层次。主旨，即中心意思。考生只有准确理
解题干的主旨，才能进一步找到题干与题肢的真实联系，正确作答。审题干的层
次。在材料式组合性选择题中，有的题干材料内涵丰富，层次较多，如果对题意
把握不全面，就可能出现多选或漏选。因此，要把比较复杂的题干内容分解为若
干层次进而全面准确地题干的内涵。
尤其要抓住题干设问中的引导词。
所谓“引导词”就是题中决定和影响对题意理解和决定着答题方向的词语。主
要存在于题干的设问中：如“这说明”、“由此可见”、“根本原因是”、“对？？？，我们可以这样理解”、“下列说法不符合题意的是”“下列说法错误的是”等。这些
词语之所以重要是因为它决定了我们在答题时，如何判断题干和题肢的关系；决
定了题肢对题干的依存度。
三审题肢
遵循以干求肢的原则。大家在审题肢时要注意确定四种不同的题肢 :第一、确定
哪些是正确的题肢 ,即符合题干规定性要求的题肢。第二、确定哪些是错误题肢 ,即存在明显知识性错误的题肢。第三、确定哪些是干扰性题肢 ,即题肢本身的知
识内容正确 ,但与题干规定性的要求不符。第四、确定哪些是一级引申题肢 ,哪些是二级引申或多级引申题肢。
四审题干与题肢的关系
从语文基础知识的角度来看 ,题干与题肢之间的知识结构是陈述句结构 ,题干
是主谓结构 ,题肢则是宾语。这一结构形式就决定了在解选择题时 ,只能做到以
干求肢。通过分析寻找题干与题肢之间的最佳联系 ,即题肢与题干规定性的一致
性。只有这样才能做到肢干相连 ,上下结构相通。
排除法是解答选择题经常使用的好方法，其中有很多技巧，现归纳总结出六
种即“六排”即排谬法 排异法 排重法 排倒法 排乱法 排外法
（具体可以细化为十三个不选）：
第一，题干规定性是反向(如不正确、违背、错误、不符合、不利于等），题肢正
确者不选。
第二，题肢本身表述错误者不选（反向选择题例外）。
第三，因果相悖者不选。
第四，一项题肢中既有正确的部分也有错误的部分不选。即题肢内容正误相混者不选。
第五，题肢与题意要求不相符者不选
第六，题肢与题干外延不相符者不选。
第七，题干要求单一者（如题干的关键词是“最主要、中心、关键等）。题肢不符合题干单一性要求者不选。
第八，题肢与题意重复者不选，选重复者毫无意义。
第九，题肢与题干相矛盾者不选。
第十，题肢条件不能满足题干要求的充分条件者不选。即题肢的观点绝对化了。第十一，题肢观点不能全面、完整表达题干多层的中心的含义者不选。
第十二，题肢与题干是间接联系者不选。即通常所说的属二级延伸、间接联系的不选。这类型题迷惑性强、难度大。
第十三，组合选择题。先排除选项中明显错误，再对照A、B、C、D选项，排除错误选项，筛选出正确选项。
选择题是考察我们学生的分析问题和解决问题的能力，考察我们综合处理信息的能力。要想答好选择题，首先要在平时的学习中注意准确把握概念和原理，以扎实充足的知识为基础，否则巧媳妇难为无米之炊。第二，养成好的做题习惯，有必要建立错题集，对反复出错的题进行重点分析，不断总结选择题的干扰方法。第三、培养良好的逻辑思维的习惯，凡事多思考谨动脑，好的思维是锻练出来的。选择题的具体形式还很多，高考试卷中的能力要求也较高，命题者常在一道试题中同时采用几种迷惑方式，同学们除了遵循上述方法外，在平时的练习中还要细心观察，反复体会，熟练掌握各类题目的解题技巧，努力提高解题的正确率。总之，选择题涉及的内容丰富多彩，出题的形式灵活多样，分值比重也相当的高，做好它有相当的难度。但只要我们能夯实基础，注重培养能力，加强训练，善于总结和灵活掌握解题的基本方法和技巧，在高考中是可以取得满意的效果的。
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