小学教师听课记录由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教师听课记录表”。
小学语文听课记录教学
一、导入新课：
这节课我们继续学习——（齐读课题）复习旧知：
1、这些词语还认识吗？（钓鱼、从未见过、允许、遵守规定、铭刻）
2、回忆课文写了什么？你能这些词语说出来吗？（学生回答，教师板书“钓鱼”、“放鱼”）
三、进入新课： 第一板块：
1、由学生的回答开始，教师：钓鱼和放鱼的孩子的现在的情况吗？
2、引导读课文一到四小节：
学生读课文。（要求自由读）
3、读书交流：一到四小节，你读懂了什么？（学生踊跃）1)课文写„„
2)我感受到这里景色很美；
3)你知道涟漪是什么意思（教师不经意的随便问），我们把“涟漪”可以读得再美一些，齐读“涟漪”这一句；
4)我读懂了他们高兴：两个感叹号。
.a引导学生朗读这些话语：A、分角色；B、抓重点词语； 汤姆为什么要很不情愿地嚷起来？
汤姆不肯放鱼的原因是什么？（听课疑问：孩子们，别人回答问题时，你静静坐着脑子里在想什么？）
”引导学生朗读，强调语气（斩钉截铁）：“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”先分别指读，接着邀请男子汉齐读；
小结板书：自觉遵守规定。
三年级(1)班
四 边 形
第二节课
一、创设情境，引入新课
1教师提问①：“在图中你能看到什么？”（让同桌互相交流）
学生1：我看到了正方形的蓝色地板砖利用录像引起学生的注意。老师根据学生回答在屏幕上随机出现各种图形，这加深学生对四形的认识，从而引出新课的主题（2、点明主题
（引出主题：四边形）
二、探究交流，学习新知识（1）、涂一涂
教师的问题：在卡片上找出你认为是四边形的图形，并把它涂上颜色。
学生都很认真地找和涂
（2）、四边形的特点
教师投影出涂好的四边形，并问；“观察一下这些四边形有什么特点？”（3）、举例进一步深化
请两个学生到电视前提出长方体的面是四边形
（得出结论：长方形的六个面是四边形
三、动手实践，取得新知识
1、课前教师给每个小组一个信封（里有很多图形卡）教师要求每个小组按不同的分法把图形卡分组。
2、游戏（准备工具：橡皮根、钉子板）要求学生亲自动手围一个四边形
四边形教师循循善诱，使学生跟着一起动脑、动手，且让学生去发表自己的意见，提高课堂气氛
四、让学生再次阅读课本，如果有不明的地方提出，教师解答，并总结整节课
五、板书：
四 边 形
四 条 直 的 边
四 个
角
3.美丽的小兴安岭 （一）导入：（8：00） 1、欣赏一幅小兴安岭森林的图片，请同学说一说“图上的树木多不多？”（学生回答“千千万万”“数不清”“像绿色的海洋”） 2、连续欣赏几幅图片说说怎......
听课记录（含点评）时间:9月18日 星期四 第3节 听课学校: 董恒甫高中 班级:高三3班 课题:《归去来兮辞》 教时:1 执教者:沈艳老师 教学过程:一、背古诗文读背诗歌并 默写二、朗......
听课记录第一节 《孙权劝学》授课人：执教年级：八年级下（人教版）一、导入“士别三日当刮目相看”的出处是哪里？二、教学过程1.结合注释了解课文出处、编者 2.介绍《资治通鉴》、司......
听课记录1科目：物理课程章节：曲线运动 教学过程及方法：1．寻找生活中的曲线运动，提出问题。2．猜测物体在经过某一位置（某一时刻）时的速度方向，实验探究，理论分析，得出结论。3．推广应用，提......
外出听课心得体会新源县中心小学 帕孜拉2016年10月218日，我校双语数学教师参加了在临沂金雀伊宁市一小和伊宁市2小小学听课结对子交流活动。并听了这次两个学校的四位老师的......
