告别陋习做文明小主人资料_告别陋习走向文明资料

其他范文时间：2020-02-26 22:05:30 收藏本文下载本文

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一、开场部分(中队长负责)

1、（播放第一个图片）各小队整理队伍，报告人数向老师报告。

2、（播放第二个图片）出队旗，全体少先队员敬礼。

3、（播放第三个图片）唱队歌。

4、请主持人上场（播放第四个图片）

1、主持人（甲）开场白：

老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展‘告别陋习，做文明的小主人”主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着芬芳的空气，采撷（xie）着知识的花粉。多少个清晨，一个个美丽的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴（zhen）言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的林口人，在良好的言行下为学校增添光彩。

主持人（乙）：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺（ru）皆知。下面请（）同学给我们讲这个故事。

（播放第五个图片）

同学1：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

主持人（甲）：谢谢（）同学为我们带来的故事。下面我们再来听一个

故事，听听这个故事讲的是什么？有请（）同学

：（播放第六个图片）

同学2 ：“程门立雪”

宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐(chéng,yí)的学生，他40多岁时

到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。这就是流传至今的“程门立雪”的故事。程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

主持人（乙）：哦，“程门立雪” 这个典故和这句成语原来是这么回事，教育我们要尊敬老师，诚恳求教，看来古人在这文明礼仪方面的确是我们应

该学习的楷模。

主持人(甲)：接下来我想问问大家，你们文明吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。接下来让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》.同学3:“今天的香蕉真好吃!”[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]

同学4:“哎哟,疼死我了,香蕉皮谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮.”

[见到前面同学3,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]

“（）,这香蕉皮是你扔的吧 ”

同学3:“这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢 ”

同学4:“别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢 ”

同学3：“对,是我扔的,那又怎样 ”

同学4:“作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢你应该保护学校的环境,还害

我摔了一跤。

同学3：”哈哈,人摔了一跤,活该呗,谁叫你不长眼睛的!“

同学4：你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己.”

同学3:“我走了上课去了.”[继续往前走]“哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德

”

同学4：“现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果

皮,保护环境,还会这样吗 ”

同学3“我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了.”

同学4;这才像个文明学生,走,上课去.“

主持人甲：的确如此，这种到处乱扔乱丢的现象在我们校园时有发生，与校园美

丽的风景形成了极大的反差，有的同学在破坏环境的同时，还对别人

造成了伤害，真是害人不浅啊！看了这个小品,下面请同学们对小品中

两位同学的行为谈谈自己的看法.请同学们自由发言

主持人乙:大家说得真是太好了,保护环境，从我做起，希望每个同学都能自觉养

成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事.生活中还有什么样的陋习呢？（播放其余图片）

主持人甲：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，有时同学之间的小打小闹，这是因他们而发生的。瞧，他俩在做什么？让我们一起来看

同学5同学6表演的小品《碰撞以后》

第一场：两位同学在走廊走悠闲得很。同学5走过同学6身旁时，无意相互碰撞，便互说话难听，同学甲：你瞎啊往我身上撞？同学乙：你才瞎呢。后来两人厮打起来。此时班长瞧见，把双方拉开，才得以和解。

主持人(乙)：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。

这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

第二场：同学5碰撞同学6后，同学6先微笑地说：“对不起！” 同学5再微

笑地说：“没关系！”礼貌和解。

主持人（甲）：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方

采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛（bo），可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？

（同学们讨论、发言。点2名同学发言）(播放最后一张图片)

主持人(乙)：大家都说得太好了。那么真正的校园礼仪该是什么呢？让我们一起

欣赏男生为我们带来的三句半：（4名同学）

（一）

（二）

甲：我们四人台上站！甲：自尊自爱重仪表！

乙：要把礼仪常规谈！乙：诚实守信讲礼貌！

丙：你还别嫌我麻烦！丙：遵规守纪勤学习！

丁：往这儿看！丁：很重要！

（三）

（四）

甲：尊敬国旗要肃立！甲：穿戴干净又整齐！

乙：高唱国歌要整齐！乙：拉链纽扣要系好！

丙：校训呼号要响亮！丙：天天戴好红领巾！

丁：敬礼！丁：我记牢！

（五）

（六）

甲：天天来把卫生搞！甲：同学之间要尊重！

乙：贵在保持习惯好！乙：互帮互助树新风！

丙：遇到废纸不放过！丙：不打架来不骂人！

丁：重环保！丁：讲文明！

（七）

（八）

甲：校园内外不乱跑！甲：预备铃响进教室！

乙：自觉排队往右靠！乙：课本文具摆放好！

丙：危险游戏我不做！丙：不吵不闹坐端正！

丁：别忘掉！丁：真安静！

（九）

甲：礼仪教育搞得好！

乙：好人好事真不少！

丙：礼仪之花哪最多？

丁：数三小！

合：数！三！小！！

主持人甲：我们为男生们精彩的表演鼓掌！当然，我们女生也不弱，听，她们在唱什么？（五名女同）

文明礼仪歌谣：

你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。

你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

主持人乙：同样我们为女生们精彩的表演送上掌声！同学们，如今我们共同生活

在第三小学这一大家庭中，“告别陋习，做文明的小主人”是我们第三小学学生义不容辞的责任，让我们立即行动起来，把以前一切不文明的行为象垃圾一样，统统扔到这只回收箱中。

主持人(甲)：下面我们请学习委员()来宣读倡议书。

学习委员：倡议书

亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该告别陋习，争做文明人的小主人，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“告别陋习，争做文明人的小主人”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，由此，班委倡议:

（1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造第三小学文明形象。

（2）、尊敬老师，团结同学，对人要有礼貌，见到老师要敬礼。

（3）、爱护文明整洁的校园环境，不随地吐痰，不乱抛瓜皮果壳，不乱扔食品包装袋，（4）、不在教室、走廊、楼梯处打闹、有序上下楼不拥挤。

（5）、仪表服饰应与自己的身份匹配，应自觉着装校服进出校园，不烫发、染彩发，不留长指甲，生活俭朴，着装整洁。

（6）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，不在墙上、课桌上乱画。

（7）语言文明大力推广“请”、“您好”、“对不起”、“谢谢”、“再见”等礼貌语言，不骂人、不说脏话、大话、假话。

（8）遵守社会基本道德规范，遵守学校各项规章制度，自觉维护学习和生活秩序，不在教学区、生活区大声喧哗、吵闹，不在校园里使用手机。

让我们从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！

主持人（甲）：同学们，借此契（qi）机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。

主持人（乙）：争建文明学校！请记住我们的目标：告别陋习，争做文明人的小主人。下面我们请班主任做总结。

6、班主任总结

中队长：呼号退队旗，全体少先队员敬礼。