关于规范早晚自习学习活动的指导意见_自学学习计划

其他范文 时间:2020-02-28 09:54:21 收藏本文下载本文
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关于规范早晚自习学习活动的指导意见

(征求意见稿)

为了充分调动学生的学习积极性,丰富学生的课余学习生活,全面提高学生的综合素质,现就规范早晚自习学习活动提出如下指导性意见。

1.各处室、班级要以提高学生校园生活满意度为目标,坚持以学生的发展为本,围绕早晚自习中学生无所事事这样一个真实问题,有针对性、创造性地开展早晚自习,为学生的全面、和谐发展服务,充分调动学生的学习积极性,充实学生的课余学习生活。

2.各处室、班级要改进早晚自习制度,积极探索切实可行有效的组织方式,逐步形成全民、生动、有效的课堂氛围,使早晚自习成为学生学习生活中不可或缺的重要环节。

3.教师是早晚自习活动的主导。教师要以高度的责任心,积极投入早晚自习活动的组织,参与度高;要根据学校和专业部的总体规划,充分准备,制定相应的教案,充分发挥教师在课堂中的主导作用。

4.教学处是早晚自习活动开展的研究者。教学处要根据不同专业学生的兴趣、爱好设计活动内容,为学校当好参谋,及时与各处室协调作出活动内容的调整;要协同各处室在阶段内对学生的学习活动进行考核。要根据学校的总体要求,制定相应的实施计划;要重视对早晚自习教师工作的过程管理与指导。要协调好各处室、各教研组、各班级;要认真督查活动的落实、开展情况,并及时与各处室沟通;要善于在班级间发现先进经验,加以总结,并及时推广,或可转化为常规制度。

5. 早自习要以朗读为主。

6.晚自习安排一节课堂作业和一节主题活动课。课堂作业课全校统一安排在晚自习第二节。主题活动课安排在第一节,可以是写字、讲故事、朗读、感恩教育等,教导处要把教师具体安排到班,规定内容,有检查,有记录。

7.严格早晚坐班制度,活动内容要到节,人员要到班,切实抓好早晚自习。

8.德育处要协同教务处对早晚自习开展过程和质量进行监控与评价,要分阶段进行检测,其检测结果纳入班级考评及任课教师绩效考核。

具体安排:

1、每周二、四晚自习第一节课为学生读书时间。活动内容包括学生自主读书、坐班教师指导读书方法、撰写读书笔记等。

2、每周一、三、日晚自习第一节课为学生练习写字时间(五、六年级要求每天一页毛笔字)。由坐班教师负责指导、检查、督促。

3、一、二年级不参加晚自习读书写字活动。读书和写字活动由语文教师在日间活动课中自行安排。

4、三至六年级语文教师每周日或自行选择时间(每周至少一次)对所任班级进行指导。

5、每周二早自习为学生经典诵读时间。(1—2诵读内容为弟子规、三字经;3—6年级诵读内容为小学古诗必读150首科目。)

6、一、二年级晚自习安排动画片、古诗文动画、电影等。由坐班教师负责组织、指导。

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