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《爱的教育》读书心得体会
亮甲店中学赵西月
内容概要: 一,倪美英老师教学二十余年来的教学经验,酸甜苦辣情形的点点滴滴透过戴晨志先生的妙笔生花,写成一篇篇精采感人,动人的故事,文末更以他专业的知识,为故事提供许多学理和启示.这本号称台湾版的「爱的教育」亦荣膺年度中兴文艺奖.二,文中分成五篇加以介绍(一)用爱,点燃孩子心中的灯(二)打他,骂他,不如先了解他(三)爱的温馨,是用脑也用心(四)用今天,点亮孩子的明天(五)让管教在创意里「轻松化」三,倪美英老师在序文中提到:年轻出任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演为人师表角色,然而在专业经验不足,缺乏教学经验,也没有好的方法之下,曾经以「教师的权威」,用教鞭管教学生,以致伤了学生的心.也曾为了虚荣,逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数,以争取许多虚伪的荣誉.甚至以分数来看待孩子,也以外表来衡量孩子,更以听话与否来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已.四,不断的调整心态和做法,也为孩子多付出一份关心与爱心与真心,发现孩子们总会相对的给予回馈.因此有爱的教育,才有美的回忆.体会:一,以教育为主题的美丽,可爱又动人的故事,应该很多,发生在你我大家的身上,大家都在从事教育工作,而且是最基层的教育工作人员,所接触到,感受到的故事应该最多,也最深刻,只是大家都没有把他记录下来而已,如果有机会加以整理,如同本书一样,一定叫好又叫座的一本好书.二,我们不要过分执着一个观念,一种行为模式,一种习惯,而要常求突破,要从不同角度,正,反方面整体思考来解决问题.我们应该养成反省思考的习惯,对任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑.三,看过的书颇多,很少再回味一遍,重新再来;写过的报告,资料也不少,也很少再重新翻开研读,事实上偶而重新品味一番,个中滋味又当从何说起只能意会不能言传.我们经常在不知不觉当中只顾往前冲,忽略了反省与自觉的功夫,也常常在不知不觉当中,忽略了别人的感受.四,时代的产物中,造就了很多的读书人很会读书,很多学生光会读书,不会读人;只会做事,不会做人,个人过度重视IQ,忽视EQ;;是学术界的巨人,却是生活中的侏儒;可以和电脑,机器,实验室对话,却无法与人沟通.从事教育工作,针对教育问题而言,通常也是值得思考的问题,到底哪些是要或者是不要这个问题值得探讨和研究.一,教师的要:(一)教师要教育不要训斥:教育是引导而不是灌输,视学生为「有」而不是「无」.训斥则不容许学生说「不」,教育则潜移默化.(二)了解学生,认识学生,适时的赞美和接纳,鼓励与协助,培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等,让学生快乐成长,茁壮,更会利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教养子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力.(三)教师要理解人性:要了解学生的感受,学生的反应,学生的心声也该仔细的聆听看看.(四)教师要多怜爱和鼓励(五)教师要专业,专业的精神表现在对国家,社会,学校,学生,教师与家长之认知二,教师的不要:(一)教师不要认为这行业是铁饭碗!打不破,要珍惜羽毛.(二)教师不要训斥与灌输,不强迫学生学习.(三)教师不要妄想教育万能,不是万能丹也不是特效药,有其极限.(四)教师不要过分执着立竿见影,潜移默化的过程导向,注重人格的培养,身心健康的引导.(五)教师不要悲观,要乐观以对,充满希望与理想.启发:(一)多关心我们的学生,有爱的教育,才有美好的回忆.(二)坚守岗位,默默耕耘,尽一己之力.(三)学习型组织的体会:1,系统思考2,自我增进3,改善心智模式4,团队学习.(四)知识经济的时代,教师要上进好学,多求取新经验,落实教学工作.(五)教师专业成长靠进德修养,教师专业自主工作理念的实践,必须落实在教育工作上,表现在各科教学工作上,表现在日常生活教育当中,以收到身教言教的效果.以上就是我对这本书的一点体会.《红楼梦》读书心得之林黛玉
亮甲店中学赵西月
一、林黛玉--不属于这个世界的才女
说起林黛玉，那是在《红楼梦》中给读者留下最深刻印象的，《红楼梦》读书心得之林黛玉。每次伤心落泪都是因为她，因为她是个人见人爱的才女，她具有那种弱不禁风的气质，让人忍不住去喜欢她，理解她。她的才华，在大观园是出了名的。每次赛诗，都是技压群芳，一举夺魁，让人望尘莫及；别人作诗都是绞尽脑汁、苦思冥想，她却“等大家都写的得差不多了，她才提起笔来，一挥而就，龙飞凤舞写下一首诗。”曹老先生如此是说：黛玉的才气是无人能及的，作诗是她的天赋。但是，古时候“女子无才便是德”，就算黛玉学富无车又有什么用呢?她本不属于人间，她是为了还泪，才枉到红尘走一遭。
二、林黛玉--爱哭的妹妹
林黛玉之所以爱哭，那是很明显的，她来这世上，本来就是为了还泪。仅仅是这样吗?不是。黛玉的哭，是为自己的身世而哭，是为自己无依无靠而哭，是自己情感的宣泄，是对着世界的愤恨…在“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的大观园，敏感的她，满身是刺，除了哭，她还怎么办?她又能怎么办?处处受束缚，处处受为难，黛玉过的，是“不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿”的凄凉长夜；每次忧愁时，她只能“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心”…谁能了解她?谁能懂她?呵呵，也许只能是千年以后众多红迷能了解了。
三、为黛玉叫屈
世界上有两种人，第一种人你初次和他见面时觉得他和蔼可亲，容易亲近，相处日深，你会发现他的心思高深莫测；第二种人恰恰相反，初次见面你会觉得和他在一起别扭，不舒坦，心有所惧，然而相处日深，你会慢慢发现他襟怀坦荡，亲切可人。很明显，黛玉和宝钗就是很鲜明的对比。人们对黛玉的偏见，就是因为她爱“耍小性”，“性情孤僻”、“尖酸刻薄”。其实，当你真正细细去关注她时，黛玉其实是很平易近人的。
不知道大家还记得不，好象是一个宝玉房里的一个丫头，去给黛玉送东西，那时候黛玉正在给丫头们分钱，“便抓了一把给她”。对待她的丫头紫鹃，更是平易近人，好得跟姐妹一样。三十回紫鹃批评她：“若论前日之事，竟是姑娘太浮躁了些。”又说：“好好的，为什么又剪了那穗子?岂不是宝玉只有三分不是，姑娘到有七分不是。我看他素日在姑娘身上就好，皆因姑娘小性儿，常要歪派他，才这么样。”试想，若不是黛玉是一个平易近人、尊重下人的人，相处了这么久，紫鹃岂会不知她的性子，又岂敢对黛玉这个“主子”说出这一番话?这能说黛玉尖酸刻薄吗?
还有就是，香菱苦学诗的事。香菱没有作诗的才能，宝钗见她那样子，却不以为然说：“你这样子，别累出病来！”分明是讽刺香菱的意思，说她不能作诗；又说：“这个人一定是要疯了！”而黛玉不是。她说：“我不能说自己很好，但是教你还是可以的。”又把自己珍藏的诗集借给她，把自己的体会、心得毫无保留告诉她。最终香菱作了一首大家都称赞的诗，这其中不也有黛玉的功劳吗?所以，那些偏见是毫无道理的。
而宝钗,表面上和蔼可亲,心里却有一本清楚不过的帐本.她为了讨好自己“未来的丈母娘”，在金钏儿跳井死后却一点也不同情，对袭人伤心流泪“深感奇怪”，而
是跑去王夫人那去安慰她，说一堆落井下石的话，终于，她的表现得到了肯定，连憎恨荣国府的赵姨娘也称赞：“会做人！”没错，会做人的宝钗，却不知多心狠手辣。
四、林黛玉--懂事故却不弄事故
在大观园里，黛玉虽说是贾母的外孙女，可是进了贾府之后，又什么时候听见贾母对黛玉说过一句贴心话?倒是宝钗，把贾母唬得服服帖帖的，于是贾府的人便认为宝钗是个贤惠儿媳。但是黛玉，由于她寄人篱下，比别人更敏感，对自己的身世敏感，对自己的遭遇敏感。但是敏感的她也有尊严，她处处都要维护自己，又不能完全发泄出来，她只能像个小刺猬似的活着，得罪了许多人。她的那张嘴，像刀子一样尖利。对于人情世故，她也懂得。但是她却不弄事故，对此不以为然。在宝玉那次挨打之后，她去看他，也对宝玉说：“你且改了吧！”可见，她是深深厌恶封建制度而又不得不去遵守它的其中之一的受害者。一来，她怕宝玉再挨打；第二，她不愿看到宝玉受苦。这是极其矛盾的思想，黛玉她又能怎么办呢?只能劝宝玉。
还有一次，宝钗生日时大家看大戏，其中的龄官很像黛玉。凤姐有意取笑她，说：“那个戏子很像一个人。”大家都知道是黛玉，偏偏湘云嘴快说了出来。由此黛玉的心被深深刺痛了：在大观园里，她没有尊严，她只是个被比戏子的，她是个累赘，她是个寄人篱下的…但是，如果湘云不说出来，黛玉心里就会平衡吗?我看不见得。不管怎么说她黛玉是个书香门第、名门望族的小姐呀！黛玉是极聪明的人，凤姐的意图她岂会不知道?但是她又是极敏感而又有尊严的，她自己是看重自己的。但是，谁又了解她?只能什么苦都只能往肚子里面吞，只能耍耍小性儿，所以，大家对她的偏见越来越深。
但是宝钗就不同。她对任何事物都要计较值不值得这样做，这样做有什么回报。在她生日时，她知道贾母喜欢看什么样的戏吃什么样的食物，就按贾母的喜好说了，因此得到贾母的喜欢；在金钏儿死了，她忙跑去安慰王夫人，得到她的尊重。再说她对下人，怎样对待自己的丫头，很明显，两者(黛玉和宝钗)的思想高低就呈现出来了。但是如果说今天，宝钗这样的人远远比黛玉受欢迎，想拍马屁的人就要跟宝钗学一手了。这也是世人不理解黛玉的原因之一。因为，并不是所有人都懂事故而不弄事故。
五、林黛玉--“一片冰心在玉壶”
黛玉的才气，是古今中外少有的。重要的是，她具有一般写诗的人所没有的诗人的气质。她的诗是跟她的思想、感情、生活连在一起的，可以说她是为了诗而生的。她的诗，可以说在整本《红楼梦》里是最好的。(宝钗认为作诗没有用，她的心不是属于诗的，尽管她能和黛玉媲美，但是她没有诗人的气质、情怀。没有诗人的气质和情怀，不能说是个诗人)每首诗，她都是用心写的，但是每次写诗，她又总是不费吹灰之力的。我喜欢她的《葬花吟》，她的情感能深深刻在人的心里；我喜欢她的《问菊》，她写的菊花能问得人无言应答；我喜欢她的《咏白海棠》，最喜欢一句：偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。还把海棠当做人来写；我喜欢她的《五美吟》，美人都在她风流、清新、新奇的诗风表现得活灵活现…读她的诗，也可以用一句诗来形容--“一片冰心在玉壶。”
六、林黛玉--最后一声呼唤
黛玉的死，至今牵动着无数红迷的心。黛玉临终前“睁开眼睛一看，只有紫鹃和奶妈并几个小丫头在那里”，这似乎对应了她写的那首《葬花词》里的一句：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”这句；她向紫鹃交代了自己一的后事“我的身
子是干净的，你好歹叫他们送我回去”，对应“质本洁来还洁去，强于污掉陷渠沟”。黛玉咽气之时，正是宝玉和宝钗礼成之刻，没有一个人关心她，没有一个人心疼她。她最后直声叫道：“宝玉，宝玉，你好…”到“好”字就不做声了，身子也冷了。有人认为，这是黛玉对宝玉心怀怨恨，才焚稿断痴情，撕宝玉给她的手绢。其实不是这样的。大家还记得，黛玉为什么来到人间?那是她要还泪，她要还自己前生欠宝玉的情。可以看出，这里是作者想回应“还泪说”的一笔。宝玉和宝钗的“金玉良缘”，宣告着“木石前盟”的结束，他们的情缘也就结束，我想，黛玉应该是平和地去的。黛玉还尽了一生的泪，那就不应该心怀怨恨地离去，否则还泪就没有意义了。也可以说，黛玉的死，也就基本完成了小说；但是这个情节的出现，更让读者把黛玉的形象深深刻在自己的脑海里，挥之不去。所以说，这个情节出现是很必要的，它让悲剧更悲，让读者跟着它的情绪走。
也许黛玉的悲,就这样继续悲下去了.：
翠衾孤拥醉，醉拥孤衾翠。
情多更莫醒，醒莫更多情。
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