合山市岭南中学讲座由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“给中学校友的讲座”。
这部电影指向意义，我们今天在此就不多谈，主演谈一谈电影中明显的教育腐败问题。话剧讲述了民国时代的几个知识分子，满怀理想到乡村办起了学校。最初为了拿到更多的补贴将一头驴谎报成英语老师，多领了一份工资，以为只是小事，却不想政府派下来一个特派员要来检查工作，无奈之下只好将一个铁匠当做“驴得水”老师，引发了一连串荒诞莫名的故事。随着利益纠葛日益复杂，曾经自以为正直的他们为了金钱彼此碾压，最终都落得了悲剧的命运。
最近，电影《驴得水》我是反反复复看了几遍，也写了一点观后感，似乎有意未尽，不吐不快。把电影与当下社会结合起来思考，我发现，《驴得水》里面出现的一切给教育本身带来了警示，需要每个教育人反躬自省，才能够真正意义上把人民满意教育办好。
首先，吃空饷的问题。吃空饷，就是人不在，工资照拿，米饭照吃。曾经，从中央到地方，涉及到许多部门，多多少少存在吃空饷的怪现象。《驴得水》的荒诞在于孙校长想用吃空饷的钱来解决学校可持续发展问题，殊不知，在现实生活中，一个人想着吃空饷，又怎么可能想着如何办教育呢？十有八九都会如裴魁山一样，大捞一把，自己可以风风光光，才不管别人的死活呢？吃空饷在中央的三申五令下终于烟消云散，但这种糊涂的行为被搬上了银屏，确实会让人深思。一个单位，之所以存在陋习，相互推诿，关键就在于单位存在一些不劳而获者。吃空饷存在完全是彼此利益驱动所致，当事人一方可以保住自己的饭碗，不至于脱离编制，而管理者一方可以用这笔空饷来挤挤牙缝，不至于巧妇难为无米之炊。殊不知，群众的眼睛是雪亮的，少数吃空饷者说不定就会影响整个团队兢兢业业的工作，否则，也不会有人理直气壮的坐吃山空，不就是彼此间有比较吗？我想，电影《驴得水》之所以是闹剧，就是把情节的发展建立在吃空饷这个可悲错误基础上。现实中，一旦出现了吃空饷，不也是一百个谎为了圆一个谎吗？这就涉及到上下一心，隐瞒真相，完全不在乎学校的发展。
其次，上下勾结，相互造假。驴得水老师根本不存在，然而，在孙校长的带领下，众口一开，活像真的一般。造假成了特派员、孙校长等人共同的行为，尽管彼此间存在差异，但最终还是为了得到美国人的捐款而走上了造假之路。事实上，“假做真时真亦假，无为有处有还无”，在浮躁的社会里，我们似乎对造假之行为见怪不怪了。人就是奇怪，如果一个不合理的行为长期存在，许多时候，我们将不再关注与好奇，而是认为理所当然。时下造假之风并没有根治，而且呈现出愈演愈烈之势，完全违背了中央提出的反对形式主义的原则。中国共产党从诞生之日起就反对官僚主义、形式主义，只不过一些急功好利者似乎充耳不闻，为了子虚乌有的政绩，可以想出一些似是而非的怪点子，以便吸引眼球，博得政绩。教育不是唱大戏，需要教育人静下心来，真正意义上为学生健康成长服务。我们似乎陷入到了荣誉的怪圈，不择一切手段为自己谋取利益，搞得教育界从上到下怨声载道。做不完的材料，说不完的谎话，走马灯式的领导视察，看上去轰轰烈烈，到底有没有彻底改变教育问题，只不过依旧问题是问题，没有多少起色，相反花费了大量的人力、物力、财力，想来比电影本身更加可悲与荒诞。电影里的孙校长为了得到捐助，连夜找到了铜匠来帮忙，为此，张一曼老师连身体都献上了，目的只有一个，希望特派员相信驴得水老师确实存在，而且还能够说上几句英语。等到真相暴露，特派员不想着办法处理问题，而是为了利益相互勾结，彼此演绎出一场闹剧，难怪美国人会瞪大眼睛，说出“不可思议的中国”。试问，孙校长不为了圆谎，还会连女儿都搭上，连辛辛苦苦为学校送水的驴都没了命，周铁男更不会人生观发生质的改变，张一曼更不会疯疯傻傻，乃至于失去了生命。形式主义带来的造假让臵身其中的人都特别痛苦，难怪李镇西老师会撰文，大声疾呼，放过教育，给教育一片安宁的天空。
再次，心中没有学生，电影里没有一个学生。尽管从台词中可以判断，只有六个学生，但自始至终没有出现一个学生。可以说，学生在一些教育者眼里完全是可有可无的，影片把故事放在假期里，这本身就是既荒诞又合理的。教育者不把孩子放在眼里，只是在为自己的利益想尽办法。扪心自问，我们教育人有没有全心全意为孩子们成长服务，到底是为了谁在从事教育。这几天，中央电视台一套正在播放《于成龙》，殊不知，这部电视剧演绎的目的就是教世人如何为天下苍生计。事实证明，许多事儿，只要想着自己，就什么也办不成。不为别的，一方面担心自己的利益受损，另一方面又在为尽可能谋求更大的利益。正因为如此，许多本来简简单单的教育问题都变得复杂起来，难怪在网络间经常会出现一些荒诞的事儿，什么教辅用书名目繁多，学生负担没有丝毫减下来，考试的频率反而上去了。说到底，依旧是教育管理者在乎头顶上的乌纱帽，没有从心底把广大师生当回事。不是有地方失火，竟然让领导先行，孩子殿后，最终造成了重大的火灾事故；不是有地方，天下着雨，为了迎接领导视察，学生冒雨站在那儿等待；不是有地方，为了招商引资，校长竟然组织学生去陪客……一切违背教育的行为都发生了，可能后面还会出现，究其根源，依旧是自私自利在作怪。一个出色的教育家，绝不会迎合世俗，只会把孩子的健康成长装在心中，说出来的话，干出来的事儿才能够得体。以人为本，并不完全是冷冰冰的硬件所能代表的，而是人与人之间的尊重。教育想要得到更好地发展，就需要从上到下，以尊重人格为基础，始终把自己的利益放在旁外，做到公平、公正，讲究透明度，否则，荒诞之事随时都有可能发生。
第四，不知道维护受害教育人。电影里的铜匠就是典型的反面角色，他本来心地善良，然而，在虚假而荒诞的教育熏陶下，变得异常可恶。他可以忘记初心，一个劲儿地为虚假的一切摇旗呐喊。本来，他心底特别喜欢女教师张一曼，等到从幻想中破灭了，立马睚眦必报，干出比牲口都不如的事儿来。他对女教师张一曼的不依不饶，要挟特派员，勒令孙校长给其剪出乱七八糟的头发。看上去铜匠可恶，殊不知，在世俗社会上，一些小人，只要稍微有一点点得势，立马摆出可怕的形象，漫天要价，完全不顾及教育的死活。不是经常有学校内外发生的纠纷吗？十之八九都是以学校买单来搪塞一切。有人说得好，教师，你不用怕，反正翻不了天。可以说，在学校里发生的事儿，似乎一切都是教育人的错，完全是一边倒的架势，想来教育人确实可怜。实际上，一些教育主管部门，他们在社会的逼迫下，常常不会挺直腰杆了解真相，而是委曲求全，以损害教师利益来平息一场纠纷，不知脑子里是怎么想的。曾经发生过打伞事件，本来当事老师不知情，却陷入到漩涡之中，搞得社会沸沸扬扬，也不知道该老师现在过得如何？难怪有老师在学校度过了一段时间，就会身心疲惫，不知道什么时候自己会成为是非漩涡的主角。“世界这么大，我想出去看看”，实际上，许多教师背负着压力，不知道下一秒会发生什么，干什么事儿都是左顾右盼，什么哪里出现乱子。正因为如此，只要有机会，许多人就会选择逃离教育本身，毕竟，在教育领域能够坚持下来的，而且身在一线的，十之八九都是人精。当然了，一旦从教育岗位上赋闲下来，立马会衰老，想来不是人生一大悲哀吗？
廉洁自律，珍爱自我同志们、朋友们：
大家好！今天，受贵校的邀请，再次来到这里跟在座的各位共同探讨职务犯罪预防工作，我感到非常荣幸。“隐忧险于明火、预防重于泰山”，职务犯罪预防工作的开展意义重大，我希望通过这一次次的预防讲座能使大家意识到职务犯罪的危害性，能唤起大家一些由心而发的思考的话也就达到了目的。
在讲课之前，我们先一起来看看当下被百姓形象地比喻为“新三座大山”的三大民生问题“住房、教育、医疗”。房价的高自然不用说，看病难的医疗问题也是诟病已久。可是“教育”，这个知识分子集中的行业，这个传统上远离尘世的一方净土。怎么就成了压在人民心中新的三座大山之一呢？
其中一个最主要的原因就是现在的教育趋于商业化，有许多的利益群体牵扯到里面去，可谓牵一发而动全身。“教育行业”就曾被评为“十大暴利行业”之一。曾经的“清水衙门”现在是变得“荤”得很，“腥”得很了。曾经无私奉献、两袖清风、廉洁自律，为人传道授业解惑高尚的教师形象也因为越来越多的教育领域贪污受贿等职务犯罪案例被曝光出来而倍受人们的质疑。
十年树木，百年树人，教育是国之根本，在实行科教兴国战略的今天，教育系统职务犯罪的危害更是不可低估。它不但有损学校在人们心中的良好形象，更平添了社会公众对莘莘学子能否“出污泥而不染”的担忧。因此，预防教育系统职务犯罪已经成为教育领域必须正视的重大现实问题。今天我就我市教育系统的现状结合近年来我们检察系统查办的职务犯罪案例跟大家一起探讨三个问题：第一，我县教育系统存在职务犯罪的主要问题；第二，产生职务犯罪的主观因素及其预防；第三，如何预防职务犯罪问题。
一、我县教育系统存在职务犯罪的主要问题
1、教育生均经费问题，也就是我们所说的人头费，该项经费由学校按预算比例执行，教育局只管大的方向。而每个学校具体是怎样操作的就不得而知了。目前，反映出来的问题最突出的就是该用钱的地方没有，虚开发票，头大尾小。
2、学生营养午餐问题，国家以每生每天3元的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，这本是一项利国利民的举措，可是在具体的实施过程中却是问题层出不穷。据报道，浙江永康反贪局近年破获一起教育系统贪污学生午餐经费的腐败窝案，涉案人员包括当地教育局原局长、12名中小学原校长等15人，涉案总金额达400余万元。已有11个校长获刑，最重的被判12年零6个月。这不是个案，在学生伙食问题上打主意的校长、老师就不在少数。各地新闻都有报道不少中小学生抱怨学校的饭菜难吃，学生家长反映孩子回家就喊饿，一些家长反映学校借伙食牟利，饭菜品种变化少，营养差，甚至有的学校将学生“口粮”补贴老师“小灶”。据反映在我们县个别学校就有类似的问题存在。这应该值得警醒。
3、学生保险问题，2007年至2008年期间，中国太平洋人寿保险股份公司柳州中心支公司到柳州市十八中办理学生保险业务，先后给予学校保险回扣款8510元和6550元，学校报账员韦某报告后，时任校长黄某和时任书记刘某商量后，决定拿出部分保险回扣款，以发放保险劳务费的名义，按照不同的档次分发给学校领导、中层干部、班主任、校医等人。
2008年，书商张某、黎某先后向十八中推销教辅材料，张某分两
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