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浅析新形势下职业院校学生道德良知的养成龙银成（南京信息职业技术学院，江苏，南京，210046）
摘要:随着世界形势的变幻和社会主义市场经济的不断发展，人们的思想观念、行为规范和价值取向也在发生变化。面对现实，确有必要采取些措施，以促成美好道德良知的养成，培养时代需要的人才，复兴民族。
关键词:职业院校学生道德良知养成据报道：2011年10月17日，广州佛山的小悦悦“她两岁，在被两辆车先后碾压后，驶机不管她，18个路人也不闻不问”，令人再也难以淡定。这则消息，再次撕裂了善良人们脆弱的情感，引发人们对社会诚信、社会道德问题的反思，18比1拷问着我们的良知。随着我国教育事业的不断发展，职业院校在我国高等教育中已占居半壁江山，高职生作为大学生中的一个特殊的、庞大
[1]群体，其道德良知状况如何，影响深远。可是在日常生活中，却发现：有的学生经常旷课、有的学生破坏宿舍共用桌椅板凳；有的学生出言不逊；有的学生面对父母时的态度生硬；有的学生集体观念淡薄；有82.52%的被调查学生认为现在的大学生“有一点”或“非常缺乏”社会责任感
[2]„„可见，学生所掌握的道德良知知识与其外在的行为之间存在着一定的差距。那么，如何才能使学生做到“学做结合”、“知行统一”呢？笔者结合平时的学生思想政治教育工作，作如下思考：
一、运用新媒体营造良好的舆论氛围
抓好网络道德建设。大学生是网络的一个重要群体，为管好、用好网络，我们应加强网络道德研究，通过论坛、QQ、微博、短信、校园网等宣传道德、传播道德，完善校园网络管理办法，营造网络道德自律的良好氛围，把校园网络打造成为真正的大学生的精神家园。
舞好网络这把双刃剑。当前，随着网络技术的不断发展，信息交流越发快捷、方便、深入，应充分运用电台、网络、报纸、宣传橱窗等媒介，发挥道德良知的渗透力和影响力，争取“随风潜入夜，润物细无声”的良好效果。坚持用正面宣传，塑造美好心灵，激励学生们奋发向上；同时坚持舆论的监督，抨击违背社会道德良知的丑恶现象和行为，严防网络弊端的出现。搭建社会舆论不舞台。当前，应紧密围绕党的十七届六中全会精神，去寻找、开拓建设社
[3]会主义核心价值体系的路径和空间。对于明显违背道德良知的言论和行为，多管齐下，形成合力，惩戒相关人员，形成良好道德风尚，培育社会自治能力、自我管理能力，搭建好社会舆论平台。
二、整合社会资源构建充满道德良知的校园
随着改革的深入，“市场自身的弱点和消极方面也会反映到精神生活中来”。应借助社会各方的力量，营造良好的校园氛围。一方面，加大对硬件的投入，积极创建优美、舒适、文明的校园环境。另一方面，注重对软环境的建设。加大法制宣传，教育广大学生知法、懂法、守法，抵制道德失落现象。通过“诚信考试”、“文明就餐”、“宿舍文化节”等同学们广泛参与的活动，弘扬社会正气、净化道德环境。
同时，特别注重班级、学生组织、社团、党员基地等的氛围的营造，选好载体，开展系列主题活动，抓好典型，强化考核，搭建班委服务平台，通过同学日常交流制，建设文明健康班风，[4]通过兴趣小组、互助体系、工学结合，培养职业发展核心能力。让同学们在健康有益的集体环
境中，逐渐养成敬业精神、乐业意识、勤业作用和精业态度，提高同学们整体的思想道德文化素质，促进同学们道德良知的加强。
三、充分发挥大学生自我教育的积极性
一要发挥学生党团组织和群众组织的作用，通过丰富多彩的校园文化活动，加强集体主义观念、校风校纪教育及班风学风建设，如开展党日活动、技能大赛、创业大赛、文明宿舍建设等思想性、知识性相结合的活动，让同学们在各种有益活动中陶冶情操，增强组织的凝聚力和集体荣誉感，提高学生的自我管理能力，达到自我教育的目的。二要营造良好的活动氛围。结合各种“志愿者”、“社区行”、“三下乡”、“送温暖”、“扶贫助残”、“校企合作”、“社会实践”
[4]等活动，通过喜闻乐见的形式，寓教于乐，开展丰富多彩的活动让同学在活动中受教育，在教育中受熏陶，在熏陶中塑素质，促成道德良知的养成。
四、巩固家庭教育阵地
心理学研究认为，亲子关系对儿童的社会化、认知能力、人格发展、人际关系等具有极其重要的影响。所以，要让孩子有基本的人性，有基本的公民素养，最为需要的是父母的平等的、富有爱心的教育。父母不把孩子视作自己的私产，不在爱的名义下去伤害，这样，孩子的人格才是独立的、完整的。重视感恩教育、责任教育，让家庭成为学生成人、成才、成长的真正港湾。
五、拓展校园育人平台
坚持教育与管理并举。教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。在实践中，我们应进一步完善各项教学管理规章制度，根据新时期的特点，修订大学生日常行为规范，通过综合测评，引领学生关注时事、关注身边的事情，并针对一些现象召开讨论会、辩论会，举办专题讲座或以文艺活动的形式，让学生多角度地接受多样化的教育，打好道德良知
[5]的根基。让学校成为培养人格健全、能自食其力的人，并不是成名家名者的摇篮。
“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也”（《韩诗外传》）。老师是学生学习的楷模和榜样，因此，要学生做到的老师要先做到、先做好，让学生在潜移默化中受到启迪、受到教育、受
[4]到感染，净化灵魂。一个道德修养崇高的老师，才能对学生的道德行为养成起到主导作用。当
然，这只是外因，学生方面及学生的内心信念是内因，相信，只要内外因相互结合、相互促进，学生的道德行为将向我们期待的目标趋近。
思想教育与人文教育、活动相结合。现代大学生的人文精神、思想道德素质并不是《两课》自能承担提了的，需克服传统的灌输式，发挥公共课和专业课的载体作用和渗透作用，把人文和社会科学、哲学、政治学、法学、管理学、美学等作为德育的重要课程，通过选修、必修、公开课等形式，让显性与隐性课程中的理性与道德的因素影响学生思想道德发展。此外，应当力求思想教育与学生活动的结合，寓教育于学生活动中，同时吸引学生会、党团组织、教学组织、群众社团等参与，实现完美结合。
打造有战斗力的班集体。一个有战斗力的集体，应该是同学们的心情愉快，对集体的力量和未来充满信心，团结友爱，相互尊重，互相爱护，有自尊感、集体荣誉感和责任感，有自制的能力和习惯。也只有在这样的学生集体的熏陶、教育和监督下，每个学生才能真正把自身融入集
[4]体之中，使自己的观念和行为符合集体公认的道德观念和道德规范的要求。
尊重和信任每一位学生。从学生的实际出发，善于发现他们身上的积极因素，然后创造条件给予发扬，使他们的优点不断增强、扩大，缺点不断减弱、缩小，不提过多、过难的要求，积极、热情、诚恳、耐心、细致地做他们的工作。
加强校园文化建设。通过文艺会演、演讲比赛、辨论赛、大学生艺术团、文明礼仪社、文学社等平台，营造育人的精神氛围。让积极健康的校园文化成为学生道德良知养成的有效途径和载体。同时，还应充分发挥宿舍基地的作用，并采取多种方法奖优罚劣，营造奋发进取的校园精神氛围，促进良好品格的养成。
六、理论与实践相结合社会实践是促进大学生素质教育、提高和改进大学生思想的一种良好方式。良好道德良知的养成，需要经历一个长期、渐进的过程。要把道德观念、认识内化为自身的信念，养成道德习惯，指导自己的言行，就必需努力实践。只有在实践活动中持续不断地重复、强化，道德才能成为一贯的、稳定的、自觉的行为方式，因此在学习、宣传《公民道德建设实施纲要》、《大学生文明
守则》的时候，不能仅停留在口头上，而应落实在行动上，从我做起，从现在做起，从身边的每一件事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，在日常生活和平凡工作中，努力做到知行统一。要多渠道的提供实践渠道，使同学们能够更充分地接触社会、了解社会、服务社会，在服务社会的同时积累经验，增长才干，为以后真正步入社会打下良好的基础。
七、抓住创新这根主线
2001年9月20日，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》。2011年10月18日，中共中央印发了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。这是加强我国思想道德建设的重大举措，贯彻实施好《纲要》、《决定》对于促进民族素质的提高，全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业具有十分重要的理论和现实意义。为了促进人的全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和
[6]接班人，我们就坚守创新是一个永恒的话题，应创新载体，典型引路，做好道德良知养成。一
是道德建设的内容要体现时代要求，摆脱传统的单纯说教式，讲究方式方法，体现特色。在内容上要鲜明地体现责任、准则和良知。二是在形式上要具体、灵活、多样，可采取同制度、守则等相结合的形式，使同学们易于接受和便于实施，还可通过演讲、竞赛、模拟表演、文艺演出、报告会等形式，寓教于乐，提高学习兴趣，力争好的效果。凝聚起巨大的精神力量，让道德教育成为学生成人、成材、成长的基础，成为学生提高竞争力的精神动力。
参考文献：
[1] 龙银成等.高职院校学生社会责任感淡化成因初探.出国与就业,2009,(5):65-66.[2] 龙银成等.浅析大学生社会责任意识及其强化途径.管理观察,2009,(5):46-47.[3] 梅敬忠.十七届六中全会《决定》的新意新举措.党课参考[M],2011年第11期.[4] 龙银成等.用科学发展观指导学生管理事务的创新与发展.湖北成人教育学院学报,2010,(2):28-29.[5] 何世娣等.论研究生的思想道德现状及其教育方式.合肥工业大学学报（社会科学版）,2002,(9):23-25.[6] 龙银成等.“创先争优”活动背景下对毕业生党员人格魅力塑造的研究.长春理工大学学报,2011,(9):3-4.作者简介：
龙银成（1978.6－)，男，江苏南京人，硕士研究生，主要从事高校思想政治教育和管理工作研究。联系电话：***，通讯地址：南京市栖霞区仙林大学城文澜路99号，邮编：210046，电子信箱：njlongyc@sina.com
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