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2018年高考复习专题之语言得体
一、考点解读：能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。
二、考查形式：语言运用得体” 通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言运用角度检测考生的表达能力。解题技巧：
1、看清对象：身份、性别、年龄、爱好、职业、文化素养、气质等。（注意说话者和听话者）牛刀小试：（1）选出语言得体的一句话（）
A、民政局局长对一些身体残疾的同志说 “大家平时一定要多看书，多学习。千万不能不思进取，让头脑残疾。一个人没了智慧，还有什么用啊！”
B、有个小朋友读过冰心的不少文章，很敬重她。有一次见到冰心，这个小朋友问：“冰心奶奶，您几岁了？” C、一位老师去家访，与学生的不识字的奶奶聊上了：“你孙子念书还要多用功，在家里您老人家要多说说他。”
D、一位很有经验的教师要光荣退休了，班级准备开一次欢送会，献花后学生代表说: “您离我们去了，你的音容笑貌将永远留在我们心中”
（2）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。
这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰…… a将改为b将改为 c将改为d将改为
2、注意场合：
欢庆的场合：欢乐、吉利；悲伤的场合：严肃、低沉；庄重的场合：庄重、规范； 工作的场合：准确、扼要；生活的场合：自然、亲切。牛刀小试：（1）下面标语与所张贴的场所协调一致的是（）
A考场门口：失败是成功之母B花炮生产车间：严禁吸烟！C火葬场门口：把经济搞上去，把人口降下来D厕所墙上：男女都一样E猪场围墙：计划生育，匹夫有责F敬老院门口：少壮不努力，老大徒伤悲（2）下列说法最得体的一项是：（）
A法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说： “传证人XX到庭。”
B某同学得了甲肝，住进了医院，同学们前往探望说：“近来病情好转了吧，不会有传染性了吧。” C在两位研究生（一男一女）的毕业宴会上，低年级的学弟敬酒时说：“今天，是两位大喜的日子，请接受我最热烈的祝贺！”
D宴会就要开始了，老张说：“该来的怎么还不来?大家别着急，耐心等一等。”
3.符合语体：语体一般情况下分为口语语体和书面语体两大类，书面语体可以进一步再分为文艺语体、科技语体、政论语体、公文语体。同样的，词的语体色彩也可以做出相应的区分。如“哥们”“溜达”具有口语语体色彩；“造诣”“苍穹”具有书面语体色彩；“旖旎”“摇曳”带有文艺语体色彩；“法人”“井喷”带有科技语体色彩；“体制”“改革”具有政论语体色彩；“此致”“为荷”等含有公文语体色彩。
书面语：庄重、典雅
包括——文艺语体：生动；政论语体：严谨；应用语体：简明 口语：通俗、易懂
牛刀小试：（1）下列句子中语体色彩恰当的一项是（）
A 小明看见王大爷家失火后急冲冲跑来对妈妈说： “火!冲天的大火!它吞噬了太阳!它遮住了大地!” B 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。C 法院布告：9月14日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。
D 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国哀悼。
（2）请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。a在商店的广告里：b在给兄弟单位的请柬里：
c在给下级的通知里：d为家宴，父母给子女的口头通知：
4、掌握谦敬：对外敬，对己谦
敬辞适用的场合和对象：a正规的社交场合，会议、谈判等公务场合；b师长（长辈）、身份、地位比自己高的人；c陌生人。谦辞适用对象：对自己
一个口诀：家大（长辈）舍小（小辈）令外人——如家父、家母（自己的长辈）；舍弟、舍妹（自己的弟、妹）；令堂、令尊、令郎、令妹（别人家的）常见易错的敬辞：
“贵”：如贵庚，称别人年龄；“大”：如大作，称对方作品；“高”：如高足，称对方的学生；“贤”：如贤弟，称比自己小的男子；“尊”：如尊姓，问对方的姓；“光”：如光临，称别人的到来；“拜”：如拜托，托人办事；“赐”：如赐教，请求别人给予指教；“雅”：如雅正，表示请对方指正；“惠”：如惠顾，称对方到自己这里来；“鼎”：如鼎力，对对方的帮助表示感谢；雅正，表示请对方指正。常见易错的谦辞：
“小”：如小女，称自己的女儿；“拙”：如拙著，称自己的见解；“寒”：如寒舍，称自己的家；“愚”：如愚见，称自己的意见；“敝”：如敝人，称自己；“不”：如不才，称自己没有才能；“刍”：如刍议，称自己的议论。；“过”：如过奖，称过分的称赞，用于对方称赞自己时。
常用谦称：家、舍、鄙、愚、敝、拙、老、小、见、寒。常用敬称：奉、拜、高、贵、尊、贤、雅、惠、垂、光。牛刀小试：下列句子中都有不得体的地方，请指出来：
（1）令爱这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。（2）你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。（3）陈凯，明天我准时去，你可要在家恭候呀。
（4）听说你遇到了困难，如需帮助的话，我们将鼎力相助。高考链接：
（2017年全国卷1）下列各句中，表达得体的一句是
（3分）
（）
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。（2017全国卷2）下列各句中，表达得体的一句是（3分）
（）
A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。（2017年全国卷3）19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）
（）A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
广西希望高中高三第一轮复习语言表达得体（一）明确目的，有的放矢。——有什么事说什么话明确的目的性是语言得体的前提——根据说话、写文章的不同目的（如宣传、沟通、说服、教育......
语言的得体练习一、在下面情景中说话最得体的一项是（）王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙去对售书阿姨说：A“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B “阿姨，请......
“语言得体”练习(教师版) 1．下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是（ D ）A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 ．．B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导......
高辅练习——语言得体1、从语体风格来看，下列句子中，有一句与其它三句不同，这一句是（）A．实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪律的党员以应有批评或处分，把坚持反对党、危害党......
“语言得体”巩固练习1．下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是（）A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 ．．B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家......
