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学校简介
衡水市第十三中学是衡水市教育局直属示范性高中，新华网河北省办学进步突出中学第一名，省级文明单位。做为年轻的高中学校，十三中师生通过团结拼搏，锐意进取，短短几年，迅速推动学校发展崛起。学校办学特色鲜明、理念先进、优势突出，学校高考成绩连续优秀，不断突破。学校先后荣获全国“师德建设示范单位”、“优秀传统文化教育实验示范校”；河北省“教育教学管理先进学校”、“文明单位”等荣誉称号。
学校提出“科研兴教、科研兴校”的发展战略。学校高度重视年轻教师的专业化成长。学校切实把教学研究的重心下移到课堂教学上来。学校陆续推出教学大比武活动、领导听评课制度、同课异构活动、大公开大评比、优秀教师观摩课活动等一系列举措。这些活动有力地提升了学校的教育教学质量，伴随着课程改革的不断深入，一批批具有丰富实践经验和较高理论水平的科研型教师不断涌现出来，2013年，全国著名教育家魏书生老师到校讲学，并欣然为学校题词“教育新秀，课改先锋”，高度评价衡水十三中办学成果。
学校坚持为学生们提供最优良的学习环境，营造最浓厚的个人成长氛围，学校秉承 “解放生命、激爆潜能、超越每刻、卓越一生”的育人理念，创新德育形式，全面推动学生成人成才。学校通过名人进校园活动、楼道文化、80华里衡水湖远足活动、五四成人礼仪式等将德育工作具体化、细致化、生活化。借助家访活动、班级博客平台，学校拓宽德育渠道，构建新型师生关系、家校关系。“有学生的地方有老师，有老师的地方有校委会干部”。在这样的工作原则下，全校形成了学生看老师，老师看校委会干部的工作风气。校领导坚持人文关怀理念，心中始终装着全体老师，平日里的一杯银耳莲子羹、一杯姜丝可乐，节假日里的一束鲜花、一盒巧克力，点点滴滴中体现的是校领导对老师的关爱情怀。老师心中装着全体学生，冬日里的板蓝根、军训中的冰糖雪梨水、冬至日的饺子、高考期间的爱心陪伴……
在学校津贴补助、量化考核、职称评定、评优评模方面，全部向一线教工倾斜。“用成绩评价老师，用业绩评价干部”，只要干好自己的本职工作，就是对学校发展的最大支持，学校不会让任何一个辛勤付出的人吃亏，这里为追求事业者搭建了最好的平台。
用特色德育工作助推学生成人成才
衡水市第十三中学
我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针，以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩提升的和谐发展为目标，逐步完善德育工作机制，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养时代新人。在全体师生的共同努力下，我校德育工作不断迈上新台阶。
始终坚持“德育为首，育人为本”的教育原则。按照上级和学校总体工作计划的要求，我校紧紧围绕教育部颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》及《教育部关于加强中小学班主任工作的意见》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。深入学习中共中央《关于加强未成年人思想道德建设的实施意见》，高度重视青少年的思想道德建设工作，围绕 “以人为本”德育教育的模式，严密部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到实处。
加强德育骨干队伍建设。
学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。在学校德育工作中，教育处、年级部、学科组、班主任是实施德育工作的主力军。其中年级部主任、学科组长、班主任在学校德育中占有很重要的位臵，学校积极发挥年级主任、班主任德育工作的骨干作用，学科组长、班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此，年级主任、班主任自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保障。
注意加强德育队伍建设，特别是年级主任、学科组长和班主任队伍建设。每学期坚持开好“七种会”即每周一次主题班会；每周一次学科组长会、班主任会议、班级教研会；每天一次学科组教研。每月1－2次班主任经验交流会；每学期一次家长会。坚持开展主题班会观摩活动，小班会评比活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。小班会评比活动更是得到好评，《衡水晚报》、长城网、河北新闻网等媒体均予以报道。同时学校定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的老师，学校则采用“帮、扶、带”的方式，所有新班主任均从见习班主任做起，以使他们尽快熟悉并胜任班主任工作。对于优秀班主任，我校为继续提升他们的综合素质，将参加大型国家、省市组织的大型班主任培训会做为对优秀班主任一种奖励。一年来我们还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详备的考核方案，收到了较好的管理效果。
另外我们还要求“人人都做德育工作者”，充分发挥科任老师、班级学生在德育工作中的重要作用。我校各年级均开展了励志宣讲活动，每天选出固定的时间，由同学们轮流上讲台进行励志演讲动员，同学们的演讲贴近学生实际，具有亲和力，吸引力，效果良好。同时各任科教师均有课前动员环节，导入新课，激励思想，同时也能充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。学校引导全体老师建立牢固的生本观念，建立新型师生关系，教育每个孩子成人成才，开展了走班教学、导师制、心灵约谈等举措。老师们除了传道授业，还同时走进了每个学生心中，老师们自己买奖品发给进步的同学，还牺牲休息进行晚辅导。老师辛勤付出、平日的点点滴滴换来了新型师生关系的确立，关爱之风形成，慎独之风形成。学校的桃李园中的桃子、李子、山楂熟了，没有一个同学私自采摘。通过日常活动的文化熏染，整个校园呈现了文明之风、和雅之风。
今年高考前夕，学校全体高三老师入住学生宿舍，与全体考生同吃同住，相守相伴，共同冲刺高考。为便于辅导学生，老师们全体在楼道办公。盛夏酷暑，学生在空调教室里清爽中安静学习，老师们在楼道中对同学们耐心、细致的个别辅导，为同学们释疑解惑、保驾护航。6月6日，学校为每位同学发了两张崭新的连号十元人民币，寓意着十全十美，祝福同学们高考顺利；6月7日，高考第一天的早晨，老师们为同学们亲自煮出新鲜鸡蛋，并在每个鸡蛋上画上可爱的笑脸。临上考场，老师们拉出鼓励横幅，年级部董红艳主任亲自擂起战鼓为同学们助威。一位毕业生在学校网站留言中写道“忘不掉八月十五的月饼，忘不掉冬至日的饺子，忘不掉学校为我们准备高考水果宴、班主任为我们带上的胡桃红线绳，更忘不掉老师拍着我肩膀鼓励我勇敢走进考场的温暖话语……学校领导、老师们的行动是支撑我挺过高三艰难岁月的强大动力，他们都是我生命中的贵人！”
重视特色德育活动开展。
我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式、“国旗下讲话”制度、“文明班集体”评比制度和每天下午举行“国歌齐唱”、“班歌齐唱”、“励志宣誓活动”。学校还将每周的七天分别命名为“励志日”、“进德日”、“勤学日”、“爱心日”、“尊师日”、“孝悌日”、“自省日”，每日美德主题配以相应活动，让全校师生的每一天都在人文教育的濡染中充实度过。传统文化宣讲团会定期走进班级以丰富多彩的形式进行优秀传统文化宣讲。“苟日新，日日新”，青春的活力与传统美德的有机结合，收到了良好的陶养效果，同学们变得“儒雅谦和、彬彬有礼”。
同时学校注重以重大节日或纪念日开展主题的教育活动，在民族传统节日（春节、清明、端午、七夕、中秋、重阳、腊八）和革命纪念日（五四、七一、八一、十一），学校会开展相关的主题活动，利用这些特殊日子所蕴含的人文教育因素，滋养广大师生的心田。为了给学生搭建展示个性，展现智慧的舞台，学校开展“传统节日我参与我行动”活动。活动由师生围绕重大节日共同设计问题，然后由学生自主选择、准备，探究学习。学生通过搜集整理、调查研究、创造制作、撰写体会等研究性学习活动来解决所选问题。
如2013年春节期间，学校要求学生在春节期间开展研究性学习活动，通过“春节习俗调查”、“我给家人拜年活动”、“春节采购我当家”、“春运发展探析”和“春节楹联文化探析”等研究性课题的开展，使学生重新认识中国的传统节日文化，了解我国民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。中秋节做为仅次于春节的第二大节日，为了让同学们体验相关民风民俗，丰富同学们的人文科学素养，学校组织了中秋节系列活动。包括“中秋文化我搜集、我整理”、“中秋月饼设计、制作大赛”、“中秋节诗词、歌曲创作大赛”等等。此外，端午节师生一起举行包粽子大赛、怀屈原主题征文等活动；元宵节师生们会一起吃元宵、赏花灯、猜灯谜，并开展元宵节有奖知识竞答，主题文化班会等活动丰富同学们的知识储备。感恩节期间，学校组织开展感恩节主题班会，全体学生制作感恩卡片，利用放假机会带给家长，并开展假期做个好孩子主题实践活动。
在节日活动中，学生学会了合作、探究、交流、共享。学生心理品质得以锻炼，思维得以拓展，凝聚力得以提升，在感受节日氛围，浸染节日文化的同时让中国传统和地方节日文化得以传承，增强学生的道德意识和民族自豪感。
每年五四青年节之际，为了更好的加强对学生社会主义荣辱观的教育，帮助学生树立社会主义主人翁和成人意识，增强学生的社会责任感与历史责任感，引导广大同学在成人之际，科学合理规划人生，自觉履行公民义务，积极承担社会责任，立志成才，我校均举行五四成人礼活动，今年的主题为“青春、梦想、成长、超越”。市委书记李谦，市委常委、常务秘书长李洪林等出席活动。各班同时放飞了贴满心愿的18个氢气球。市委书记李谦等领导亲自为同学代表进行了加冠礼，全体家长为孩子们同时行加冠礼。学校领导为全体同学颁发了成人徽章和宪法，祝贺同学们步入成人行列，并颁发十八岁成人礼蛋糕。全体同学集体进行《十八岁宣言》宣誓活动，用满腔豪情表达出对成人成才的坚定信心。并齐诵《中国梦我的梦》诗词，传承五四精神，担当时代重任，助力中国梦、强国梦。
父母和孩子一起手拉手，走完成人路，穿过成人们。全体同学打来热水，拿来毛巾，集体为参会家长洗脚，很多同学18年来第一次洗这双为自己奔波操劳的父母的双足，同学们洗的很仔细，每一个纹理中都有着父母劳碌的身影，许多同学留下了热泪，泪水和进水中，化成了人间最美的真情，现场的父母也感动落泪。
此外我校还定期举办励志演讲比赛、趣味田径体育运动会、80华里衡水湖远足等活动来巩固德育成果、开拓同学们的眼界、磨砺同学们的意志。
全方位、多渠道育人，强化养成教育，营造有利于学生身心健康发展的校内环境。
学校继续完善校园环境建设，将科学教育与人文教育融为一体，相得益彰。花香蝶舞的“养德园”、托物言志的“山水坛”、绿草茵茵的“诵读角”、图文并茂的“文化长廊”，无一不在规范和引领着师生的行为。学校特别重视并鼓励同学们亲身做文化的文明传播者定期开展宿舍文化建设和评比活动，进行星级宿舍和星级个人评比。个人的日常不文明行为由原先的违纪扣分，这学期纳入了主动捡拾垃圾和发现安全隐患的加分，充分的调动了学生的积极，形成了学生良好的个人品质。
学校还倡导班级、宿舍通过个性化命名体现集体的共同追求，师生也可以为自己取名、字、号，表达个人与众不同的情趣和志向。例如，男生宿舍楼取名“健行轩”，寓意着男儿自强不息的气概；女生宿舍楼取名“兰竹阁”，寄托了女子纯贞高洁的追求。女生餐厅取名“蕙质餐厅”，取其“蕙质兰心”之意，男生餐厅取名“鸿儒餐厅”，取其“博学鸿儒”以及“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的古意。进入教学楼中厅，“修身、齐家、治国、平天下”的文化牌匾高悬门楣上方，引导同学们树立家国情怀，胸怀天下。百善孝为先，学校教学楼每层楼梯的墙壁上都有图文并茂的24孝图，让同学们耳濡目染中浸染传统文化中的孝道美德。
学校同时注重校园软环境中的文化引领，注重学风建设中的文化助力。学校提倡惜时高效的学风，注重从传统文化中的挖掘有益启示，定期开展“惜时高效”古代故事征集活动，“惜时高效”励志主题演讲。古人读书有马上、枕上、厕上，以及“凿壁借光”、“悬梁刺股”、“闻鸡起舞”等丰富的惜时事例，学校开展操前读、餐前度、会前读，引导同学们抓住青春好韶光，多学知识，在最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力，早日成才，报效祖国。学科组为了方便同学们，开发了课间自助餐，高考加油站等自选知识套餐。学校成长理念“超越每刻，卓越一生”正是基于惜时高效的精神内核。学校同时注重潜能开发，“解放生命，激爆潜能”的教育理念，融入了传统文化中的成才教育，“人人皆可为尧舜”、“士别三日，当刮目相看”等激励着全体师生追求、超越。第斯多惠曾说：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”学校充分挖掘文化的德育励志因素，很好的调动了全体学生的进取心。
采取多种方法沟通、协调家庭教育、社会教育与学校教育。我校高度重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。例如，在家长会上，学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。学校请来中国感恩教育协会的演讲专家，进行感恩教育，并且还会安排许多互动活动，促进家长和孩子的感情沟通。另外还印发家长学习材料，以此加强家庭和学校的联系，使家庭教育和学校教育保持一致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，共同培养学生成才。
为了给同学们、老师和家长建立一个交流、学习的平台，我校48个班级全部建立了班级博客，并每日对各自的博客进行更新和维护。短短一个月，全校的班级博客访问量高达1.7万次，除了班主任和科任老师，家长也已成为班级博客的常客。打开一个个班级博客我们就是进入了一个个小世界，这里有科任老师的优秀作业名单，优秀作业展览，有每日班级励志演讲记录，每日班级活动记录，有班主任老师、年级部写给家长一封信，有孩子们写给爸爸、妈妈的祝福贴，有老师们给孩子的发奖鼓励……每日都有更新，每日都是用心记录、精彩呈现。孩子们的成长进步，老师们的敬业奉献，家长们的留言关注都在这里汇聚，家校合力在这里形成。我校家校沟通新载体——班级博客引发了多家媒体的关注，新华网、长城网、燕赵晚报、燕赵都市报等媒体予以报道，2013年12月12日百度新闻视窗我校博客新闻成为衡水频道头条，同时，凤凰网、新浪网、新民网、中国经济网、河北工新网等多家媒体予以转载报道。
2013年，在衡水市教育局公布的全市中小学德育工作先进学校中，我校凭借独特的德育视角，卓越的德育成效做为衡水市唯一一所高中获奖学校登上荣誉榜。每个孩子都蕴藏着无穷潜力，只要激发起学生们内心强大的上进心、自信心、自尊心，每个孩子都能实现人生的成功，活出生命的精彩。播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
伴随着学校的发展，全国教育界参观考察潮涌而至。各地参观团有的是由教育局领导、校长、年级主任等领导组团观摩学校管理，有的是由一线老师、学科组长组成的教学观摩团。有的学校是和市十三中多方联系，有的是校领导多次分批带队来校参观。五湖四海、天南海北的教育同仁汇聚在一起，共同走进我校，感受精致教育，激情教育，人文教育的魅力，共同探讨德育建设，科学管理，习惯养成之道。
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