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当前留守儿童的心理状况调查与社会干预策略
汪丹华
（徽州师范08级初教专业英语教育方向）
摘要：随着经济水平的迅速发展，如今留守儿童问题已经成为一个社会性的、被社会共同关注的热点话题了。为了关注他们各方面都能健康的成长，做了此次专门的调查，并发现农村留守儿童不论在心理还是生理等都存在着较大的问题。通过此次调查，希望学校、家庭、社会等都能重视孩子的成长道路并相处良好的实施策略。
关键词：留守儿童；心理状况；现状；策略
留守儿童，这一词已被人们所熟悉和热点关注。随着经济的迅速发展、壮大。有大批的青年农民融入城市。所以，并在广大的农村土地上产生了一个特殊的群体队伍。也许他们一出生，父母就外出务工了，从而他们并跟着爷爷奶奶读书、生活。这就是被人们称的留守儿童。据通过休宁县汪村镇留守儿童的有关调查显示，绝大部分留守儿童都处在2~16岁。由于爸妈出去打工，一起相处的时间少之甚少，沟通更少，就那几通电话，远远没有尽到一个监护人和家长的义务，所以由此产生了一系列的影响。我们都知道隔代教育存在的弊端，他们永远不能替代孩子被父母爱护的追求。由于心里这个位置长期空缺，所以导致心理不能健康发展，性格孤僻，学习成绩不理想等一系列严重的问题。
通过对家乡留守儿童和歙县留守儿童的访谈，通过他们的回答，我发现了许多问题。如：我问：“当同学爸妈每天都能接送他们上下学，而你都是爷爷奶奶接送，你会难过吗？”其中多数的小孩说不会，因为不管谁接都一样，而少数年龄更小的孩子会觉得很难过。因为别人爸妈都可以天天陪在他们身边，多么幸福啊！我又问了：“如果你爸妈打电话来说，今年过年不能回家了，因为工作太忙，等忙完再买许多新衣服回家给你穿，你会同意吗？”其中有个上一年级叫汪博的小男孩的回答令我深思。“不行，一定要让他们回家，就算老板不放。也要请假回来。”他虽然人很小，但回答的特别坚定，我可以深深地体会他们对爸妈的思念有多深，对那点仅限时间的追求，如果连这点都不能实现的话，那么从此他们的心里肯定会有阴影，也许对父母的爱越来越淡薄，如果严重的话对父母还会产生痛恨之情，产生严重的代沟。
就是通过这几个简单的问题，从他们不同的孩子身上说出来，就反映了一个共同的问题。我之所以会选择休宁县和歙县的留守儿童作为访问的对象，是因为我对身边的他们较了解，可以说是伴随他们一起成长，并且他们分散在不同的班级、学校。而选择歙县的留守儿童是因为它是一个专门的留守中心，把他们集中在一个大家庭中，这样他们又组织了一个新家庭，在这里面他们都是平等的，这样选择他们作为样本，我觉得既有代表性又有针对性。因为在不同区域内既可以反映共性，也可以发现差异。因此我并整理后及以下这些问题: 一：留守儿童对父母爱的极度渴望
由于留守儿童中绝大部分都是处于身心迅速发展的关键时期，各方面都存在着问题。因为对自身认知，成长方面都缺少认识和理解能力，这时就需要父母及时给予见解了，给孩子开拓一条正确光明的道路，给予适当的激励和批评。这些我认为都是作为一个父母必须要做的。但是据有关调查访谈显示，留守儿童的爸妈几乎长年在外务工，很少有时间回家，就是偶尔打打电话，问问学习情况，吩咐要听爷爷奶奶的话之类的。每次亦是如此，所以孩子已经习惯了。即这些孩子遇到烦恼时，只能自己独担，时间长了，就易形成压抑、孤僻的心理。所以对孩子来说，他们对一家人团圆的日子已经成了一种极大的奢求，也造成了极大的代沟的父母感情的淡薄化和疏远化。
二：多数留守儿童都存在自我封闭和人际交往的障碍
据有关调查显示，因为监护人对留守儿童的心理健康问题关心甚少，而父母又长年不在身边，所以他们失去了与父母基本交流的机会，没有机会把内心情感的事情告诉爸妈，没有得
到爸妈的表扬和批评，所以在感情这他们几乎是空缺的。从而引起了一系列的心理问题。如：自闭、自暴、自弃、放纵自己，对自己缺乏应有的信心，等等。这些都是由父母不在身边引起造成的。
三：留守儿童的行为习惯较差
不论是去有关学校老师那调查还是身边平时所闻，大多数留守儿童自我控制力较差，生活习惯也很不好，多表现为乱花钱，不听长辈的教导。经常沉浸于网络游戏等等。举个我身边的例子：他也是个留守儿童，那年六年级。长年跟着爷爷，很不听话。有次拿了家里的存款出去乱花，父母知道后赶回家便痛打了他一顿，之后这个小男孩就趁星期六放学的时候离家出走了，最后历经波折，警察帮忙找回家。那时他爸妈的眼睛是含着泪珠的。爸爸说：“我们就你一个儿子，你太让我们寒心了。不知道我和你妈长年在外累死累活是为了谁啊！”“我之所以这样是想你们回家看看我。因为你们过年没回家，我很想你们，我知道这样做很自私。”孩子哭着说。通过这个实例看出，孩子的本性都是纯真善良的，他的成长真的不能缺少父母爱的熏陶。
四：留守儿童学习成绩都处中等偏下
从学校老师及成绩可得知，多数留守儿童成绩都不是很理想，分析后主要原因就是自制力太差，自我管理能力差，过于放纵自己。从总的调查数据显示，只有2%的学生成绩属于优秀的范畴，10%学生成绩中等偏上，而成绩中等偏下水平和较差的学生占88%，从而可以明显看出，留守儿童的学习成绩存在很大问题。通过对大多数留守儿童学习情况的调查，他们的学习是没有人监督指导的，就这一点削弱了孩子的劲头，因为他们祖辈很少是有受过教育的。大多是老年人，年纪都较大，而多数都是文盲，尤其体现在奶奶，外婆身上，他们就关心孩子能否吃饱，不生病等等的问题。而在教育方面真的存在很大的空洞，孩子在这方面也和他们存在很大的代沟，所以导致了这些孩子遇到难题就直接跳过，又由于多数出身于农村。很少有网络查寻工具等诸多的原因，让孩子养成了不爱动脑筋，破罐子破摔的坏习惯，所以成绩很不理想。据有些老师阐述。有些学生的脑袋是非常聪明的，反应很敏捷，就因为后天成长过程中父母不在身边的因素。我深深地觉得这个问题真的是学校和社会值得关注的大问题。这也许会使一个本来有能力学习成才的孩子不会含苞欲放。由此可看出后天父母的关心，关爱，关注真的对孩子成长来说非常重要，甚至会起决定性的作用。
不仅仅是通过对休宁部分留守儿童访谈调查发现存在以上问题，还有歙县留守儿童中心的留守儿童也同样村存在。孩子是祖国的花朵，更是祖国的未来。如果从小不关注，不重视他们的成长，到时会有很大的问题。因为留守儿童问题已经受到国家、社会等的一些重视了，还不仅体现在教育方面上，从而引起一系列的问题存在。所以为了他们能健康快乐地成长，我们必须要做出及时有效的措施。
一、家庭措施
我把这个问题放在第一，因此也就充分说明了家庭因素对孩子的重要性。首先要改变多数父母的思想观念，他们一直以为读书成绩好坏是孩子自身能力的体现，或是学校老师的原因。这种观点完全是离谱的。作为家长的自身文化水平不高并不影响你教育子女。即便你在外务工，为了给孩子一个更好生活环境，也要认真把教育孩子的责任肩负。平时可以多与子女的老师沟通，多从他们那了解子女的学习情况，这样才更有利于子女健康地发展和老师共同商量适合孩子的学习方法；多与子女的监护人及时沟通，频繁沟通，及时掌握孩子的各方面情况，对孩子的学习和生活进行指导。另一方面，平时多沟通，让孩子觉得父母一直在他们身边，不断了解孩子的生活学习等情况，而且方式可以多样化。除了打电话外，有条件可以开视频，写信等进行心灵的疏导。我相信这样，他们就会更积极，有动力，能够理解父母的苦心，学习更刻苦。就如我能亲自体会到这些学生的动力。今年暑假我在家开办补习班，在晚上下课的时候，我让一个特别乖巧的小女孩来和她爸妈开视频，看到
他们那么开心的样子时，我真的为他们感到幸福。因为这个小女孩特懂事，聪明，学习英语的能力也特别强。所以我们相处得很愉快。每晚上有空，她就会积极地来到我家，我心里清楚她非常想妈妈，所以我就给她提供一个优越的环境，让他们好好聊聊。小女孩认真地对我说：“汪老师，如果我英语学得好，成绩考得好的话。是不是就可以经常让我和妈妈视频啊？”我说“然啊!你这么棒，听老师的话，你这点要求，老师肯定会答应你的。”她听了很高兴，这可直接体现在课堂表现上，我明白这就是动力吧！如果留守儿童都可以这样与父母视频沟通的话，他们不仅少了代沟，更重要的是激励他们努力学习，得到更好的全面发展。
二、学校措施
（1）开办留守儿童之家
开办留守儿童之家最大的意义在于为他们提供一个特殊的沟通平台，为他们打造一个温馨的童年，让他们能够在这个大家庭里实现正常儿童的梦想与生活。我想开办留守儿童之家不仅有益于他们身心的健康发展，还会更促进他们额的学习。因为从小学生的发展特点来说，他们喜欢快乐学习，只要他们每天生活得快乐，无忧无虑，就会对学习更有帮助。因为也许某些老师在生活上对他们嘘寒问暖，学生肯定会被感化，从而化为力量来感激老师。所以我认为这个平台也让学生和老师有一个共同相处的机会。我们可以利用课余的时间多开展一些有意义的活动。如：开展一些演讲类的活动来展示他们不同的才能，让他们多来展示自己美好的回忆，也可以用图画，手工的方式来呈现。还每星期给他们设定亲情热线，定期让他们相互沟通，设有专门的心理指导老师来对他们进行心灵的辅导，给予更多的关爱，让他们深深觉得自己和普通的孩子一样幸福。
（2）建立健全的留守儿童档案
学校应及时向监护人和外出务工的爸妈通报其成长情况，形成与学校，家庭共同教育的局面。老师必须要承担起家长或监护人的责任，经常与这些特殊的孩子交心，放下老师的架子，给予父母般的关爱，这样对孩子的成长肯定会有积极影响的。还可采取资金，设施，师资等方面对留守儿童较多的学校给予支持，与妇联、共青团等部门密切配合，加强管理，规范办学。
三、社会措施
孩子的成长不仅仅是家庭和学校的因素，社会的影响也是极为重要的。随着社会的不断进步提高，连学校附近都有许多游戏场所和网吧。因为孩子的自制力极差，抵不住诱惑，很容易沉进去。为此社会有关部门应加强对学校周边环境的管理制度，把孩子的未来放在第一位。还可加大投入，设立心理咨询室等。专门为这些学生加强教育。并且希望政府有关教育部门也来关注，提高农村教育质量，多为留守儿童创造一个健康美好的发展平台，让他们能和其他孩子一样，脸上洋溢着祖国希望之花朵般得灿烂笑容。
最后，真心地呼吁大家都能为他们献上一份母亲般的爱，也许就是你的这份温暖可以使他走上正道，使他重拾学习、生活的信心，使他对在外务工的父母深报感恩之情，使整个社会充满和谐美好的笑声。
参考文献：
1．《中国社会报》苏IPC备05016133
2.(指导老师：许向峰)
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