人与大自然的不和谐之音_孟庆国由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人与自然的不和谐之音”。
第6课时(总课时数6)
学习内容：
山东省高密市柴沟中学 孟庆国
教案背景：
1.面向的学生：初中八年级 2.学科：思想品德山东人民出版社 3.课时：1课时 4.学生课前准备：在教师的指导下，搜集相关材料，以备合作探究 教学课题：
（一）树立正确的资源环境意识和对自然环境的忧患意识，激发学生保护大自然的热情。以保护环境为荣，以破坏环境为耻，树立人与自然和谐共处的人生价值。有意识的控制人对自然的破坏行为。
（二）能从自我做起，珍爱和保护大自然的一切生命。提高保护自然、保护环境的能力。
（三）了解人与大自然的不和谐之音的表现，懂得人与大自然和谐相处的重要性。
教材分析：
本目的内容主要是通过大量的图片来说明自然界面临的威胁，激发学生关爱大自然、保护大自然的情感。教材从三个层次上介绍了这一内容，首先，让学生了解目前自然界物种减少的状况、减少的原因及危害；其次，让学生了解自然景观遭到人为破坏的情况，培养学生爱护自然景观的意识；最后，让学生了解目前环境形势的严峻性，使学生明白保护环境刻不容缓。
学习目标
情感、态度、价值观：培养学生热爱大自然、爱护大自然的情感，树立正确的资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处。
能力：培养学生保护环境。爱护自然的能力
知识：了解目前大自然面临的威胁，懂得与大自然和谐相处的重要性。重难点
重点：理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因
难点：懂得环境状况不容乐观
教学方法：
1.自主学习：学生仔细阅读教材，独立完成导学案的相关内容。2.合作探究，资源共享：小组交流，相互取长补短。3.质疑交流，展示自我才华 4.谈收获，上升为自我认识5.讲练结合人与大自然的不和谐之音，问题是人类的一些所作所为够朋友吗？下
页，美丽谎言下的残酷杀戮》思考：自然界面临哪些威胁？
（1）观看教材P38页的四幅图片，谈一谈自己的感想。
（2）列举出自己所知道的大自然面临的威胁。
（3）导致大自然物种减少的原因是什么？
（4）物种的减少会给人类带来什么影响？捕杀、食用野生动物有什么危害？（5）我们如何认识自然景观遭到人为破坏的情况？
（6）自己还知道哪些自然景观遭到人为破坏的事例？展示课件：《无极》 剧组破坏天池景区 垃圾遍地-搜狐娱乐播报。说出来与大家交流。
（7）自然环境对我们的生存与生活有什么影响？
（8）我们对自己生活的环境状况满意吗？
（9）环境问题是。
（10）今天，环境问题已经成为全球性的问题。它威胁、危害、制
2.造成物种加速灭绝的主要原因是人类因素（）
我的理由。
3.要发展旅游业，必然会破坏自然景观。（）
我的理由。
4.人类不是大自然的奴隶,而大自然是人类的奴隶。（）
自然物种在减少（原因
（如何认识））
①自然物种在减少②自然景观遭到人为破坏③环境状况不容乐观④保护生物多样性 A①②③④ B①③④C①②④D①②③
2.一天李华家的院子里落下了一只受伤的白天鹅，一家人喜出望外，纷纷说出自己的处理意见，你认为最合理的做法是（）
A奶奶觉得既然是天上掉下来的，就应该让大家美餐一顿B爷爷坚持到集市上卖掉C爸爸妈妈提出先给白天鹅治好伤，然后放回大自然D李华想在家中养起来，让小朋友们前来观赏
3.在一些自然景区，有人往往在建筑物上刻下“某某人到此一游”的字样，这种行为是（）C破坏自然景观的行为D不遵守公共秩序的行为 些动物正在死亡的边缘挣扎。
1937年巴厘虎灭绝，原生活在印度巴厘岛1942红鸭灭绝，原生活在印度
1947年普氏野马在中国境内灭绝1948年袋狼灭绝，原生活于澳洲
1964年冠麻鸭灭绝，原生活在亚洲1972年爪哇虎灭绝
雪豹：野外生存1000—2000只白暨豚；不超过1000只
扬子鳄：不超过1500只大熊猫：野外生存有1000只左右
滇金丝猴：野外生存1000只左右白眉长臂猿：中国野生量仅50—70只
（1）你认为这里的原因有哪些？请列举几个。
乱扔垃圾等现象比较严重，为了使学生树立人与自然和谐共处的人生价值，提高爱护自然、保护环境的能力，我注意到了以下几点：
1、注重学生的参与，通过让学生搜集材料和提供图片、充分调动学生的积极性，体现了学生的主体地位，从而达到在学中做，在做中学的理想教学效果。
2、注重引导学生从感性到理性的认识过程，从实际生活出发引导学生感知、认识。
3、注重对学生的行为引导，通过对人与大自然不和谐之音的学习，认识到人与大自然和谐相处的重要性，从而提高环保意识，使学生能够做到从现在、自身、小事做起，为爱护环境、保护自然做出贡献。
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