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2006同等学力申硕教育学考试真题 2006年同等学力教育学真题
一、名词解释 1.德育 2.癸卯学制 3.教学效能感 4.行动研究
二、选择
1.普通教育学的作者
2.教育目的既是教学活动出发点也是
3.在评价类型上,现代评价注重
4.关于课程目标的水平研究最为著名的教育家是
5.业精于勤荒于嬉是
提出 6.鼓民力是
说的7.英国近代重视古典语言和上层礼仪进行体育和军事训练的学校是
8.1890年,日本颁布
9.最近发展区是由
提出
10.艾里克森青少年发展危机是
11.群体意识影响下,个性状态相对丧失的现象称
12.学习迁移相同要素说的代表人物是
13.归因理论的三个维度是
14.自然状况下收集资料,使用归纳法分析资料和形成理论,通过与研究对象互动对其行为和定义建构获得解释性理论活动是
15.基础研究的目的是
16.信度是测量手段,对各个对象测量结果的17.不属于教育实验的基本特征是
18.教研中调查研究总量一般为
三、简答28分
1.学校教育的局限性 2.礼记 大学的教育思想 3.道德和品德的关系
4.观察研究应遵循哪些原则
四、论述30分
1.新传统教育流派得法站和派别基本主张和影响 2.皮亚杰关于儿童认知发展的理论及其对教育的价值
3.对中学生进行一项关于学生学习策略的问卷调查,请你设计该调查问卷中的三个结构型问题
2007同等学力申硕教育学考试真题
2007教育学真题
一、选择题(每小题1.5分,共30分)
⒈被公认为第一本现代教育学著作的是《普通教育学》。
⒉制约教育事业发展规模和速度的是生产力。
⒊实行单轨学制的国家以美国为代表。
⒋现代意义上活动课程的首倡者是杜威。
⒌学校的中心工作是教学。
⒍《颜氏家训》的作者是颜之推。
⒎荀子的人性论思想是性恶论。
⒏被称为中国“平民教育家”的是晏阳初。?(此答案不确定)
⒐提出教育最高目的是培养哲学王思想的教育家是柏拉图。
⒑1958年美国政府颁布的《国防教育法》的主要内容是加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学。
⒒美国心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
⒓“自我效能感”概念的提出者是班杜拉。
⒔下列不属于认知策略的是复述策略。
⒕问题解决“准备—酝酿—明朗—验证”四阶段论的提出者是华莱士。
⒖“以社会契约和法律为准则”阶段属于柯尔伯格品德发展理论所述的。
⒗教育科学理论研究的特点在于具有抽象概括性和间接性。
⒘在进行史料考证时,确定资料真伪或真实性需要进行外部评论。
⒙区别于日常观察,教育研究中观察法的基本特点之一是要按照研究目的有准备而系统地收集事实资料。
⒚测量的信度是测量手段对各个对象测量结果的一致程度。
⒛准实验与真实实验的主要区别在于被试抽取方式不同。
二、名词解释(每小题3分,共12分)
⒈学校文化
⒉性相近,习相远
⒊程序性知识
⒋定性研究
三、简答题(每小题7分,共28分)
⒈教育学的研究对象
⒉斯宾塞科学教育思想的基本内容
⒊奥苏伯尔认知同化论的基本观点
⒋教育研究成果撰写的基本要求
四、论述题(每小题10分,共30分。4题选做3题,全做的以前3题为准。)
⒈试论教师劳动的特点
⒉试述陶行知生活教育理论的基本内容,你如何评价。
⒊试述学习动机归因理论及其对教育的启示
⒋自定一个研究题目,至少从三个方面论证你选这个研究题目的理由。2008 名词解释
1、学校文化
2、苏格拉底法
3、教学监控能力
4、测验调查法 简答
一、教育相对独立性表现
二、蔡元培教育方针
三、维持课堂学习纪律的基本策略
四、研究课题的主要来源 论述
一、当代教育学发展的趋势
二、卢梭自然主义理论
三、建构主义学习理论
四、学校校本研究写个研究计划
2009 第一大题:选择题20小题,1.5分,30分; 第二大题:名词解释:四个小题,3分,12分
骑士教育;
相同要素说;
课程计划;
实验效度;
第三大题:简答题;四个小题,7分,28分
观察学习的过程;
简述赫尔巴特的教育心理学化的教育思想;
准实验的要求和类型;
教学活动的基本内容;
第四大题:论述题(四个选做三个,10分,30分)
教师群体的要求;
古代教育书院产生的原因及特点;
刘小海父母下岗,生活困难,但他继续学习,后来学习反而下降,他就不再学习,还打班上的其他同学;
影响教育实验的效度有哪些因素?
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2009年教育学真题一、选择题1、在西方教育史上,被认为史现代教育代言人的是()A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威2、人力资本理论说明了()A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水......
(教育学真题)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.......
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