大道之行也由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大道之行也出处”。
青龙山农场学校八年级语文导学案 印卷数量：95 第周 第课时 上课时间：2013年10月日 编制人：韩书娟 备课组长签字：刘春英 教研组长签字：教导主任签字：
《大道之行也》导学案
【学习目标】
1、背诵课文，掌握相关文言词语。
2、通过合作探究，了解孔子“大同”社会的思想意义
3、激情展示，阳光参与。领悟古人所追求的理想社会的实质，培养高尚的道德情操。【学习重点】
背诵课文，掌握相关文言词语。【学习难点】
联系现实生活，理解大同思想，把握大同社会的基本特征。【使用说明与学法指导】
1、在充分预习，熟读文本的基础上，认真研究学案。
2、认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。【知识链接】诵读治国警句，积累写作素材
天下非一人之天下，天下人之天下也。——《吕氏春秋》 善为国者，爱民如父母之爱子、兄之爱弟。——《说苑》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
【预习案】
一、预习点兵
1、查阅资料，了解作家作品及相关内容。（1）《大道之行也》选自《》，《礼记》是之一。大约是之际，儒家学者托名的答问的著作。（2）儒家经典著作是“四书”“五经”。“四书”是《》,《》，《》，《》。“五经”是《》，《》，《》，《》，《》。
2、给加点字注音。选贤与．（）能讲信修睦．（）矜．（）寡男有分．（）货恶．（）其弃盗窃．（）乱贼．（）
3、阅读注解，掌握文言词语。
4、解释下列加点的词。xkb1.com（1）大道之行．也（）（2）讲信修睦．（）（3）不独子其子．（）（4）男有分．（）（5）女有归．（）（6）货恶其弃．于地（）（7）力恶．不出于身（）（8）外户．．而不闭（）（9）是谓大同．．
（）
5、指出下列句中的通假字，并作解释。
（1）选贤与能通：。(2)矜寡孤独通：。
【探究案】 独立完成：
1.翻译下列语句。
⑴故人不独亲其亲，不独子其子。
⑵货恶其弃于地也，不必藏于己。
⑶力恶其不出于身也，不必为己。
2、自由朗读。背诵。充分感受本文的要点和主旨。
（1）默写表现人人都能关爱他人，人人都能得到他人关爱、能够安居乐业的文字。
（2）默写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的文字。
（3）通过你的分析，你认为作者描述的大同社会具有哪些基本特征？
（4）与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”表意相近的语句。
（5）说出文中与“路不拾遗，夜不闭户” 表意相近的语句。
合作探究：研读与赏析。
1、总领全文的语句是什么？照应此句的是哪句话？
青龙山农场学校八年级语文导学案 印卷数量：95 第周 第课时 上课时间：2013年10月日 编制人：韩书娟 备课组长签字：刘春英 教研组长签字：教导主任签字：
2、怎样实施“大道”，实现“大同”？（从课文中找依据）
3、本文阐述的大同社会主要特征是什么？
4、本文是从哪几个方面来说明“大同”社会特征的？
5、如何理解孔子关于大同社会的思想意义。
拓展延伸：
6、“大同社会”与陶渊明描绘的世外桃源有无相似之处？
7、说一说，你心目中的理想社会是个什么样的社会？
【课堂小结】
每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，小组内交流完善。
【堂堂清】
1、阅读并回答问题。
管宁、华歆（均三 国时人）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石无异，华捉（拾）而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕（有蓬的华丽车子）过门者，宁读书如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（1）给下列加点字注音。
华歆．（）掷．（）去轩冕．（）（2）解释下列词语：
锄菜（）片金（）同席（）废书（）
（3）翻译句子：①宁读如故。
②子非吾友也。
2、解释下列加点字词（1）大道之行．也（（3）不独子其子．（（5）女有归．（（7）力恶．不出于身（（9）是谓大同．．（3、背诵并默写全文）（2）讲信修睦．（（4）男有分．（（6）货恶其弃．于地（（8）外户．．而不闭（））））））））
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