新形势下中职生考核评价策略探索由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中职学生考核评价机制”。
新形势下中职生考核评价策略探索
[摘要]：中等职业学校肩负着为社会培养“与现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有综合能力，在生产、服务、技术及管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”的任务，怎样引领学生的有效学习、主动发展，怎样建立科学、合理的学生考核评价机制，促进中职生的专业成长？成为学校办学和管理中备受关注的问题。鉴于现实社会对中职生素质的高要求，建立科学性、实用性、操作性强的、能引领和激励学生提升综合素质，特别是就业能力的考核评定方案，具有重要的现实意义和战略意义。
【关键词】中职生 考核评价策略
我国正处于社会主义现代化建设新的历史时期，经济建设的发展需要使得职业教育地位日益提升，但由于我国中等职业教育发展起步比较晚，实践经验不够丰富，尚未形成有效的质量控制与评价机制，管理还处于较明显的不成熟发展阶段，如专业设置、课程设置、教材选择、培养模式等都是在摸索中进行，特别是学生考核评价标准，不够科学合理，考核方式缺乏竞争性、激励性和对学生综合素质发展的引导性，甚至不能合理体现和区别学生素质发展的优劣，学得好、学得差、素质高下其结果都一样的状况严重地抑制了中职生的学习兴趣和动力，不利于学生素质的提高，既带来学校管理的障碍，也影响了中职学校的社会公共形象。从实际出发，改革创新中职生综合评价机制与办法事关中职生与
中职校的前途。
为促进中职生主动学习、自我要求发展与提高素质，实现 “学生满意、家长满意、学校满意、用人单位满意”的办学服务目标和“进口旺，出口畅”的办学效应，促进学校整体提升办学质量和水平，我们应积极探索学生评定管理办法，创建一种对学生学习发展具有较强导向性、激励性、实效性，又有可操作性的评价策略和方案，以带动学校整体办学效果。从教师教学管理经验和学校管理制度以及社会对中职生的要求出发，我认为应从以下几方面来构建中职生评价机制与办法。
一、制定考核评价办法的原则：
制定中职生考核评价办法要紧紧围绕科学、合理、有效的原则，考核办法对中职生素质提高与发展要具有导向性、激励性、实效性，并且具有可操作性。考核评价办法要有利于学生自我教育，明确前进方向，考核评价本身要具有引导评价对象朝着理想目标前进的功效和作用。科学的评价内容和策略，要具有能引导学生进行自我反思，激励学生主动学习和提高，使学生正确认识和完善自我，培养自我教育、自我管理的意识和能力，为将来就业打好基础。
二、制定考核评价办法的策略：
依据中职生的培养目标及社会需要，制定并实施“星级学生”考核评价办法。即把考核评定的内容和项目折合成分数，以分数来定星级，以星级来定学生综合素质并与毕业和就业挂钩。本策
略的优势在于：
1、各项考核评价指标体系较全面的反映了学校对学生素质发展的要求，因而为学生学习和培养职业素养提供了参照，有利于指导学生自主规划学习，提高自我。
2、该策略制定严肃、执行严格，彰显了极高的权威性，促使学生在他律中发展，又引领学生自律和自我完善。
3、该方案是一种学生管理的长效机制，对每一个学生的评价采取日评，月评，学期评价，学年评价，在每次评价后都将评价的结果及时向学生反馈，让其明确自已的发展水平和以后的努力方向，因而可促使学生既注重学习的终结性评价，也重视学习的过程性评价，重视良好行为习惯和品质的养成，学会自我约束自主管理。
4、该方案有明确的激励性条款，更增强了学生自我完善和自我教育的积极性和内在动力。
考核评价方式立足于促进学生形成职业能力和职业核心能力，教学及管理充分体现实践性、开放性和职为性。学校每年组织一次专业技能大赛活动，对竞赛中的技能优胜者颁发国家职业技术等级证书，组织学生参加省级、国家级的职业技能大赛，如汽修技能，机电一体化技能，并将其成绩纳入综合评价。使学生不仅增加了对专业实践的直接感受，逐步由“单纯的学生”转变为“具有专业感觉和行业感觉的学生”，在毕业之前就成为“准行业人士”，而且进一步增强了学生对在校学习与就业能力之间
关系的认识，能自主努力学习实践，做好就业前的素质储备。再有，将企业文化、职场工作规范的内容引入课程并考核，促进学生在思想观念、行为方式等方面贴近现实社会的要求。
我校的星级学生考核评价办法
1、各项考核评价指标体系较全面的反映了学校对学生素质发展的要求。因而为学生学习和积淀职业素养提供了参照，有利于指导学生自主规划学习生涯，主动学习
2、由于该方案既以严肃、严格的操作执行彰显其权威性，促使学生在他律的要求中发展，又以较科学合理的、体现以学生发展需要为本的考核评价指标体系，引领学生自律和自我完善
3、该方案是一种学生管理的长效机制，对每一个学生的评价采取月评，日评，学期评价，学年评价，在每次评价后都将评价的结果及时向学生反馈，让其明确自已的发展水平和以后的努力方向，因而可促使学生既注重学习的终结性评价，也重视学习的过程性评价，重视良好学校行为习惯和品质的养成，学会自我约束自主管理。
4、该方案有明确的激励性条款，更增强了学生自我完善和自我教育的积极性和内在动力。
新形势下中职生考核评价策略探索的实践意义【摘 要】：中等职业学校肩负着为社会培养“与现代化建设要求相适应，德、智、体美等全面发展，具有综合能力，在生产、服务、技术及管理......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇中职生自我评价，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
自我评价中职生自我评价是一种重要的评价形式。它属于人的自我概念的重要内容之一。下面是关于自我评价中职生的内容，欢迎阅读！【中职生自我评价(一)】三年的中专生活似弹指一......
中职生自我评价在平时的学习、工作或生活中，我们都不可避免地要写自我评价，自我评价的功能首先表现为自我功能，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。那么，怎么......
中职生自我评价在平平淡淡的学习、工作、生活中，我们或多或少都会遇到需要写自我评价的情况，自我评价具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式。相信写自我评价是......
