《拿来主义》课时作业_拿来主义第2课时

其他范文 时间:2020-02-28 05:51:22 收藏本文下载本文
【www.daodoc.com - 其他范文】

《拿来主义》课时作业由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“拿来主义第2课时”。

第8课《拿来主义》课堂练习

学习目标:

一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点;学习本文运用比喻进行论证的方法,正确理解各种比喻的含义。

二、理解如何正确对待中外文化遗产。课时练习

一、下列词语中加黑的字注音、书写均无误的一组是()。

A.残羹冷灸(gēng)冠冕堂皇(miǎn)B.鸦片(yā)脑髓(suǐ)

C.自栩(xǔ)玄虚(xúan)D.吝啬(sè)蹩进(piē)

二、下列词语中加黑字意义全不相同的一组是()。

A.长歌当哭 得当 当天B.无缘无故 变故 事故

C.博而不精 精华 酒D.一一列举 举例 举止

三、下列句子没有语病的一组是()。

①南京的夏季是气温最高的地区之一。②只要认真努力地学习,就会有真才实学。③这时全场人的眼睛都集中到主席台上。④经过努力,王琳终于考上了理想的大学。⑤一个科学家能够以自己杰出的贡献而获得诺贝尔奖金,这是非常荣誉的事情。⑥他战胜了许多困难,取得了显著成就。⑦大会批判了这种错误观点。

A.②③④B.②④⑤C.④⑤⑥D.④⑥⑦

四、对以下句义理解正确的有()。

①中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。

(1840年鸦片战争以前,清政府奉行的是闭关自守的政策。)

②当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。

(鲁迅先生充分肯定了“送出去”。)

③所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!

(鲁迅先生十分形象地提出了“拿来主义”的主张。)

④那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。

(只要坚持和实行了拿来主义,文艺就会成为新文艺。)

五、阅读并回答问题。

当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。

1.鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情?

2.以上文字使用了什么论证方法?结论是什么?

3.作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是”放在一起,批判“送去主义”,“尼采”和“中国”之间是怎样的关系?

六、下面一段文字使用了什么论证方法?

要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。

A.比喻论证B.对比论证C.类比论证

答()

七、阅读并回答问题。

①但我们被“送来”的东西吓怕了。②先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。③于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。④其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。

1.本段文字第一层应划在()。

A.①②③/④B.①/②③④C.①②/③④

2.首句与②③④句的关系是()。

A.解说B.递进C.总分D.条件

八、指出课文中下列词语的含义。

1.拿来2.使用

3.毁灭

九、指出下列比喻的本体。

1.主人2.宅子

3.新人4.新宅子

十、阅读并回答问题。

中国人怎么了?如今的消费越来越高档。餐厅、时装屋、卡拉OK厅等,都朝豪华奢侈大踏步前进。消费如同①发狂的牛,再也不听指挥了。社会尚属初级阶段,如此挥霍消费怎么得了?

有识之士站出来,首先劝告消费者:你有钱也没必要乱花呀,还不如用来修公园、修足球场、盖民房哩;转身又向商家忠告:算算帐,中国的大款毕竟是少数,热闹一阵最终没人买东西,你就不怕蚀本吗?

道理正确,语言清楚,就是效果甚微。我们的有识之士,仿佛②拽着牛尾巴,正被消费狂牛拖着走呢。真是无可奈何牛奔去。

引导消费,关键是③牵住牛鼻子。

牛鼻子在哪里?累进所得税法,正是引导消费的牛鼻子。

但是这牛鼻子也是不好牵的。政府职能不转变,体制不改革,税法也会成为一纸空文。牵牛鼻子又脏又累,还要冒着被牛角顶一家伙的危险,官员情愿吗?还是执牛耳更潇洒!④执牛耳者,诸侯会盟时,割耳滴血入酒盅的领导也。当盟主,比作牧童气派多了,高贵多了,虽然指挥不了牛,但座次保持了。

牛尾只能炖汤,执牛耳只能显威风,牛鼻绳能牵牛,却要当社会的放牛娃。真难选择!

1.指出下面比喻修辞的本体。

①发狂的牛②执牛耳者

2.指出下面论证了什么观点。

①拽着牛尾巴②牵住牛鼻子

3.作者用比喻论证要证明什么?反对什么?

参考答案

一、B

二、A

三、D

四、①③④

五、1.鲁迅先生是顺着对方的观点往下说,有意识地将敌论引入荒谬的境地。

2.举例论证的方法,进一步批判了“送去主义”。

3.“尼采”“发了疯”,中国如实行“送去主义”将亡国灭种,作者用了类比推理的方法。

六、A

七、1.B2.C

八、1.对中外文化遗产的正确态度2.对中外文化遗产中的精华应持的态度

3.对文化遗产中有害无益的东西应持的态度

九、1.能够实行拿来主义的人2.中外文化遗产

3.能够实行拿来主义,善于吸收中外文化遗产精华的人4.新文化

十、1.①盲目消费的热潮 ②面对消费热潮不敢正确引导的人

2.①指被消费热潮拖着走 ②要想正确引导消费的方法

3.要想正确引导消费,必须要做牵牛鼻子的人,批评了在消费热潮面前畏首畏尾,被盲目拖着走的态度。

拿来主义教案3课时

《拿来主义》教案一、教学目标1.理清文章思路,正确理解本文的主旨,准确把握本文的中心论点。2.抓住关键词句,品味本文幽默犀利的语言风格,正确理解运用反证、具有讽刺意味的语句。......

《拿来主义》第二课时教案

《拿来主义》第二课时教案【学习目标】1、整体把握全文结构,全面理解课文内容。2、体味论证特色,犀利幽默的语言【学习过程】一、文本探究(浏览8——10段)1、为了阐述拿来主义这......

《拿来主义》第二课时教案

刀豆文库小编为你整合推荐8篇《拿来主义》第二课时教案,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......

拿来主义教案课时(热门16篇)

编写教案可以帮助教师规划教学过程,确保教学的有序进行。编制教案时,需要充分考虑学生的学习层次和认知特点。编写教案时要注重培养学生的学科素养和综合能力。拿来主义教案课......

拿来主义

《拿来主义》※问题1 :课文前半部分主要论述什么?和“拿来主义”有什么关系?答:课文前半部分主要批判“送去主义”,为正面提出“拿来主义’作铺垫。※问题 2:课文1—4段,作者是从哪......

下载《拿来主义》课时作业word格式文档
下载《拿来主义》课时作业.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏。
点此处下载文档

文档为doc格式

热门文章
点击下载本文