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河北省三类城市语言文字迎检工作小知识
1.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过《中华人民共和国国家通用语言文字法》，从2001年1月1日起实施。
2.普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。3.普通话和规范汉字是国家通用语言文字。4.国家推广普通话，推行规范汉字。
5.《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。”公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。6.国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。
7.地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
8.国家通用语言文字的使用有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明和精神文明建设。9.国家奖励为国家通用语言文字事业作出突出贡献的组织和个人。10.依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。
11.少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
12.国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。
13.学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。14.汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
15.广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经国务院广播电视部门批准。16.公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。17.提倡公共服务行业以普通话为服务用语。
18.因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时
使用中文的，应当使用规范汉字。
19.戏曲、影视等艺术形式在需要使用方言时可以使用方言。20.在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用繁体字、异体字。21.国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。22.《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写的国际标准，并用于汉字不便或不能使用的领域。23.异体字在姓氏中可以保留使用。
24.凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。
25.以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员和教师、国家机关工作人员的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。26.对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。
27.普通话水平测试分为三级六等，各等级分值范围分别为：97分≦一级甲等≦100分；92分≦一级乙等≦97分；87分≦二级甲等≦92分；80分≦二级乙等≦87分；70分≦三级甲等≦80分；60分≦三级乙等≦70分。28.每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。2013年9月16日至22日是第十六届全国推广普通话宣传周。
29.国家机关、社会团体、事业单位的工作人员普通话水平应达到三级甲等以上；幼儿园、学校及其他教育机构的工作人员为三级甲等以上，其中教师及管理人员为二级乙等以上，汉语文教师为二级甲等以上，语音教师为一级乙等以上；高等学校、中等职业学校的学生为二级乙等以上，其中中文、外语、文艺、传媒、旅游等与口语表达密切相关的学生为二级甲等以上；广播电台和电视台的播音员、节目主持人及影视话剧演员为一级乙等以上；公共服务行业的广播员、解说员、话务员、导游员等特殊岗位人员为二级甲等以上，其他直接面向公众服务的工作人员为三级甲等以上。30.当前国家推广普通话的工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。31.不规范汉字指的是被简化的繁体字、已经被废除的异体字、已经被废弃的二简字，和乱造的不规范的简体字和错别字。
32.实现语言文字工作奋斗目标，党政机关应发挥带头作用。
33.全国城市语言文字工作的目标是：2010年以前初步普及普通话，汉字社会应用基本规范。
34.县级以上各级人民政府工商行政管理部门依法对企业对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。
35.违反《国家通用语言文字法》规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由相关行政管理部门责令其改正，并予以警告。
36.城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反《国家通用语言文字法》规定的，由有关行政管理部门责令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。
37.学校应继续坚持普通话的法定地位，加大行政力度，普通话基本成为各级各类学校的教学语言和城镇学校的校园语言。
38.要充分发挥教育的基础作用，以带动整个城市用语用字规范化水平不断提高。
39.推广普通话的法律依据主要有《中华人民共和国宪法》、中华人民共和国国家通用语言文字法》、《中华人民共和国民族区域自治法》和《中华人民共和国教育法》。
40.国家语委坚持“一个中心，四个重点领域，三项基本措施”的工作思路。“一个中心”即以城市为中心。“四个重点领域”即以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，带动全社会普及普通话。“三项基本措施”即对城市、行业和单位的语言文字工作实行目标管理、量化评估，对特定岗位人员进行普通话水平测试，开展以全国推广普通话宣传周为中心的宣传教育活动。
41.难点字词归类：
档（dàng）案 教室（shì）给（jǐ）予 召（zhào）集 畸（jī）形 处（chǐ）理 气氛（fēn）渲（xuàn）染 松弛（chí）部（bù）署 引申（shēn）算账（zhàng）分歧（qí）嘈（cáo）杂 安分（fèn）穿戴（dài）疾（jí）驶 肖（xiào）像 竹藤（téng）日食（shí）竣（jùn）工 荒冢（zhǒng）签订（dìng）翘（qiáo）首 风靡（mǐ）发酵（jiào）戏谑（xuè）参与（yù）狩（shòu）猎 巷（hàng）道 粗糙（cāo）矩（jǔ）形 浸（jìn）泡 供给（gōngjǐ）泥淖（nào）匕（bǐ）首 拘泥（nì）痤（cuó）疮 怒号（háo）质（zhì）量 脂（zhī）肪 粗犷（guǎng）校（jiào）对 复（fù）杂 下载（zài）骨髓（suǐ）棕榈（lǘ）比较（jiào）着（zhuó）想 创（chuāng）伤 贲（bēn）门 勉强（qiǎng）禅（shàn）让 嫉（jí）妒 角（jué）色 脖颈（gěng）标识（zhì）占（zhān）卜 卑鄙（bǐ）压轴（zhòu）弄（lòng）堂 殷（yān）红 劲（jìng）松 解（xiè）数 绿（lù）林 提（dī）防 阐（chǎn）述 参差（cēncī）字帖（tiè）模（mú）样 燕（yān）赵 龟（jūn）裂 亲（qìng）家 埋（mán）怨 悄（qiǎo）然 山药蛋（dàn）一会（huì）儿 冠（guān）心病 拾（shè）级而上 荷（hè）枪实弹 呱（gū）呱坠地 人才济济（jǐ）心宽体胖（pán）果实累累（léi）含情脉脉（mò）大腹便便（pián）唯唯（wéi）诺诺 馋涎（xián）欲滴 栉（zhì）风沐雨 振聋发聩（kuì）刚愎（bì）自用 一蹴（cù）而就 同仇敌忾（kài）唾（tuò）手可得 无裨（bì）于事 蚍（pí）蜉撼树 面面相觑（qù）苦心孤诣（yì）恪（kè）守不渝
涸（hé）泽而渔 高瞻远瞩（zhǔ）不胫（jìng）而走 以偏概（gài）全 翻箱倒箧（qiè）再接再厉（lì）惩（chéng）前毖后 走投（tóu）无路 病入膏肓（huāng）铤（tǐng）而走险 美轮（lún）美奂 按部（bù）就班 暴殄（tiǎn）天物 英雄辈（bèi）出 负隅（yú）顽抗 鬼鬼祟祟（suì）枯恶不悛（quān）居心叵（pǒ）测 如火如荼（tú）恃（shì）才放旷 未雨绸缪（móu）揠（yà）苗助长 偃（yǎn）旗息鼓 煮豆燃萁（qí）42.易读错姓氏归类：
种（Chóng）观（Guàn）过（Guō）哈（Hǎ）仇（Qiú）任（Rén）那（Nā）宁（Nìng）区（ōu）朴（Piáo）单（Shàn）折（Shé）冼（Xiǎn）解（Xiè）燕（Yàn）查（Zhā）覃（Tán、Qín）蒯（Kuǎi）召（Shào）
卜（Bǔ）缪（Miào）乜（Niè）艮（Gèn）盖（Gài、Gě）尉迟（Yùchí）令狐（Línghú）万俟（Mòqí）
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