如何成为一名优秀的辅导员激情责任热爱由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何做一名优秀辅导员”。
各位领导、老师大家上午好！
首先做一下自我介绍，我叫李莹，是我校2005届电子与信息工程系的毕业生。毕业后便留校并成为了电气系一名普普通通的辅导员。
说实话今天由我作为我院辅导员代表在本次交流会上发言，我感到很荣幸，同时我也非常的紧张和惶恐。紧张是因为第一次在这么多领导和老师面前汇报工作；惶恐是因为我的同事都是我在辅导员工作中的老师，很多工作方法和工作态度都是从他们身上学到的。但是，既然我的领导和同事给了我今天这样一个机会，那么我就将三年多来的工作向在座的各位领导和老师作以简单的汇报，请各位老师批评、指正。
今天我汇报的题目是：激情——责任——热爱
第一年从激情到怀疑，同事教会我如何成为一名优秀的辅导员
记得刚毕业时，我走在依旧熟悉的校园中，但是从电信到电气，从学生到老师，这一系列的转变都让我感到些许陌生、些许胆怯还有那么一些不自然。昔日自己的老师突然成为同事，这让我处处都显得那么拘禁和不自信。但是无论是胆怯还是拘禁都压抑不住我心中的热情与激情。我对即将开始的工作充满了向往，心里想着：我是那么的了解大学生活，对于大学生活有着那么多献身说法的经验和教训，我和我未来的学生们年龄是那么的接近，我和他们一定很好沟通„„我心里盘算着自己作为辅导员的种种优势。那时候，在我心里有着一个理想化的公式：我的经验+学生的努力+无障碍的沟通=我和学生的共同成功。那时的我天真地认为成为一个优秀的辅导员，就像上课认真听讲，考前好好复习，期末取得优异成绩一样简单和顺理成章。
但事实并非如此，生活永远都不是理想化的实验。记得迎接新生时，很多家长在看到我是他们孩子的辅导员时，眼中流露出更多的是不信任。至今我仍记得一位新生家长走到我的面前客气的问：“请问哪位是李莹老师”？我说：“我就是”。这时这位家长不好意思的大笑起来，说：“想不到李老师这么年轻，看起来也是个学生啊”。然后又把孩子叫到我面前说：“这就是你以后的辅导员老师，看多好啊，和你姐姐一样，以后有什么困难就找你这位大姐姐吧”。随后，这位新生很配合的叫了一声“姐”。在接下来和学生们的接触过程中，依然延续着这种尴尬。我能体会到同学们喜欢和我接触，但他们骨子里没有把我当成老师。无论是检查寝室还是与学生谈话，他们都不怎么把我的话当回事。很多学生私下里给我发短信的称呼都是“姐姐”。又过了一段时间，就连学生请假和班级干部汇报工作都是以发短信的方式告知我。渐渐的我觉得我在同学面前没有威信，他们俨然已经把我当成了学长。我所带的班级也越来越松散。没想到我一直引以为傲的年龄优势现在却成了劣势。眼看着“革命队伍”不好带，我也越来越怀疑自己的能力。
“屋漏偏逢连夜雨”，这句话用在这里可能并不恰当，可它却是我当时心情的真实写照。就在我疲于应对学生逃课，男生寝室卫生状况差，晚间熄灯情况不佳等系列状况时，我的一名学生又在新生心里测评中，结果显示为有严重自杀倾向。而这名学生也确实在很多方面显示出一种“与众不同”。他会给领导写匿名信，报怨对生活的不满，描述他又是如何的自残；他会每晚十点准时给我发阴森恐怖的短信——不是报怨别人就是报怨自己，不是为他自己感到惋惜就是替我觉得可惜，不是说他喜欢我就是说他恨我„„。他时不时的会给我打来电话可是接
通后从不作声。那时我的神经被他弄得敏感而脆弱，整天提心吊胆，生怕会发生什么恶性事件。如何应对这件事，对于缺乏工作经验的我来说无疑是一个棘手的问题。于是我向张美金书记汇报了这个学生的情况。张书记巧妙的与这位学生谈话，了解他的实际情况，让我看到了什么是行为与语言的艺术。这看似简单的与学生谈话，竟然蕴含着如此多的战略与战术。于是在张书记的指导下，我积极与学生家长联系，向他们说明学生在校的真实情况，并随时向家长汇报孩子的状况。同时在日常的学习、生活中更多的关心这位学生，让他感到集体的温暖。更重要的是我不会让他觉得老师把他看成是一个问题学生，而是把他看作一个心思更加娇嫩、更需要关怀的学生。在我们悉心的关怀下，这个学生渐渐走出了阴霾。在那以后的日子里不但在学习上取得了优异的成绩还与本班同学建立了良好的人际关系。
从这件事后，我在工作中逐渐自信起来。在领导和同事身上得到了如何成为一名合格辅导员的启发。在他们身上我学到了辅导员的行为艺术，学会了如何拿捏亦师亦友的分寸。在寇玉生老师那里，我学到了如何真正发挥学生干部的作用；在勇志那里，我知道了什么叫脚踏实地；在飞龙那里，我看到了如何成为学生的大哥、朋友而又不失威信；在玉波身上，我学会了什么叫从容淡定„„。于是就在学习和探索中，我完成了从一个毕业生到辅导员的算不上完美的转身。第二年从激情到责任，简单工作需要创新
“激情”是肤浅的，短暂的，是刚工作时对未知世界的一种美好向往。凭一时的激情，是不可能经营好自己的事业的。如果说工作第一年，我的中心词是“激情”，那么工作的第二年这个词就变成了“责任”。辅导员肩上背负的是对每一个学生的责任，对每个学生家长的责任，有了这种责任，就有了做好工作的源源不断的动力。
第一年的磕磕绊绊，使我在辅导员这个工作岗位上积累了一定的工作经验。于是领导们给了我更多的工作任务和信任。我除了担任05级自动化专业所有班级的辅导员外还有负责我院学生的就业工作和心理健康教育工作。这使我肩上的担子骤然增加了。但是我喜欢压力，因为它能让我更加迅速的成长起来。
很多人认为辅导员的工作是简单的，重复性的，没有技术含量的，甚至有人认为是可有可无的。可是我想用我的切身体会对这种看法说“不”。其实简单的工作更需要创新，重复性的工作更需要发现。在这个创新的年代，我们经常听到“开拓创新，与时俱进”的口号。我觉得辅导员的创新口号应该是“脚踏实地，与生俱变”。正因为我们的工作是基础性的，所以才更需要脚踏实地。只要我们永远坚持把每一件看似简单渺小的事情做到完美，那就是一种永不停歇的开拓。我们的工作看似周而复始，对于每一个学年，对于每一个学生似乎总是一成不变的，无非是奖励，处罚，开班会，搞卫生，抓早**********，查熄灯„„。可这看似简单的过程，我们却是面对着成百上千、性格各异的学生。更何况我们现在面对的是80后，甚至90后的学生。他们不仅是令人担忧的垮掉的一代，更是让世界人民竖起大拇指的“鸟巢一代”。他们和过去的学生已经大不一样。他们崇尚真理，但更赋个性；他们喜欢标新立异，更喜欢展示自我；他们有能力、有才华，却不知如何更好的融入集体；他们自我独立，而又缺乏生活的常识；他们有着更多更美的理想，但在现实面前却有显得更加脆弱；他们思维活跃，见解独到，但对外界的纷扰又缺乏抵抗能力„„这就是我们现在的所谓越来越难管理的学生。
如果我们的学生变了，但我们的工作方法一成不变，那后果可想而知。所以我们要“与生俱变”——和我们的学生共同改变，让我们的工作方式和工作方法更加适应新时期学生的特点。于是在班级的日常管理中我更加注重学生个性的发展，了解他们的兴趣。有的学生不喜欢课堂上枯燥的学习，而喜欢自己动手参与实验。我就为他们介绍认识在各种设计大赛中取得优异成绩的学长，在学长们的带领下，专业指导教师的指导下，我的学生也取得了同样令人骄傲的成绩。更重要的是通过参加各种大赛促使他们学习了比课堂上还要丰富的专业课知识。如自动化05-5班的史艳影、自动化05-7班的张凤龙不但学习成绩优秀而且都在全国电子设计大赛等赛事中取得了好成绩。
在就业工作中，我的理念就是“服务”——更好的为毕业生服务。因为即将毕业的学生在某种程度上比大一新生还要迷茫。他们在选择工作单位时经常会问：“老师，这家单位好吗？”可我也从未走出过校门，对这些用人单位的了解并不比他们多。可是看着他们那渴望与信任的眼神，我真的很想给予他们最大程度的帮助，在他们人生的十字路口上给他们一个有价值的建议。针对这种情况，我从07届毕业生开始建立了毕业生联系档案。档案上尽可能多的收集了毕业生的联系方式，如QQ、ICQ、E-mail和家庭联系电话等。保证在学生毕业后能顺利地联系到他们，当然更重要的是留下毕业生的签约单位。这样，当下一届毕业生也要和某家企业签约时，就可以轻松的和自己的学长联系，了解用人单位的第一手材料。这大大消除了学生的观望态度，对我院就业工作的开展起到了一定的作用。看似简单的工作，可是只要我们用心去做，就会得到意想不到地效果。在08届毕业生工作中，我院的签约率达到了86.7%，就业率达到了100%。
可能有的老师会说，电气的就业前景本来就不错。可是，这使我们在来到葫芦岛校区后，在诸多不利因素下取得的成绩。我们的就业率、签约率不但没有下降，反而有了一定的提高。目前，我所建立的毕业生档案，又帮助09届毕业生在选择的过程中发挥着更大的作用。
在心理健康教育工作中，由于自己缺乏相应的专业知识，因此我严格在校大学生心理健康指导中心左雅老师的指导下开展工作。忘不了我与学生共同赶排心理剧的日日夜夜；忘不了一场场充满班级特色的心理班会；忘不了5·25心理健康活动月我们开展的一个个活动；更忘不了我和学生们共同取得的成绩。
辅导员的工作是枯燥的，但是责任时刻在提醒我们必须脚踏实地的走下去。第三年从责任到热爱，我为我是一名辅导员而感到骄傲
到电控学院工作三年多了，和院里很多曾经陌生的老师早已熟识起来，甚至有很多女老师成为了我无话不说的知心大姐。她们私下里常常劝我说：“李莹，等研究生毕业后别当辅导员了。当辅导员不但辛苦而且挣钱也少，更重要的是把自己的专业都耽误了。再过几年你成家了，有了孩子连照顾家的时间都没有。凭你的能力，教一两门课没问题的。”
听了这些大姐的话，我心里感谢她们对我的认可和关心。可我多想说——我今天的能力都是在辅导员这个岗位上锻炼出来的。作为辅导员我有更多的机会和学生们进行深层次的交流和了解；作为辅导员我拥有更多的视角来审视我们的学生有多么的可爱。现在我的学生已经大四了，我们早已建立了深厚的友谊。大四中的他们，比以往更加珍惜与我的相处。他们把水果偷偷的放在我的办公室，水果上还贴着便签，上面写着“老师辛苦了”；他们在假期旅游时还不忘为我求一个平安富贵符；他们还会发这样短信给我“老师，谢谢你四年来对我的关心和爱
护，谢谢你对我的帮助。现在我只能把对你的感激汇成一句话——我会尽快将所欠的学费还上”。我们的学生是多么的质朴、可爱，我也感谢他们带给我的感动，这种感动是作为辅导员才有的优待。
我在辅导员的岗位上得到的太多了：目前我所带的9个班级的英语四级通过率都在50%以上，其中有4个班的四级通过率在80%以上，特别是自动化05-9班的四级通过率更是达到了100%。273名学生中共有党员52名，25人次获得省级以上个人奖励，今年又有6名学生被保送为研究生。自动化05-
9、自动化05-
6、自动化05-5都曾被评选为校先进班集体和优秀学风建设团支部。因为他们的优秀我也得到了很多殊荣——曾被评为省就业工作先进个人和优秀共产党员。
我热爱辅导员工作，作一名优秀的辅导员也将成为我的事业。如果有人问我你做什么工作，我会骄傲的告诉他，我是辽宁工程技术大学的一名辅导员——“辅”是辅助的“辅”；“导”是引导的“导”；“员”是重要一员的“员”。
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