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搭建平台 推进廉政文化进校园 依托载体 培育立德树人新风尚
——绀弩中学廉政文化示范学校创建自查报告
京山县绀弩中学建校于1905年，是京山县历史文化最悠久的学校之一。坐落在风光旖旎的惠水河畔，生态和人文环境得天独厚。
近年来，学校高举“师承张文秋，志秉聂绀弩”的办学旗帜，厉行“弘大中华文化，弘扬乡贤精神，培育时代英才，铸造绀中品牌”的办学理念, 努力践行“锻造学生优秀品质，养成学生良好习惯；增进学生积极智慧，奠基学生和谐人生。”的育人宗旨,着力培育“宽容友爱，好学力行；教学相长，勤勉真诚”的绀弩校风。把廉政文化建设作为思想工作重点，稳步推进廉政文化进校园活动的开展发展，努力培养师生员工廉洁高尚的道德情操、团结奉献的敬业精神、诚实为人的人生态度，丰富“敬业爱生、廉洁从教”的校园廉政文化内涵，促进了优良校风、教风、学风、班风的形成，凸显了学校“绀弩文化”的办学特色，为教育教学质量和综合办学水平全面提升，起到了积极的推动作用。我校的主要做法是：
一、着眼“三个到位”，狠抓廉政文化进校园保障机制
1、责任落实到位。为有效开展校园廉政文化建设，成立了由校长为组长、副校长为副组长、处室负责人为成员的廉政文化进校园工作领导小组，明确工作责任，落实工作任务，形成了党委牵头、处室落实、师生参与的廉政文化进校园活动格局。为把廉政文化进校园活动抓出实效抓出特色，我校充分发挥部门优势，结合部门实际，把廉洁文化融入校园文化建设、师德师风建设、学生德育工作、课堂教学和重大活动之中，提高学校文化品位，强化树立师表形象，凸现培养育人功能，渗透敬廉崇洁思想，确保了工作实效。
2、保障机制到位。廉政文化进校园活动是一项涉及校内学科教学和文体活动的一项中心工作，具有综合性、长期性、系统性、重要性的特点，是规范师生言行的关键因素，是师生养成良好行为习惯的标准绳，对正常开展廉政文化进校园活动，加强校园文化建设，具有十分重要的、决定性的作用。为保障活动的有效开展，先后制定了《廉
洁从教承诺制度》、《党员干部廉政考核制度》、《物品采购办法》《接待规定》等管理制度；完善了《集体备课制度》、《党风廉政建设有关规定》、《教学检查制度》等一系列的相关规定；以考核促管理、以检查促提升、以敬业促成才，进一步规范了教师廉洁从教行为，使廉政文化进校园活动驶入制度化的快车道。
3、检查督办到位。通过廉政文化进校园活动查督小组、督查员进行明查暗访、实地调查、课堂督查等形式，重点督查廉政教育“五进”（进校园设计、进课堂、进教研活动、进文体活动、进考核标准），教师行为“五不”（不以罚代管、不歧视学困生、不参加有损师德形象的宴请、不在外有偿兼课办班、不学术造假），学校管理“五规范”（收费规范、津补贴发放规范、学校接待规范、财务管理规范、教辅资料征订规范）。近年来，共组织了三次“廉政课堂开放周”，教师们共听了廉政教育课30多节。今年5月以来，我校对各处室、党支部、教研组、班级的廉政文化进校园活动开展情况又进行了考评通报，督促活动的有序开展。
二、立足“三个层面”，“ 三抓三促进”落实廉政文化进校园活动
1、立足干部队伍，抓廉政教育，促进表率作用的充分发挥。“火车开得快，全靠车头带”。学校领导是学校廉政文化进校园活动的组织者，部门负责人、教研组长是廉政文化进校园活动落实的带头人，班主任是学生参与廉政文化进校园活动的领头羊，直接影响着廉政文化进校园活动的开展，所以，狠抓干部廉政教育非常重要。一是抓领导班子民主生活会，落实述廉述职和廉政考核制度，达到促进干部勤政廉政的目的。二是抓年级组学习。“学习是提高人的能力的基本途径”。年级组学习是加强领导班子思想政治建设,不断提高领导水平和执政能力的重要途径。为此学校领导干部带头学、带头讲、带头写、带头用，突出学习重点、创新学习形式、践行宗旨教育。以开展了党风廉政知识、三个代表、科学发展观、路线教育教育学习活动和校长岗位提高培训为重点，努力提高学校领导干部政治素质和拒腐防变能力。三是抓作风建设。以“师德师风建设年”活动为契机，发扬“苦干实干、开拓创新”的新时代精神，大兴干事风、创业风，整治玩牌风、喝酒风。通过活动的开展，全校干部职工作风得到进一步转变，思改革、思发展、办实事、求实效的工作作风进一步形成，促进了领导干部“一竿子人”在思想上合心，步调上合拍，工作上合力，能力上的复合，为学校的快速发展增添了活力，提供了动力。
2、立足教师队伍，抓师德师风，促进优良校风教风的形成。以“师德师风建设年”活动为载体，积极倡导敬业爱生、廉洁从教的师德师风，让全体教师更好地为学生服务，更好地教书育人。着力抓好四项工作：一是抓廉政承诺。每位教师都签订了廉政承诺书，张贴在办公室向师生公布，设置廉政监督卡，接受广泛监督。二是以“树教师形象、展廉政风采”为主题的师德师风建设活动，积极倡导依法执教，廉洁从教，爱岗敬业，为人师表，争做一名学生满意、家长信任、社会认可的教师。三是抓先进典型培育和宣传。以“敬廉崇洁、创先争优”为主题，积极开展先进党支部、优秀共产党员和先进教育工作者、优秀班主任、优秀教师评选活动。每年教师节表彰先进班主任12人、优秀共产党员8人、优秀教师24人。通过身边人说身边事，让广大教师学有榜样、赶有目标，也进一步树立了新时期教师的良好形象。四是把廉洁自律纳入年度考核的重要内容，作为今后教师晋级晋职、评先表模的一个重要根据。五是组织开展学生评教师、教师评教师的“双评”活动。评出了良好的师德师风、评出了廉政建设的新风貌、评出了良好的行业风范，有力地促进了学校各项工作地顺利开展和廉政文化进校园建设的不断深入。
3、立足学生廉政教育，抓行为习惯养成，促进正确的人生观、世界观、价值观的形成。“教育的今天就是社会的明天。”青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。而廉政文化实际上包括了做人的最基本的道理、道德要求，在学校开展廉政文化进校园活动，就是要使青少年年从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德，从小就树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。同时，了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任，加强改进青少年思想道德教育，对于培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。我校以正面教育为主，通过国旗下讲话、道德教育、感恩教育、理想信念教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、行为习惯
教育和八荣八耻学习等活动，使广大青少年学生明辨真善美，树立基本的是非观念、爱国意识、诚信意识和廉洁意识，为青少年学生树立正确的人生观、世界观、价值观打下了良好的基础。
三、依托“三个载体”，夯实廉政文化进校园活动阵地
1、依托“敬廉崇洁、诚信为人”主题班会这一载体，塑造纯学生洁心灵。按“四有标准”（即有班会主题、有教学设计、有标语口号、有教学效果），积极开展“敬廉崇洁、诚信为人”主题班会和课堂观摩活动。通过图文并茂的讲解、观看廉政教育影片、讨论发言的形式，让同学们在欢笑声中知廉学廉倡廉，更加珍惜来之不易的学习机会，走上一条健康、积极的人生廉政之路。今年 月 日学校组织全体教职工观摩了
两位老师的廉政文化进校园主题班会，树起了“ ”的班级精神。
2、依托课堂学科教学这一载体，把廉政文化融入语文、政治、历史等学科课堂教学之中，感悟人生真谛。一是充分挖掘学科教材的廉政文化教育资源，寻找相关廉政教育切入点，落实廉政文化教育的课堂渗透。其实各学科都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容，如：语文课上的公仆形象，政治课上的廉政行为准则、历史课上的廉政人物故事等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉政教育。二是组织开展以廉政课堂开放周、廉政教育优质课、融入廉政教育的学科教学设计评比、廉政课堂教研等活动，让廉政文化教育入脑入心。共组织6次廉政课堂开放周、6次学科教学设计评比、20余次廉政课堂教研活动，开展了3届廉政教育优质课大赛，教育引导学生树立正确的人生观、价值观、廉洁观。
3、依托社会实践活动这一载体，扎实开展廉政文化建设社会实践活动。在每年的寒暑假、五一国庆节等法定假期及课外活动时间，积极组织开展比如“寻找廉政足迹·手抄报”比赛、“小手拉大手·廉洁进我家”主题教育实践活动等，让学生们寻找身边的榜样人物，以手抄报的形式记录他们的诚信、正直、清廉的风格。让学生给父母讲一个廉政故事、制作一份廉政礼物、写一封廉政家信等架起家校沟通的桥梁，带动家庭开展助廉活动，把廉政文化融入生活、融入社会，让廉政文化学习实践成为学生社会生活的重要组成部分。
四、主题教育，让廉政文化进校园见实效出特色
1、营造氛围，让廉政文化融进校园产生潜移默化的教育效果。对学校而言，廉政文化进校园如果没有浓厚的氛围和其他文化内涵作支撑就很难进入课堂、进入学生思想。为此，我校一方面利用升旗仪式开展“敬廉崇洁、诚信为人”为主题的在国旗下的讲话的学习教育活动、廉政警句宣传牌、宣传橱窗展板、黑板报、习惯养成教育的标语口号、打造校园廉政文化长廊和廉政文化墙等形式，让廉政文化与校园文化的有机结合。另一方面在学校网站建立“廉政之窗”专栏，在校园广播站设置“校园之声”廉政文化频道，以廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败。同时，使学生在健康、和谐向上的校园环境中感受到廉政教育的浓厚氛围，达到潜移默化的效果，从而形成高尚的品质和思想道德情操，实现师生共创廉洁新局面。
2、专题系列活动，铸就校园文化建设的灵魂。校园文化是动力、是品牌、是特色。我校的校园文化建设，不仅是让校园有文化，而且是要让校园文化动起来，彰显出绀弩中学的办学特色与品位。学校一直坚持“全面发展、艺体兼长”的教育思路，先后组织开展了一系列专题活动，为进一步提升学校教育教学质量，提高学校办学水平，扩大学校影响力，形成校园文化建设固有特色，起到了积极的推动作用。一方面是思想政治建设活动扎实开展。近年来，学校紧密结合校情实际，开展学习实践科学发展观活动、群众路线教育实践活动等，共组织学习培训20余次、辅导报告会6次、召开座谈会26次、收到心得体会180余篇，提出并深入开展了“六进六访六查六谈”活动，即“进教室，访教学，查课堂效果，谈教法学法；进寝室，访健康，查安全隐患，谈宿舍管理；进食堂，访伙食，查食品卫生，谈饮食健康；进社区，访家长，查学生校外表现，谈学生发展；进兄弟学校，访经验，查本校差距，谈学术发展；进网络，访名师，查教师自己业务水平，谈继续教育”；在新中国60周年华诞和建党90周年期间，以爱国主义教育为主题，积极组织开展“爱国歌曲大家唱”、“校园十佳歌手比赛”、“廉政杯篮球赛”、“运动会”等丰富多彩的文艺活动，为校园文化建设注入了新的活力，培养和发展了学生爱好特长。
3、开展“五个一”活动，把廉政文化进校园推向高潮。在廉政文化进校园活动中，我校十分注重在主题精神上做文章，让师生在主题活动中体验、感悟廉政文化的精神内涵，得到教育和熏陶。近年来，我校组织开展了干部廉政文化、教师廉政文化、学生廉政文化及校园廉政文化系列“五个一”主题教育学习活动，如一次“敬廉崇洁、创先争优”评优选先活动；一次教职工“敬廉崇洁、无私奉献”演讲比赛；一期“树教师形象、展廉政风采”满意教师的师德师风建设活动；一次中学生“遵规守纪、诚实守信”为主题的作文比赛；一次“寻找廉政足迹·手抄报”活动，让学生们寻找身边的一个榜样人物，以手抄报的形式记录他们的诚信、正直、清廉的风格收到良好的教育效果；一次“小手拉大手、廉洁进我家”教育实践助廉活动；一次“廉政文化进校园”黑板报、书画比赛，积极打造校园廉政文化墙；一次“廉政故事进课堂”主题班会，培养学生正确的价值观念和高尚的道德情操。教育引导师生从点滴小事做起，从身边先进人和事学起，依法执教，爱岗敬业，为人师表，遵规守纪，诚信为人，牢固树立廉政意识，培养廉政观念，养成廉政习惯。
“好是暂时的标志，更好是永恒的追求”。绀弩中学在廉政文化进校园上做了许多工作，也取得了阶段性成绩成果，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操，师生的思想政治觉悟、道德水平有了明显的提高。校园到处充满文明，好人好事不断涌现。
但由于学校当前处在规划重建过程中，诸如绀弩文化碑林、校园文化绿化景观等设施设备还处在建设过程中，学校关于廉政文化的相关活动还要不断丰富和创新。我们将需要继续努力，花更多的功夫，下更大的气力，利用一切可以利用的机会、时间、空间，把工作做得更好更实，促进我校教育事业全面、协调、可持续发展。（2014年9月24日）
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