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东田中心小学08—09学年度第二学期
少先队工作计划
本学期，东田中心小学少先队工作，要以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面落实和自觉实践科学发展观，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中国少年先锋队第五次全国代表大会精神,努力构建和谐的少先队活动、组织、文化体系，全面加强少年儿童思想道德教育，增强少先队组织的凝聚力和服务少年儿童健康成长需求，构建少先队工作良好的体制。工作中，围绕学校的工作中心，引导队员创新体验，加强新基础教育班队管理的实践和研究，充分发挥队员主体作用，促进优秀班队集体的形成，从而把少先队工作进一步系统化、规范化。
一、工作目标：
1.队伍建设：加强辅导员、队干部的队伍建设，定期组织培训。
2.小家务建设：教育队员当好自己的家，树立“自己的事情自己做，不会的事情学着做”的意识。
3.阵地建设：加强大队部、板报、红领巾广播等阵地建设，满足队员的各种兴趣要求，培养队员的社会责任感和创业实践能力，锻炼队员社会管理的独立工作才干。
4.创新活动：继续开展小干部轮干制，指导和帮助队员学当主人，使每个队员在管理过程中得到锻炼，并进行自我教育。通过大、中小队活动，对队员进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，养成健康良好的心理。
5.创建快乐、自主、友爱、向上的少先队大、中、小队集体。
二、、主要工作和具体措施：
（一）进一步加强和改进未成年人思想道德建设，引领少年儿童健康快乐的成长。
1、开展“祖国发展我成长 促进和谐我能行”主题教育。围绕构建社会主义和谐社会的大局，以“祖国发展我成长，促进和谐我能行”为主题，贯穿全年少年儿童思想道德教育，把社会主义核心价值体系的要求融入少年儿童思想道德建设的全过程。以体验教育为基本途径，以民族精神代代传为活动载体，抓住“建队纪念日”、迎奥运等重大节日契机，广泛开展丰富多彩的主题教育实践活动。引导队员积极开展“寻找祖国发展的辉煌成就”、“寻找家乡的巨大变化”、“寻找身边的和谐典型”等活动。
2、推进“好习惯伴我快乐成长”主题活动向纵深发展。继续深化包括“微笑行动”、“感恩行动”、“承诺行动”、“合作行动”和“节约行动”五大行动在内的“好习惯伴我快乐成长”主题活动，引导队员和家长、身边的伙伴、社会群体共同开展微笑、感恩、承诺、合作和节约行动，将好习惯从少先队组织向社会层面延伸，通过少先队组织的倡导和带动，让养成好习惯成为社会共同追求的时尚。
3、加强少先队文化建设，开展红领巾社团文化。加强少先队文化有行化建设，规范少先队队室、红领巾广播站等标志性阵地建设，引导少先队员进一步牢记少先队“三句铭言”、“四
种作风”、“六种精神”，进一步彰显少先队组织文化。积极开展“红领巾阳光欢乐健身”活动。
（二）扎实做好各项常规工作，有效服务少年儿童成长发展需求。
1、推进“雏鹰争章”活动课程化。结合《少先队辅导员工作纲要》的贯彻落实，按照分年级工作内容健全雏鹰奖章活动体系，继续发挥雏鹰奖章在少先队员综合素质培养和评价中的重要作用，积极推进争章活动和课程改革的和谐融合。重点实施小学阶段的“好朋友章”、“自理章”、“文明章”、“手拉手章”、“自护章”、“岗位责任章”、“科技章”、“民族精神章”、“环保章”、“国防章”、“社会考察章”、“创新章”及校本章目，各班讨论研究各章的达标要求、实施细则，并将条例章程化，使定章、争章、考章、颁章等环节深入人心。
2、推进“新世纪我能行”体验教育活动
“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外基地作用，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。积极配合学校开展新课程改革，扩大活动面，提高少先队工作活力。
3、推进“民族精神代代传”活动
围绕“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”中心主题，开展“发现人物，挖掘事件，做一件实事”的实践活动，结合三月学雷锋，四月革命传统教育月，通过参观、读书、资料查询、讲演故事，唱革命歌曲等形式，引导队员触及先辈的不朽民族之魂，培养和传承“团结统一，爱好和平，劳动勇敢，自强不息”的精神，用丰富的、强烈的民族感情激发队员做个有血有肉灵魂的中国人。
（三）、加强行为规范的养成教育。
开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，利用国旗下讲话、班队会时间对学生进行教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“使用礼貌用语”、“给老师献上一杯水”、“学校是我家，卫生靠大家”等活动。适时举行《守则规范记我心》演讲和歌咏比赛。
（四）、开展好示范性工作项目，不断加大服务少年儿童健康成长的力度。
利用重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动，深化“小公
民道德建设计划”。深化拓展“中国少年儿童平安行动”，开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的体验活动。
（五）、加强少先队的基础建设。
1、要继续促进少先队工作的创新发展。
2、建设一支强有力的自主管理干部队伍。充分发挥少先队干部的主动性，给他们以用武之地。
3、加强少先队阵地建设。充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，科学实验基地。通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。
4、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
5、开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。教育活动要与进一步加强少先队队伍建设、完善少先队教育培训机制有机结合，务求实效。进一步加大辅导员培训工作力度。
6、加强少先队理论研究。工作中要重视少先队理论研究，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。
三、主要工作安排：
二月份：
1、制订工作计划
2、各校小结寒假生活，制定新学期计划。
3、认真学习《小学生行为规范》，开学第一周定为“行为习惯养成周”。
三月份：
1、开展“学雷锋、树新风”活动。
2、新的《守则》、《规范》教育。
3、母亲节感恩教育
4、爱国主义教育5、3月12日植树节，各大队开展相应活动。
四月份：
1、各大队开展主题观摩活动。
2、组织学生祭扫革命烈士陵墓活动，开展革命传统教育。
3、开展少先队小科研活动。
4、革命传统教育
5、雪峰、歧山、南坑、丰田、兰溪、丰山、介凤少先队大队活动 五月份：
1、开展“红五月”读书活动。
2、劳动体验活动。
3、开展纪念“五一”国际劳动节系列活动。
4、推荐评选先进德育工作者和优秀班主任；
5、开展爱国主义教育影片观后感征文比赛。
六月份：
1、各中队开展丰富多彩的活动庆祝少年儿童自己的节日。
2、安全教育
3、雏鹰表章活动。
4、做好工作总结
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