八年级英语新目标上 unit10 全单元学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新目标英语九年级学案”。
Unit 10 I’m going to be a basketball player.第1课时 Section A 1a-2c Teacher's words: Look before you leap 【Learning objectives】
Knowing : 记忆本课7个单词及2个短语
Habit----forming: 熟练运用句型-What are you going to be……？-I'm going to be ……谈论将来意向，运用句型-How are you going……?--I'm going to …….谈论实现方式。.Practising: 熟练谈论将来意向及实现方式。
Emotion: 通过对人生的讨论，树立自己的人生理想。
【Important points】 学习运用(一般将来时)描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法
【Difficult points】动词一般将来时及时间状语从句的使用 【Learning proce】
Task 1.自主学习 通过自学能写出下列有关职业名词：
程序师___________工程师____________飞行员_____________教师______ 演员___________篮球运动员_____________电脑程序员______________ 短语：学习计算机科学_______________每天练习篮球______________ 努力学习数学_________________学习表演课程_________________ 完成高中学业______________________ Task 2.探究学习 学习谈论将来意向及实现方式
1、记忆并练习下列对话：
-What are you going to be when you are grow up？-I'm going to be a basketball player.-How are you going to do that?-I'm going to practice basketball every day..be going to+动词原形“表示计划、打算要做或即将发生的事，be有人称和数的变化。
例：我打算学习计算机科学。２、听力练习：
（1）听录音，连线：
computer programmer take acting leons profeional basketball player study computer science engineer practice basketball every day actor study math raelly hard（2）用这些词组做替换练习，练习上面对话。
3、听录音，完成下列对话：
A:What are you going to be _______________________,Cheng Han? B:I'm going to be ________________.A: _________________________move to Hollywood?(好莱坞)B:No,I'm going to _______________________New York.A:And ____________________________become an actor.B:Well,I'm going to _______________________ A:When are you going to __________________? B:I'm going to __________ high and college frist.Task 3.合作学习
读并深入理解下列对话，然后两两练习达到背诵
A:What are you going to be when you grow up, Cheng Han? B:I'm going to be an actor.A: Are you going to move to Hollywood?(好莱坞)B:No,I'm going to move to New York.A:And how are you going to become an actor.B:Well,I'm going to take acting leons.A:When are you going to start? B:I'm going to finish high and college frist.Task 4.系统总结
1、询问长大后干什么的句型及其答语
A: ______________________________________ ? B: ______________________________________.2、询问何时开始奋斗的句型及其答语
A: ______________________________________ ? B: ______________________________________.3、其他说明将来意向的句型
___________________________________ 【Test】
(一)、补全句子：
1、When I grow up,I want to be an e _____________.2、My uncle is a compurter p__________________,he is good at computer.3、Computer s_________________ is Jake's favorite subject.4、Mary's father is an airline p____________.(二)、用所给动词的适当形式填空：
1、Mary _______________(go)fishing with her mother next week.2、I ___________(meet)a famous actor last Sunday.3、I'm going to _______________（take）some acting leons in ShangHai.4、When did he stop __________________（hiccup）?
5、Tom started ___________________（ride）a bike when he was six years old.6、My brother __________________（take）these photos two days ago.(三)、翻译句子：
1、长大后你想做什么？
2、你打算怎么实现你的理想？
3、我打算拜访我西安的朋友。
4、小明擅长计算机，他想成为一名电脑程序设计员。
5、我长大了要做一名工程师。【Ideas after cla】
第2课时 Unit 10 I’m going to be a basketball player.Section A 3a-4 Teacher's words: Nothing is difficult if you put your heart into it.【Learning objectives】
Knowing : 本课的11个单词和7个短语
Habit----forming: A:What are you going to be ? B: I'm going to be a reporter.A: How are you going to do that? B: I'm going to write articles..Practising: 熟练 运用本课词汇和句型谈论将来的计划展望 Emotion:谈论自己的人生理想以激励自己的奋斗意识
【Important points】 学习运用(一般将来时)描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法
【Difficult points】动词一般将来时及时间状语从句的使用 【Learning proce】
Task 1.自主学习 通过自学能掌握本课重点单词和短语
单词: 梦想________ 到某处_________ 展览________ 艺术家________ 兼职的_______ 储存________ 举行________ 富有的_______ 旅行________ 退休_________ 至今________ 短语： 同时_________ 某个有趣的地方_______ 听起来像________ 许多艺术展览________ 存些钱______ 举行艺术展览_____________ 全世界________________ Task 2.合作学习 学习3b.1.把你将来打算干什麽的有关信息完成表格 What Where How
2、仿照下列对话，两个人进行对话练习
A: What are you going to be when you grow up? B: I'm going to be a reporter.A: How are you going to do that? B: I'm going to write articles and send them to magazines and newspapers.Task 3.自主、探究学习 学习3a短文
1、个人自读短文，然后回答下列问题并且组内核对答案 A:What is Tian Tian going to be When she grow up? B: __________________________________.A: Where is she going to ? B:_________________________.A: How is she going to do that? B: First,__________________________.Then, _________________________________.Next,_________________________________ B:I'm going to finish high and college frist.2、组内合作探究学习以下知识点 1）somewhere interesting 我们已经学过的短语“一些不同的事情”_______________ 2）yet 3）with 4）somewhere quiet and beautiful Task 4.实践活动
组内运用”be going to”列举你们能为2008北京奥运会所做的事，然后轮流讲给大家。
1、We’re going to help the tourists.2、3、4、5、Task 5.系统总结
思考归纳用日记体裁写自己的人生理想的格式及常用句型
【Test】(一)选择
1.Both of them got to the party _______the same time.A.at B.in C.on D.about 2.There _______ an art exhibition this Sunday.A.have B.is going to be C.is going to hane D.is going to hold 3.Is there ________ in today's newspaper? A.everything new B.new nothing C.anything new D.new something 4.They are going to _______ Paris.A.move B.moving C.moving to D.move to(二)写出问句或答语
（1）A:_________ _____________? B: I'm going to be a doctor.(2)A: How are you going to become a teacher? B: ________________.(3)A:Where are you going to move? B: ________________.(三)翻译句
1、我长大后，想做自己想做的事。___________________________________.2、我想搬到有趣的地方居住。__________________________________.3。巴黎听起来 像是一个能让我生活的地方。__________________.4、我将举办艺术展因为我想变得富有、出名。______________________.5、我打算找一个安静而美丽得地方，安度晚年。__________________.【Ideas after cla】
第3课时 Unit 10 I’m going to be a basketball player.Section B 1a-2c Teacher's words: Tomorrow comes never 【Learning objectives】
Knowing : 本课的2个单词与5个短语 Habit----forming: I’m going to …… I want to …… Practising: 熟练 运用本单元词汇和句型谈论自己的新年愿望 Emotion:通过谈论自己的新年愿望激发自己努力学习
【Important points】 学习运用(一般将来时)描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法
【Difficult points】各种愿望的表达 【Learning proce】
Task 1.自主学习 学习1a，写出下列短语
学会弹奏一种乐器_______________组建足球队__________________ 取得好成绩_____________________ 吃更健康的食品-____________ 进行大量锻炼____________________________ Task 2.合作学习 学习1b对话，谈论自己将来的意向
1、个人迅速朗读对话，并理解意思
2、两人一组练习对话，组内展示
3、用1a中的短语，模仿1b编对话，并在组内交流 A：What are you going to do next year? B：Well I`m going to take guitar leons.I really love music.A：Sounds interesting.I`m going to learn a foreign language.4、重点词组
Sounels interesting 听起来有趣
sound为系动词后面跟形容词。又如： 听起来无聊_______________觉得身体好________________ Task 3.听力训练 完成2a、2b
1、听录音，在你听到的短语前划对号。
——learn to play an instrument ——make the soccer team ——get good grades ——eat healthier food ——get lots of exercise
2、再听一遍，听出与打算怎样把决心变为现实。Kim Lucy Manuel
3、理解下列对话，并做仿照练习
A:Did you make a New Year`s resolution this year, B? B:Yes, A.I did.A: What are you going to do? B: Well,I`m going to make the soccer team.A: How are you going to do that? B: I`m going to practice really hard and I`m going to go to a summer camp.I`m going to play soccer every day there.How about you, A? A: I`m going to learn to play an instrument B: How are you going to do that? A: I`m going to take piano leons.Task 4.实践活动
组内同学分别运用本节所学短语讲述自己的新年愿望及实现方法。Task 5.系统总结 思考归纳谈论自己的新年愿望及实现方法的常用句型
【Test】
（一）汉译英
1、你将怎样实现这一理想？
2、我打算学习弹奏一种乐器。
3、我的新年计划是取得好成绩。
4、我将努力学习，每天做作业。
5、我想成为一名教师，我要取得好成绩。
6、听起来很有趣，我想多参加体育锻炼。
（二）句型转换
1、We are going to play football next saturday.（提问）_______ _______ you going to _______next saturday.2、She is going to write articles this weekend.（提问）_______She going to _______this weekend
3、The students are going to the party tonight.（改为否定句）________________________________________________________.4、I`m going to get good grades.（改为一般疑问句）
________________________________________________________.5、I want to get a lot of exenise.（改为一般疑问句）
________________________________________________________.【Ideas after cla】
第4课时 Unit 10 I’m going to be a basketball player.Self Check
Teacher's words: Tomorrow comes never 【Learning objectives】
Knowing : 本课的1个单词与1个短语 Habit----forming: I’m going to …… I want to ……
Practising: 熟练 运用本单元词汇和句型谈论自己的新年愿望 Emotion:通过谈论自己的新年愿望激发自己努力学习
【Important points】 学习运用(一般将来时)描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法 【Difficult points】各种愿望的表达 【Learning proce】
Task 1.自主学习 学习1，1、掌握下列词的用法
practice _______________ move__________________ write_____________________ enjoy-____________ travel____________________________
2、读，理解，完成5个句子并背诵
3、写出下列短语
高中毕业后 _________________________国际杂志 _________________ 和人交谈 _____________________ Task 2.合作学习 完成2
2、组内探讨列出所要做的事
2、两人一组练习对话，组内展示
3、将练习的对话向全班同学展示 A：What are you going to do? B：Well ,we’re going to have a welcome party.What about you?.A：We’re going to …….Task 3.复习归纳
学习计算机科学_______________每天练习篮球______________ 努力学习数学_________________学习表演课程_________________ 完成高中学业______________________ 同时___________________ 某个有趣的地方_________________ 听起来像_______________许多艺术展览_____________________ 存些钱______________________ 举行艺术展览_____________ 全世界_____________________ 学会弹奏一种乐器_______________组建足球队__________________ 取得好成绩_____________________ 吃更健康的食品-____________ 进行大量锻炼____________________________ Task 4.系统总结
思考归纳谈论自己的新年愿望及实现方法的常用句型
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