我对素质课程的认识由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“什么是素质课程”。
我对素质课程的一些认识：
书上的概念是：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。但咱们这里的素质教育，是有区别于上面的概念的，也正是由于这种区别，让我们的素质教育更显得有特色。来公司虽然也只有这近半年的时间，但是由于一进来就开始带素质课，可以说是当初来就是因为看到咱们这里的这些特色才选择了这里。所以就我个人而言，听到要把素质课程淡化，只是作为一个噱头来促进签单的话，心里着实不是很愿意看到，也是促使我对这个问题进行思考的原因。
在这里，我就我自己对素质课程的一些理解分享一下，也希望能得到认可。那么我就从素质课程的好处说起吧： 1.首当其冲的是素质课程能促进签单。这是从咨询师们交单的过程中以及他们的沟通中很明显的体现了的。我记得很多咨询师来交单的时候都是说因为父母认可我们的教育理念，说清晰点就是把素质教育和方法教育放在很重要的位置。从这里也能看出素质教育在家长们的心里是很有位置的。那么为什么家长会这么重视素质这一块呢？其实做着咱们这个工作我想我都没必要说的太多大家都能够很好的给出自己的答案。
2.有益班主任工作管理。我自己是从事着班主任这样的一个工作，而且我还兼代素质课程。我的岗位职责其实也在某一方面让我对这一个课程的认识更加深刻。为什么说有益班主任工作管理，其一，班主任在接单跟家长的第一次面谈时，都是要介绍工作流程的，而每一次都是在说素质课程的时候让家长更加放心，也能让谈话更加融洽；其二，从教学的过程中来看，当素质老师真正用心的去解决孩子面临的迫切问题时，其实在很大程度上比兼职老师辅导文化课的效果来的更快，这样也就让班主任在进行三方互动维护家长的过程中变得更加得心应手。在这里我也想说一下，不能把这个素质教育的问题简单的嫁接到班主任的工作中，当然每一个班主任都应该是一个出色的素质老师，他们应该掌握这方面的技能。但是从家长的需求，从我们的理念，我们要想达到更大的目标，素质课程真的是一个很好的可以深入挖掘的东西。
3.是对整个工作流程的完善。试想假如我们把素质课程淡化，那么我们所做的360度测评的意义何在？我们市场部所做的我们咨询师在签单时跟家长的沟通是不是还要有所变化？难道就只是为了班主任的工作更加有针对性有借鉴性？总而言之我觉得这样不妥。
4.有益续单。这一点从第二点看来应该就很容易理解了，我也没必要
多说。但是我想说的一点是，如果我们能更专业一点的把这个做好的话，能让续单来的更快。就拿我这里的学生来说，大部分家长都
是因为看到我们在这块的用心才续下来的，说实在话成绩上我们要
做的工作还很多，意思就是说家长并没有看到太多惊喜。我这还有
一个叫陈玺竹的，家长说过这样一句话：只要我能看到孩子问题的改善，我就续费。不过说实话我也做的不是很好，这孩子因为各种
原因确实也挺让我头疼的。
5.有益于提高同行业内的竞争力。举几个列子吧。一，有家长这样说：
我们把孩子送来之前，也去了解了很多的机构，从收费的角度说你
们也没有优势，为什么选择这里，就是因为你们的教育理念。我们
反过来讲，如果没有这个实质是不是家长就会选择其他呢？二，我去学校接学生，看到很多托管的或是发传单的，但凡做的好的受家
长追捧的都能看到他们宣传的“素质”二字。三，其他机构现在大
力宣传的，比如什么‘心灵方法班’，这班那班的，说白了也就是
在提倡素质。而我相信的是，我们的素质一定比他们有优势。因为
很可能他们也只是为了宣传。所以我想的是如果我们真的把这个落
到实处的话会是潜力无限的。
6.有益增进知名度，提升公司形象，加快公司品牌建设。当然这一切是在我们用心的做出成绩的前提下的。我们都知道做这个家长的口碑是很重
要的，而好口碑从哪里来，这“素质”两个字就是我们有别于其他机构的最好的口碑。那么口碑好了再加上我们做的宣传，公司的形象当然也
就ok了。至于为什么我要说到品牌建设，说实在话要说作为公司底层的员工来讲，这些不是我们考虑的内容，有点过了。但是对于一个有志
于把这个事业当做自己人生的发展方向的人来说，我有这样的考虑我还
是希望能说出来。我一直都很坚信不管是什么行业，至少在中国这个大
环境下，要想有关注度、信誉度和价值印象，品牌才是最有效。那么我说素质课正好可以当做我们的一个特色品牌进行建设。从外部环境来
看，我们的家长有这个需求，我们在竞争对手那里又有优势，而且通过
这个可以让我们跟学校的教育理念更好的融合，增加更多的合作机会。
从内部环境来说，能够提升大家的素质，当然大家的素质都提高了当然
就能提升公司的活力。说实在话，如果撇弃素质这一块来讲，我们的企
业文化优势在哪，我看不到公司有区别与其他机构的品牌在哪里。说
这些话可能是我对公司的不够了解，也是我应该去反省要去认真对待的地方，但是从对行业的了解来说我还是有这样的顾虑的。
最后把20号光明日报上的一个报道分享一下，虽然他们提倡的素质教育可
能跟我们有出入，但是“素质”这两个字是一样的。希望在这样一个大环
境下我们能真正的把这个重视起来做成一个很好的东西。当然写这些也仅
代表我个人的一些想法，而且只是一个普通员工的简单的想法。我只是觉
得，我们有这样的优势基础，我们一直在提倡这个也在实施这个。如果我们能够用心做好这个，应该是比同行业的任何一个机构都强。推进素质教育发展是今后教育工作的战略主题
近年来，素质教育观念日益深入人心，并逐步转化为各地各部门的积极探索和生动实践，创造了很多宝贵经验。但是，课业负担问题还没有得到根本解决，肩负着大众希望的素质教育还需突破。为此，专家学者们纷纷直言。
加快人才培养体制改革
顾明远(中国教育学会会长)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把推进素质教育作为今后教育工作的战略主题，有着重大的意义。
自“素质教育”提出以来，各地都有积极的探索。但是必须看到，推进素质教育虽然在几个方面有所突破和进展，但是目前还没有从根本上扭转“应试教育”的倾向。
当前教育在很大程度上还存在着片面追求升学率，中小学生课业和心理负担过重的情况;存在着重视智育，忽视德育、体育、美育，学生得不到全面发展的情况;存在着只重视考试成绩，抑杀学生的学习兴趣和创造精神、实践能力的情况。原因是多方面的:有社会就业的竞争、有教育资源的分配不公、有考试制度的制约等等。推进素质教育是全社会的事，需要全社会共同努力。
就教育本身来讲，首先要更新人才培养观念。教育要面向全体学生，同时也要发现有特别天赋的人才，因材施教，特殊培养。其次，要改善教育内容和方法，要学思结合、知行统一、因材施教;倡导
启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学习。第三，要培养学生的兴趣和爱好，培养学生克服困难的意志和毅力;第四，要减轻学生过重的学业负担，把时间还给学生，使学生有时间思考，有时间参加社会实践;第五，关注学生的个性差异，发展每一个学生的优势潜能，要给每个学生提供最适合的教育。
人才培养体制的改革当然还涉及评价制度、考试制度的改革。但最关键的还在于我们的校长、教师，当然还有家长和全社会都要更新教育观念。
提高科学素质 培养创新人才
王渝生(中国科技馆原馆长)
自上世纪80年代以来，素质教育观念日益深入人心，并在各地各部门的积极探索中创造了很多宝贵经验。但学校教育只重视知识考试成绩，而忽视学生的学习兴趣、创造精神与实践能力的情况也比比皆是。
我认为科学教育对于培养创新人才、全面推进素质教育具有重要的意义。科学教育不仅仅是培养拔尖的科技人才，更强调推广科学普及，提高全民科学素质以营造科技创新的良好环境。
科学教育体系可划分为正规教育(学校系统教育)、非正规教育(组织化的校外教育)和非正式教育(融于生活中的教育)三类。如果以学校为分界点，则又可分为学校科学教育和社会科学教育。学校科学教育由教育部门负责，主要是课内科学教育和课下科技活动。社会科学实践教育由不同的部门、组织承担，主要包括科技团体、科研机构、高等教育机构、人民团体等，形式上有科学实验室、科技俱乐部、少年宫、科技馆、科学中心等等。掌握这些社会实践资源的部门和单位应充分意识到育人的责任，积极创造条件，开展各类活动，让学生在亲身感受、实地体验，促使其激发出对科学的探究热情，加深对知识的理解，提高动手操作的能力。
以创新精神推进素质教育
张民生(中国教育学会副会长)
对于素质教育，目前社会上的共识已经基本形成，但其推进仍然是困难重重。这首先是片面的人才观，传统的用人制度，唯学历，唯名校，加剧了升学竞争。第二是在社会和教育中，重育分轻育人的应试教育势头不减，单一的教学模式，致使学生思维受束缚，课业负担过重;第三是虽然有山东等省市和不少学校的改革经验，但聚焦内涵的突破动力不足。推进素质教育，还需加大力度。
当今我国处于开放的国际环境与多元文化的背景之中，而青少年学生又正处在世界观、人生观、价值观形成的过程之中，德育为先更具有必要性和紧迫性。
要着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。要以兴趣为起点，以能力为目标，在不同学段突出不同的重点，上下联系，相互衔接。能力为重就是要优化知识结构，丰富社会实践，改进教学方式，强化能力培养。教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会。
过重的课业负担严重影响了学生的全面发展，“减负”应成为全社会的共识和共同责任。
教师是提高教育质量的关键。温家宝总理指出:“有好的教师，才可能有好的教育”，要创造各种条件不断提高教师队伍素质，这是落实全面发展的关键所在。
推进素质教育是全社会的共同责任，推进教育改革，深化素质教育必须坚持正确方向，只要坚持改革、勇于改革、智慧改革，素质教育的目标一定能实现。
[上传时间： 2010-12-20 11:25:34]
[信息来源： 光明日报2010年12月20日]
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