小学语文板块式阅读教学简论(一)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文板块式教学”。
小学语文板块式阅读教学简论
（一）小学语文板块式阅读教学简论
（一）陈德兵摘要： 小学语文阅读教学费时低效，症结在违背了学生语文能力形成的客观规律，学生在课堂上的语文实践活动太少。“板块式阅读教学”就是力矫此弊的一剂良方，本文从基本内涵、鲜明特征、操作策略、实践意义对“板块式阅读教学”进行简要阐述，抛砖引玉，期待引起大家对我们阅读教学课堂改革的更多思考。关键词：板块式阅读教学
内涵
特征
策略
意义
一、“板块式阅读教学”的基本内涵“板块式教学”是语文教学中的一种模式，或者说一种教学思路。那么，到底什么是“板块式教学”？中学语文“板块式教学”的创造者、全国著名语文特级教师余映潮先生给“板块式教学”所下的定义为：所谓“板块式教学思路”，就是在一节课或一篇课文的教学中，从不同角度有序地安排几次呈“块”状分布的教学内容或教学活动，即教学的内容、教学的过程都呈板块状分布排列。[1]成功实施“板块式教学”有个前提，那就是按照“板块式教学”的要求，进行“板块式”设计，而一份好的“板块式”设计，必须建立在教师对课文文本的深入钻研、对教学内容的裁剪取舍、对教学过程的巧妙安排之上。也就是说，需要教师在备课时进行深刻的思考和艰苦的探索，这个过程远比课堂上的40分钟、80分钟要漫长，比课堂教学显得更为重要。故而，余映潮先生称之为“板块式教学思路”，可见余映潮先生十分重视课前的设计。“板块式教学”在中学语文界得到了广泛认同，全国中语会理事长张定远先生评价说：他创造了“板块式教学思路”，他的学术报告《板块式阅读教学设计的六种思路》在第三届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛上受到欢迎。……在阅读教学中运用板块式思路，可以使教学结构更加清晰，使教学程式更加有序，使教学内容更加优化，使教学过程更加生动。对于传统的教学结构而言，板块式教学设计是一种很有特色的创新，是很有力的挑战。[2]目前，“板块式教学”已经在全国得到了推广应用。故而，笔者称之为一种有效的教学模式。“板块式教学”的应用目前多在阅读教学当中，至于在习作教学、口语交际、综合性学习等领域能否加以应用，尚未见相关文献。“板块式教学”创始人余映潮先生的教学实践以往多在中学阶段，现在也覆盖到了小学阶段，且效果明显。同时，余映潮先生也指导笔者在小学阅读教学中进行着“板块式教学”探索，故本文将探讨的范围限定为“小学语文板块式阅读教学”。为了直观起见，笔者先举一例。《真理诞生于一百个问号之后》板块式教学设计：板块一：理解一个句子在文中找出一个能解释题目意思的句子。板块二：复述一个故事
从课文中选择一个故事讲给大家听一听。板块三：加深一种体会结合三个精彩故事对应说说题目的意思。板块四：掌握一个绝招
揣摩本文在写作上的一个“绝招”。板块五：摘抄一个警句
摘抄一个鞭策自己不断努力的警句。全文教学分为五个板块进行，教学内容既有内容理解，又有技巧揣摩，还有能力训练，目标明确，重点突出；教学过程从理解到复述、体会、揣摩、摘抄，步步深入，扎实有效。
小学语文板块式阅读教学简论摘要： 小学语文阅读教学费时低效，症结在违背了学生语文能力形成的客观规律，学生在课堂上的语文实践活动太少。“板块式阅读教学”就是力矫此弊的一......
语文板块式教学如何提高语文课堂教学效率，多年来，见仁见智，没有一个统一的结论。这里我根据本人的教学实践，认为板块教学法是一个比较理想的提高语文教学效率的方法。所谓“板块......
小学语文板块教学：为爱改变、为爱成长！ 祁门县芦溪中心学校胡海余映潮先生的板块式教学思路主要针对当下小学语文教学中普遍存在的“避重就轻”三大痼疾而提出的。 一、重“学......
板块式教学《桥》教学设计作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是......
一、中期论证活动简况（时间、地点、评议专家、参与人员等）。2015年4月28日，《初中历史“板块式”教学探究》中期论证研讨活动在嘉祥县教体局南三楼会议室举行，课题组全员参加了......
